《中班健康有趣的人体关节教案反思1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康有趣的人体关节教案反思1.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班健康有趣的人体关节教案反思 活动目标： 1、 学习人体上肢各关节的名称，感知关节与人体活动的关系。2、 引发幼儿对人体的奇怪心，进展幼儿探究科学的兴趣。3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。活动预备：录音机磁带、各色丝带若干、表达上肢运动的体育用具若干、森林背景图等。活动过程：一、幼儿玩体育用具1、幼儿听音乐进入场地。师：今日天气真好，我们到森林里去玩吧！我们先把鞋带系好，裤子也穿高点，把扣子也扣好。动身。（听音乐前进）师：森林真美丽。这里有好多玩具，小朋友们快来玩。（幼儿自由选择）2、幼儿自由玩体育用具。教师参加幼儿玩乐
2、，并设置各种阻碍关节活动的玩法，让幼儿操作体验。师：听，什么声音，是不是危急动物来了，我们抓紧放好玩具躲到森林里去（熊出场）二、学习上肢各关节名称1、熊出场，欢送小朋友到森林来做客熊：刚刚森林里那么喧闹，让我来找找有谁。2、熊向小朋友了解玩了什么，进展各关节名称的学习。熊：刚刚你们那么喧闹干什么？熊：你玩皮球了，拍给大家看看。拍的真好，我们也来学一学。熊：我们换一种方法来玩玩，请小朋友拿出一只小手紧握另一只小手的手腕处，我们再来拍拍皮球。熊：你们喜爱那一种玩法？为什么？熊：假如用力握着我们的手腕，手就不敏捷了，那么让手腕转动的位置叫什么呢？（告知幼儿叫腕关节，师幼活动该关节）以同样的方法学习其
3、他关节。3、小结所学的关节名称，并要求幼儿回家同家人一起找一找人体还有什么关节。三、音乐嬉戏机器人1、嬉戏规章：幼儿听音乐做机器人走路或运动肢体动作，并把丝带作为嘉奖物品授予幼儿。2、嬉戏进展数遍第一遍嬉戏：请个别机器人展现自己肢体动作，全体幼儿学一学，说一说什么关节在运动。把丝带奖给机器人。其次遍嬉戏：机器人拿下颈上的丝带绑在某一关节处，相互说一说。第三遍嬉戏：请个别机器人告知大家什么关节受伤了，用白丝带绑上。四、儿歌嬉戏拇指歌完毕。附：拇指歌大拇哥，二拇哥， 小手腕儿摇摇张老三，李老四， 胳膊肘儿弯弯王家老五小弟弟， 小小肩儿绕绕活动反思：本活动是以认知为主导，以肢体活动和争论沟通为表现形式的活动，幼儿参加活动的积极性很高。在嬉戏“机器人与小精灵”活动中，他们不仅活动了身体，熟悉了关节的作用。幼儿通过观看“关节娃娃”的弯曲动作，能较快地知道，身体能够弯曲的道理，了解关节的作用和名称。最终让幼儿在欢乐的嬉戏中稳固和进一步理解关节。同时也让幼儿懂得除了要会爱护自己的关节外，还要懂得不去损害他人的关节。