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1、 中班奏乐活动：会飞的青蛙教案 动作建议 1-16小节：双手两拍一下在大腿上做弹跳动作。 17-20小节：身体随乐自由摇摆。 21-24小节：(放、拿乐器)放下莲叶，拿起手铃。 25-28小节：在胸前边晃手指边念“魔法快显灵”2遍。 33-36小节，41-44小节，49-52小节，重复25-28小节的动作。 29-32小节：双手前平举。 37-40小节，45-48小节，53-56小节，重复29-32小节的动作。 537-58小节：语言指令“快快回家坐下来。 嬉戏玩法及配器说明 人手一个牛皮手鼓、一对手铃。 1-16小节：幼儿坐在椅子上，双紧闭，牛皮鼓平放在大腿上，双手两拍一下在牛较数上做弹跳动
2、作。 17-20小节：身体随音乐自由摇摆。 21-24小节：当听到语令“放下莲叶，拿起手铃”时，快速将腿上的铃鼓放在椅子下方，拿起右侧手鼓的同时从椅子上站起来。 25-28小节：在购前晃动手铃，并小声手念魔法究语“魔法快显灵”2遍。 3336小节，41-44小节，49-52小节，重复25-28小节的动作 29-32小节：双手前平举，向前跑，并发出拟声词的声效，如“咻、鸣”。 3740小节，45-48小节，53-56)小节，重复29-32小节的动作。 57-58小节：当听到“快快回家坐下来。”的语今时，快速回到座位放下手铃。 活动目标 1、感受乐曲幽默该谐的风格，并能依据音乐的变化做出与故事情节
3、相对应的跳、摇摆、飞行、打招呼等情境动作。 2、按故事情节进展的先后挨次，尝试使用牛皮手鼓、手铃两种乐器随乐表现;在散点嬉戏时依据嬉戏中同伴移动的轨迹从而调整自己移动的轨迹，避开碰撞。 3、在规定乐句时放下或者拿起相对应的乐器，并抑制自己在未使用乐器时不发出声响：体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 4、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。 活动预备 物质预备 1、将乐曲钟表店依据剧情需要剪辑成1分钟的音乐。 2、手铃：数量是参加活动人数2;牛皮手鼓，数量与参加活动人数全都。 阅历预备 有看过绘本狂星期二，了解故事的根本梗概
4、。 活动过程 1、教师叙述故事剧情。 2、感受小青蛙蹦跳、量眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一遍。 3、重点感受A段青蛙弹跳动作。 4、加莲叶的象形乐器一一手鼓。 (1)感受在鼓面做弹跳动作时发出的悦耳、断顿的声响，并依据语音提示练习在规定时间收起手鼓的使用规章 (2)完整随乐使用乐器 5、引导幼儿为飞行动作创编声效 6、累加施魔法乐器一一手铃(在拿起手铃后，全体原地站立嬉戏)。 7、在自由空间下散点飞行 1)教师示范完整嬉戏规章。 (2)请5名幼儿随乐在自由空间下完整嬉戏。 (3)总结飞行阅历，幼儿随乐在自由空间下完整嬉戏。 8、完毕：带着幼儿在飞行中离开活动室。 中班奏乐活动：会飞的青蛙教案这篇文章共3479字。