中班圣诞节活动总结7篇.docx

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1、 中班圣诞节活动总结7篇 12月23日星期五我园举办了庆圣诞迎元旦活动，这次活动也是我园自开办以来进行的规模比拟大的一次活动。也是有史以来办的比拟胜利的一次活动。每个班教师尽心尽力排练节目都是为了迎接这次活动的降临。 下午3点3：30之间，各位家长陆间续续的入园，各位家长也在百忙之中抽出时间与幼儿参与这次活动。家长们都很协作我们班的工作，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶们的脸上都露出了笑容，真是一片喧闹。3：30正式开头了文艺汇演，我们班的三句半和舞蹈分别排在第三和最终一个，孩子们个个都积极参加努力把节目表演的淋漓尽致，家长们在台下仔细的观看，同时也为孩子们悄悄加油。汇演完毕后组织了一个亲子嬉戏，在蔡教

2、师的带着下，家长也是全身心的投入，陪着孩子们一起运动，一起欢乐，真是玩的其乐融融。4：40组织学生和家长共进晚餐，看着孩子们依偎在亲人身旁有说有笑，我们打心里觉得快乐。 在这次活动中也有很多缺乏之处，也需要进一步的改良： 1、由于舞台是临时打算搭建的，之前孩子们没有在台上进展排练，以至于正式演出的时候，孩子们找不到自己的位置，我们班的孩子整体偏台。 2、在教师节目时由于手忙脚乱，事先没有预备充分中间消失了空场，家长们在台下谈论纷纷。 3、晚餐的时间有所变动，但是没有通知给我们，造成我们班4：35就把餐具分发给各位家长，让家长期等。 4、在文艺汇演完毕之后带着学生和家长回到教室，由于之前没有考虑

3、到时间的充分，我没有组织好学生和家长的活动，教室一片混乱。 5、家长填完许愿卡后，我没有组织家长有次序的到圣诞树前挂许愿卡，而是让家长分别带着自己的孩子去挂。 总之这次活动在孩子和家长的欢声笑语中划上圆满的句号。从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰中，我知道我们的努力没有白费，这次活动的开展也给了我一次积存阅历和学习的时机。在以后的活动中我将取长补短，努力改良自己，争取在下次活动中做的更好! 中班圣诞节活动总结2 一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。在这冬意浓浓的日子里，一年一度的圣诞节到来了，小朋友们怀着开心、期

4、盼的心情，又一次迎来了圣诞老爷爷的到来，圣诞老爷爷可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老爷爷让孩子可以得到许愿的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有盼望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老爷爷的奇怪和期盼，我园也透过“欢乐圣诞节”主题活动，为孩子们供应一次布满“爱、盼望和想象”的学习之旅。 12月24日至25日我园始终都充满着欢快的气息，小朋友们通过24日肯德基的圣诞互动活动以及25日幼儿园圣诞主题活动，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛，在收到圣诞老爷爷神奇礼物时脸上都露出了惊喜与幸福的笑容。在这一主题活动中，孩子们自始至终都洋溢着愉悦的心情去体验，我们期盼着明

5、年的圣诞节，盼望给在每一次活动中给孩子们带来更多的欢快与体验。 xx市xx幼儿园 20xx年x月x日 中班圣诞节活动总结3 一、主题目标完成状况： 一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日“不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公“可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿“的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有盼望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节“总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪和期盼。我们透过“欢乐圣诞节“主题，为孩子们供应一次布满“爱、盼望和想象“的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉

6、悦心情与体验。 孩子们通过“欢乐圣诞节“主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增进制造思索力量。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参加圣诞的环境布置，初步有空间审美力量。通过开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。激发幼儿喜爱参加团体嬉戏，并学会与人相互合作的精神。 其中，依据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡“，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场查找制作的灵感，感受了圣诞卡的外形、颜色的美，从而能制造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与四周人们进展感情沟通。

7、 二、养成教育状况： 本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同筹划、布置，教师和孩子共同主持，家长参加节目表演等，教育培育孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的时机。供应给孩子动手、动脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进展，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过圣诞节的欢乐，也学到了不少本事，家长也很喜爱这样的集体联欢活动，欣赏有佳。 三、环境创设状况： 我们创设了五个主题环境：“心愿树“成长的脚印“，“欢乐圣诞卡“圣诞袜子大集合“漂亮的

