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1、 个人成长报告通用15篇 时间如白驹过隙，一年的教师生涯已悄然而过。回首这一年来，我觉得既劳碌又充实。期间发生了许多让自己措手不及的事，但在师傅和学校前辈们的指导下，我已由生涩到更加成熟。过程是艰辛的，但成长的喜悦让我觉得努力是值得的。 大多数人认为当一名小学教师是简洁的，由于小学生学习的内容较为根底。起初我也这样认为。但当我踏上三尺讲台后，我才发觉，教小学并不简单。小学虽然没有什么升学压力，并且所学的学问并不难，但是光要抓住学生们的留意力这点，就让我反复思索，请教许多前辈。作为一名新教师，刚踏入这行业，我有的是激情，是闯劲，但缺少的是有效的教学手段和技巧。因此，我知道，学习是我个人成长的有效
2、途径。 首先，多读书，读好书。要给学生一杯水，自己就应要有一桶水，这是许多人都知道的事，而要使自己真正拥有“一桶水”，那就必需不断地努力地学习有关的理论学问，使自己的文化修养和专业修养不断提高，从而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教学水平。 我每天用“让读书成为习惯”来提示自己。作为年轻教师，除了平常多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络沟通。我虽做不到每天读书，但我已努力做到每周至少有五天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我也体会到了读书的好处：书确实是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄郁闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最正确良药，在快乐时我可以读书，
3、在心烦时我也可以读书。 其次，虚心向同事们学习，尤其是向在一个教研组的同事学习，他们是我最近的学习资源，有着丰富的教育教学阅历，并且大家都很愿意帮忙我。每当我有教育教学上的难题时，他们总能给我可行而周详的建议。 同时，应把握好听课的时机。作为一名新教师，最大的弱点就是课堂教学把握不好。听课让新教师从中学习，渐渐积存阅历。因此，我特别珍惜每次的听课时机。一年来，我听过很多教师的课，每个教师的课堂都具有它独特而富有魅力的闪光的一面，都让我学到了许多。所以，我每次都具体地做好笔记，学习并借鉴每位教师的好方法，盼望自己能博采众长，上出让学生兴趣且满足的课！ 最终，仔细参与培训学习。学校的各位领导对我们
4、新教师特别的关怀和爱惜，常常鼓舞我们参与教师培训。教师培训是特别有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学_台。每一次的学习，我都仔细做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。 作为一名合格的教师，仅仅关注教学工作方面是不够的。学生是教育的主体，关注学生也是必不行少的。 刚步入教师岗位，我总有这样一些怀疑：怎样提高后进生成绩，怎样和家长沟通学生问题，怎样治理班级，怎样处理班级中消失的各种问题，怎样批判教育才是恰到好处，怎样让学生既敬重又喜爱我们呢，等等。而后在前辈们的急躁指导下，我从中学得了不少的阅历。并且我深深地体会到，学生虽小，但是他们有剧烈的自我意识，他们盼望得到教
5、师和家长们的关注和敬重。由于，作为一名教师，应当努力为学生营造一个积极向上的心理气氛，爱护好学生的自尊心。只有这样，才能让学生找到更大的动力，竖起更强的精神支柱。当面对后进生时，更需要对他们加以关怀和急躁。不要吝啬自己的爱和赞许，在学习中，学生哪怕只要取得一点点成绩，都要准时赐予确定。循序渐进，持之以恒，必定能够等到豁然开朗时刻的到来。 一年的时间，我意识到自己还有特别多缺乏的地方，我渴望通过前辈们的言传身教，以前辈们深厚的修养，丰富的学识，精湛的教艺，给我更加厚实的滋养。多学习，多请教，或许在实践中还会产生其他方面的困难，只要自己能从每一次的失败中吸取教训，我信任我能尽快找到符合自身特色的教
