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1、 三年级组工作总结 教育教学： 我们三年级班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，做好学生及家长的工作，建立好班集体，提高班级的学习成绩，是我们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展安康而有序的活动。 1、抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生仔细学习小学生日常行为标准，提示学生时刻不忘。充分利用开学一星
2、期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，我们三年组教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生根底差、学习习惯差等现状，努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。 二、研修学习： 1、学年教师能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素
3、养。 2、开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量，仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，仔细参加学校组织的集体备课后的听课活动，并与组内教师争论分析，取长补短，发表自己的见解。 3、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 三、年组活动： 1、积极组织本学年学生参与学校的各项活动。 在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作规划，我们三年级组还积极参与了学校组织的各项集体活动：如写字竞赛、计算竞赛、朗读竞赛等活动，在我们
4、学年两位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了力量，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的根底。 2、仔细开展各种素养教育活动。 年级组里脱不了班级治理。我们两个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，依据学校要求准时做好墙报的更改、布置，保质保量地完成各期的手抄报，同时把班级治理做得井井有条，我们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入标准化的学习阶段，应当说现在的三年级的稳定与班主任的急躁、细致、无私的工作密不行分。 存在问题 教师方面： 1、学习的内容还要再广泛些，应广猎教育教学资源。 2、教学反思仍不够准时，局部反思不够深刻。 3、在教学实践中，还缺乏创新精神。 学生方面： 1、个别学生的朗读、书写水平有待提高。 2、局部学生的阅读、习作力量还需加强。 3、个别学生要强化习惯养成教育。 努力方向 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、多开展丰富多彩的年级活动，让本年组的学生过得更充实、欢乐。 3、应更加制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 4、虚心向同行教师学习，取众人之长，弥补学科学问的缺乏。 5、教学中准时做好反思，查找缺乏，准时改良教学教法。