8、圣诞树“，主题环境通过家长参加布置，利用孩子的作品展现，让班级的环境气氛布满了圣诞的节日气息。 四、嬉戏活动状况： 依据圣诞节的特点我们设计了相关的嬉戏活动： 区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。 区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五：科常(1)通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 五、日常活动状况： 1、幼儿在参与晨间劳动活动中：擦椅子、照料自然角等，培育了他们爱劳动的情感

9、。 2、在课间嬉戏中，我班幼儿尝试与小班幼儿共同玩，能与弟弟妹妹相互谦让。 3、在宁静活动中，幼儿相互学习创编诗歌，表现对圣诞节的熟悉和情感。 六、社区与家长工作状况： 1、帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等) 2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。 3、亲子制作“给教师的圣诞卡“ 4、帮助参加筹划和布置圣诞亲子晚会，积极预备圣诞晚会的节目。 七、个别教育状况： 1、与个别幼儿及家长沟通，了解在家学习和生活状况。 2、与个别自理力量较弱的幼儿家长沟通，多给他们练习的时机，提高自理力量。 中班圣诞节活动总结4 这次圣诞节活动圆满完毕了，总体感觉

10、还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目，其次是家长们的积极协作使得整体气氛特殊好，最终就是孙明月教师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们观赏节目的兴致意犹未尽，赞美不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的音乐，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河竞赛，由于家长的积极协作又把嬉戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。最终在教师们的共同努力下使得整场活动圆满完毕。 缺乏之处： 1、人员安排不明确，比方物品预备的具体事宜，详细到谁预备什么物品?的确预备好了没有? 2、班级安排的节目有点紧，有时候一个班级一个节目完毕后，就要预备下

11、一个节目。有些孩子表演休息时间不够。 3、篝火活动时，围成小圈时，局部家长和孩子在外圈看不到。 4、夹气球嬉戏，气球预备不够，与家长距离较远，听不见嬉戏规章。 总体来说，整个活动气氛始终挺好，教师之间协作不错，家长也很协作，盼望下次活动会更好。 xx市xx幼儿园 20xx年x月x日 中班圣诞节活动总结5 20xx年12月24日上午，机关幼儿园胜利举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立刻暖和喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿

12、园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝

13、!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小圆满：我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这盼望的气球带着我们的期盼和祝愿飞向那广袤的天空吧!祝福阳光宝宝班的孩子们新的一年安康欢乐、健壮成长! xx市xx幼儿

14、园 20xx年x月x日 中班圣诞节活动总结6 圣诞节是西方欧美各国的盛大节日,随着我国的跨国际的进展，近年在我国也渐渐流行，国人也把这个节日渐渐当成了一种国际化的文化沟通。为了扩展幼儿的学问面，更好的利用这一节日的教育价值。12月25日我园开展了圣诞节联欢活动。活动前夕，教师们利用各种资源把教室装饰的漂美丽亮，特别具有节日的气氛，这一天也是小朋友最快乐的。而时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。 “圣诞爷爷”可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞爷爷让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有盼望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。

15、圣诞当天“圣诞爷爷”为孩子送礼物和祝愿，孩子们见到“圣诞爷爷”兴奋极了，都特别快乐。 通过一系列的圣诞联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验，感受着圣诞节欢快的气氛。 xx市xx幼儿园 中班圣诞节活动总结7 20xx年12月25日清早，冬日暖阳中透着丝丝寒意，但义棠中心幼儿园却呈现出了春天的暖意。8：10园门准时开启，当孩子们牵着家长的手走进幼儿园，全部的人都惊喜地发觉：今日站在校门口迎接孩子们的除了副园长宋教师，还多了一位圣诞老人!他和教师们一起为每一个入园的幼儿派发圣诞礼物。孩子们捧着好玩的圣诞礼物，欣喜地走进活动室，今年的圣诞节主题活动便由此拉开序幕 一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日“不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞节虽然是西方国家的传统节日，却也是每个孩子都喜爱的布满童真和梦想的节日。“圣诞老人“可以说是幼儿梦想世界的人物，每年“圣诞节“总会唤起孩子们对圣诞老人的奇怪和期盼。我们透过“欢乐圣诞节“主题，为孩子们供应一次布满“爱、盼望和想象“的学习之旅。在这一主题中，孩子们自始至终都洋溢着愉悦的心情体验。 主题活动由各班教师组织筹划，孩子们通过活动了解了圣诞节的来历和意义，感受圣诞节愉悦的节日气氛，并进展了形式多样的庆祝活动： xx市xx幼儿园 20xx年x月x日