6、学思想和教学风格。 个人成长优秀报告 篇二 进入大学就犹如踏进一个半社会状态的生活环境。许多事情不似中学时会被种种因素搁浅下来，例如最现实的找工作。不管是有意或无意，“就业话题”总是在不同地点不同时间不怜悯况下进入我们的世界，或多或少在我们各自的心里投下石头、激起涟漪。虽说工作是大四毕业后的事儿，不过大一开头考虑并为之准备却并不算早。 尼采说过“聪慧的人只要能熟悉自己，便什么也不会失去”。以前我未想过对自己也需刻意的去了解并总结，现在认真想想其实自己也不是很了解自己，再深入想想其实自己也已拥有许多，足够撑起自信催促自己奋勉向上，获得更多的进步。 这段时间，认真对自己进展了分析。以下是大致的内容
7、： 一、 我的性格 我的性格比拟开朗、乐观和积极向上，能和绝大多数朋友相处融洽。做事严谨，责任心较重，自己负责的事总是想把它做到最好。喜爱揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。许多时候，潜意识里总觉得自己并不比他人差，可就是壮不起胆来突破自己。 二、 我的兴趣 我喜爱详细的任务，但不太喜爱做体力工作。我的兴趣类型最接近A艺术型人和S社会型人的特点。喜爱自我表达，富有想象，追求美、自由、变化，喜爱多样性与展现，对人感兴趣，人际交往力量还不错，喜爱微笑，喜爱听歌，喜爱旅游。 三、 我具备的技能 各种力量每个人多多少少都有，只是倾向程度不同。我个人力量倾向于言语力量、空间推断力量，手指灵活度、手腕敏捷
8、度也比拟高。大致适合的职务有记账员、舞蹈家、秘书、警察、款待员、导游 四、 我的个人价值观 价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作 用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 价值观不同，人们对客观事物的评价就不同， 我们在选择职业以及规划自己将来生活的方向就不同。在我认为，安康是人最重要的生存条件。没了安康全部的一切都是虚的，短暂的。全部要时刻好好照看自己，不要为了任何事损害自己，同时要加强熬炼，提高自己的身体素养。所谓身体是革命的本钱，一点儿也没错。其次，成就、诚恳、正义、忠诚、道德、认可、财宝、才智等也是我始终
9、以来觉得特别重要的价值观。我也将秉承这些优良品性去努力获得胜利的结果，到达预定的目的。 五、我想从事的职业 带理工性质较多的职业始终都是我避而远之的，我一向理科不好。所以依据自己的性格以及爱好，目前憧憬的工作是导游、秘书。 假如次之的话，就是跟中药搭上关系的职业。比方销售。导游是我临时最心仪的职业，不过我准备把它作为其次职业。 六、 就这些职业，我的优点和弱点 导游、秘书、销售员等需要的语言力量、文字处理力量都相当高的，在这些方面，我有肯定的优势，我也坚信，四年下来会更加有所突破。我能在与别人相处交谈时表现的友好和自信，不会显得唐突和粗俗，给人较好的第一印象。不过自己全部的学问涉及面却不宽，与
10、人交谈时有时不能找到更多更适合的话题，这多少会影响连续交谈下去的可能性。同时我并没有很剧烈的想表现自己的信念，这也会影响自己更大程度地挖掘出力量。 七、 大学阶段我需要为我的职业和工作做的预备 大一立刻就要过去，我真正在学校学习的时间就剩大二大三两年了。大学生活，我不要仅仅围着学习课本学问打转，同时，由于我个人觉得实场熬炼比读书更有用途，再加上我不会往中药科研方面进展，所以我不选择考研，而是大四后就投身于工作。因此，在大二大三两年，我也许将做以下的预备： 大二尽量把英语四六级证书考到，同时考一个导游证。我喜爱旅游，对处处深入了解各地的民俗风情也情有独钟，以后导游这个职业若能作为我的一份兼职，我
11、想那也是相当开心的。大二大三开头真正接触的专业课，我也必需要把握。对医药方面有更多的了解，将是对我就业更好的帮忙。同时，我也要通过假期兼职来提高自己的力量，一是熬炼，而是赚钱买相机。我对摄影始终很感兴趣，我会尽量学习更多的有关摄影的学问，即作为兴趣爱好进展，也可进展成帮助导游职业之一。 我知道，不久的将来我必需得面对面试、找工作的难题，真正融入社会生活的日子不远了，但我也知道，我的将来把握在我自己手中！所以，趁现在还早，我会努力努力塑造良好的气质，提高工作的力量，打造一个属于我自己的美妙的将来！ 自我成长的分析报告 篇三 当我翻开自我的记忆时，我才发觉自己已经走过了一段很长的路，从童年开 眼因
12、留多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。意义在于，只有真实体会泪洗过的良心，所蕴含的苦痛彻悟后纯洁的善和美。人生的风景只有自己才能感悟的最深，生命的真是也正在于此。 踏入人生第19个年头了，这是其次次回忆生命的历程。通过这学期两科关于青年心理学导论和大学生心理素养训练课程的学习，我学习到了许多有用的学问，从对自我的开掘到如何进展自我完善，如何进展心情的调控，如何应对熟识的及生疏的环境，如何塑造和培育人格和意志品质，。我认为此次自我分析特别的有必要。 有些外向、开朗的共性让我结交了不少的朋友，还有几个知心的朋友。在和他们从生疏人变成朋友的过程中，他们让我感受到了亲情外的暖和，让我学会很多为人
13、处世应有的态度。除此之外，作为90后的独生子女，我也有点任性娇气。还好遇到了能够容忍我的小毛病的朋友，能够无私的包涵我，也能在我做错事的时候指正我，让我不能错下去。 说到品质，我认为我能仔细面对事情，并能不轻易放弃就是我最好的品质，但是由于我是一个有点马虎的人，总在小细节或者小问题上出问题。在初中时数学总得不到高分，曾是教师不管的中等生。但我并没有就此堕落。随着经常做题提高正确率，加上也在做题中反复演算检查小错误。由于有些胖，平常对人上有点小自卑。自从进入大学以来，我也努力熬炼自我，挑战自我。我参与了很多以前不太参与的活动、竞赛，或许不肯定会能会取得多大胜利，但在这一次次的历练中，我成长着，转
14、变着 人生观是一个人因其生活经受而形成的，犹如世上没有两片一样的树叶，也没有人两个人人生观完全一样。人生是布满坎坷的，小的磕绊到大的挫折都有。我不能转变我四周的世界，但我能转变自己的心态，让自己仔细对待。从小开头，总会有各种成就。一次进步得来的喜报，教师认可的奖状虽然只是很小的成就。小时候为了父母的期望而努力，现在则是为了自己进取。 压力是无处不在。从小到大，贯穿每个人人生。或许小时候不知怎样应对，年少的孩子或许不会在意。等到上学后特殊是初、高中，面对中、高考，我慢慢学会了面对。而现在我面对的不仅仅是学习压力，还有就是生活的压力，自我实现的压力，我知道它或许会伴随我一辈子，所以我需要学会接纳它
15、，并要用自己的方式解决。遇到压力躲避不是解决方案，只有迎难而上，才可化压力为动力！ 大学是我们人生进展的重要阶段，是个体社会化的中转站。在这里，我们将第一次开头尽情地追赶自己的抱负和兴趣，第一次独立地参加团体和社会生活，第次自由地处理学习和生活中的各 ww 种问题，支配全部属于自己的时间。 但凡预则立，不预则废。大学是什么？有位北大学生说，大学是人生的试验室。不错，我们可以犯错误，可以失败，在这里，或许成长比胜利更重要。但这并不意味着我们可以混沌，可以虚度。大学不仅是学科，技能教育的连续，更大程度上意味着一场严厉的人生规划的开头，我们需要在更高层次和更宽阔空间里查找自己的进展方向。因此，从进入
16、大学校园的那一刻起，我们就要对大学生活有一个正确的熟悉和科学的规划。 人生如棋，只有作好规划，糊涂地去过活，我们才能收获一些真谛。奋斗，寻找， 发觉，而不屈服，这样才算是对人生的注解吧。人生路上不会没有挫折，我想我应当在苦痛的时候学会坚持，由于世上没有无望的境况，只有对境况无望的人。 在此份个人成长报告中，首先，我分析了自己的优势与弱势。而在大学的四年里，我会立足自己的优势，着重熬炼自己的缺乏之处。 作为一名学生，学习自然是第一要务。在这大学的四年里，我会生活的中心仍旧放在学习中，学习专业学问，学习英语，学习专业技能，这样才无愧于我学生的身份。 上大学以前，我们生活的大局部时间是在单调的读书中
17、度过的，生活阅历，动于力量及社会阅历等方面还很欠缺。在大学，学校组织的各种活动以及学生组织的各种社团为我们供应了一个熬炼自己的有力平台。我已经参与一些社团和学生组织。假如有条件，我还会走出校园，去外面打打工，尝试着自我独立，并增加一些杜会阅历，学会与不同的人沟通。 当今的社会是一个提倡共性的社会。只有创新才能让自己与众不同，具有不行替代的独特性。无论在日常生活中，还是在学习实践中，我都要学习换个方式看事物，深入思索，找到不同于别人的角度，井积极加以实践，坚持不断创新。 我信任许多时候不是你做不到，是你不情愿信任自己可以做到。其实你早已做出了选择，但是你还不能够理解要做的就是执行选择，然后渐渐理
18、解。就我个人而言，我能做的就是保好体质，学会做人，精通学业，融入社会。就像我所提到的，我不能猜测将来会怎样，但我会沿着我的路线做我的最好，信任走出校门时，我会带着沉甸甸的资本开头我的职业生涯。我想无论是成为一个悄悄无闻为社会奉献的人，还是有所大的作为，我会选择从事我喜爱的事业，实现自我的人生价值。 个人成长优秀报告 篇四 在我弱冠之年，我的人生也已经过了整整二十个年头。在这二十年里，且不说经受风雨，各种事情也遇到了不少。在这些大大小小的事情让我学到了不少珍贵的人生阅历，以及很多常人可能都无法体会的情感。下面，我将介绍我所熟悉到的阅历。 母爱，这是一个亘古不变的话题。我们给予它太多的诠释，也给予
19、它太多的内涵。不管是小学的课文，还是中学的写作，母爱是永久会存在的。但是又有多少人能够真正的明白母爱的含义呢？当我们呱呱坠地时，就会有一种宏大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。母亲把她全部的爱与奉献都大方地赐予了我们，无微不至地关怀着我们。母爱像一杯咖啡，刚开头品时还不觉得有何特别的味道，喝到其次口时有点儿苦，直到最终才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱，这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关心的话语，还是严峻的责怪。这都是母爱的表达。记得小学时，每一次悄悄地在校门口等待我的人；中学时在天气变冷催我添衣的人；备战高考时，叫我不要熬夜复习的人。风春天的
20、风吹绿了柳梢头，夏天的风吹散了酷热，秋天的风吹黄了稻谷，冬天的风吹白了大地，母爱的风吹醒了我的灵魂。考试是每个学生劳动成果的展现，成绩的好与坏直接影响着学生的心情。在期末考试后，成绩单到家的那一天，我绝望急了，我的数学成绩才37分，看完成绩单后，我就闷闷不乐，不知过了多久，门突然开了，妈妈进来坐在我的身边，不住端详我，突然，妈妈生气地对我大声吼道：“你赖在床上干什么？你没考好是你自己不用功，这能怪谁”等妈妈把话说完，我难过地哭了。哭累了，把眼泪擦干，我望着慈爱的妈妈。妈妈见我心已冷静下来，她也恢复了原来面目，深情地对我说：“考试的分数当然重要，但你的主观努力更重要，只要你尽力了，你的人生中就没
21、懊悔两字”她就是我的妈妈。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也暖和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍旧清亮澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴悄悄付出；母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，滋润着你孤独的疲乏的甚至伤痕累累的心田。母爱是宏大的，母亲把全部的爱都给了我们，我们更应当关怀自己的妈妈，妈妈不管寒冷酷暑都辛勤地工作，不就是为了我们能过上幸福的生活吗？ 我想对妈妈说一声：“感谢你，妈妈。 坚持，胜利源自坚持。我曾经记得牛顿说过“成功者往往是从坚持最终五分钟的时间中得来胜利。”这充分说明谁能够坚持到最终谁就能取得
22、胜利。在我高中毕业后的暑假里，我尝试着做暑假工。我来到一家酒店，在厨房里打下手。一开头，奇怪心驱使着我，使我做事特别的仔细、勤快。但是随着时间渐渐的久了，我就开头厌烦了，我做事就消极了，到最终我就没有坚持下来。有人说世界上最简单的事是坚持，最难的事也是坚持。说简单是由于不管是谁无论他的条件怎么样，只要他情愿去做都可以做到，说困难是由于真正能够长期坚持去做，做的过程中肯定会有各种各样的困难。莫非不是吗我们的同学，在刚踏进校门的时候，有谁没有立下过努力学习，长大了成为社会栋梁之才的雄心壮志，又有谁刚上学时没有过仔细听课，积极思索，还有许多同学也曾经刻苦的练字、画画等等。然而有的同学胜利了，他们的远
23、大抱负变成了现实，有的同学却半途而废。为什么每个人的学业成绩、实践力量、对社会的奉献有那么大的差异呢？缘由就在坚持二字上。谁坚持了，谁就成为胜利者，谁半途而废，谁就将以失败而告终。 爱情，正如歌词唱的那样“失去才会懂得珍惜”爱情也是如此。假如你懂得珍惜，你会发觉你获得的越来越多，假如你以为去最求，一味的向前，为了自己的最求，不顾一切，给自己太多的压力，不去注意珍惜，你会发觉你失去的越来越快。刚进大学的时候，我与一个女生邂逅了，相处的也很融洽，渐渐的摩擦出爱情的火花。时间就像一壶水，把爱情这壶茶冲淡了爱情适宜就好，不要委屈将就，彼此之间不要太大压力，也不要信任完善的爱情，其实，你只要知道，人无完
24、人，每个人都会有缺点，一种淳朴的得意就足够了，一种生活的真实就可以了。得不到的东西永久是最好的，失去的感情总是让人难忘的，失去的人永久是刻苦铭心的，珍惜或放弃，那是我们生命中必经的过程，也是我们生活的一种经受。每个人的生命里都会遇到不少人，各种性格、各种不同的人，又有几个人是你的知音呢？又有几个是深爱自己的人？又有几个是你真爱的呢？与其众里寻求千百回，不如珍惜眼前人。 兄弟情，谈起兄弟，可能大家都会想到好朋友，确实兄弟是好朋友，最好的朋友，而且超越了朋友，兄弟之间微妙的情感已超过了朋友之间淡如水的君子式交往，多了几分无形中紧紧相连的感觉。兄弟情义没有爱情的缠绵与浪漫，却比爱情更顽强，更能经得起
25、物质的考验，更值得鄙视；兄弟情义没有亲情那种血浓于水的联系，但同亲情一样的温馨、甜美。兄弟情义是超越于友情之上连接好朋友的无线宽带，无论身在何地，仍天际比邻。在我迈进这所学校的时候就熟悉了几个很好的朋友。俗话说的好，“路遥知马，日久见人心”。随着时间的推移，几个朋友渐渐的就变成好兄弟，特别好的兄弟。记得一次我病得很严峻，在学校的医务室吊瓶，天已经很晚了，他们几个还陪着我一起谈天，这让我很感动。对于兄弟，我不求在天愿作比翼鸟，在地原作连理枝那种夫妻式的相守，也不求同年同月同日生同年同月同日死的侠客式的豪壮，我只求，大家，在天同为雄鹰则攻击长空，在地同为苍松则共同参天，在海同为游鱼则同翔浅底，用一
26、份真诚，用一份信念书写有福同享有难同当，荣辱与共的兄弟间的真故事书。有的时候或许由于各自的事情，兄弟间相处的时间并不多，但是彼此心中都相互装着对方，有什么好事、坏事、麻烦事，都会想起兄弟；或许兄弟间相处的日子平平淡淡，风平浪静，没有什么大的事情发生，但是一件件同悲同喜的事都如刻在心上一般，无论什么时候说起都可滔滔不绝，一气讲成；或许兄弟之间也会有冲突，但是它的命并不会很长，由于几百年前东坡先生就曾说过“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。兄弟之间的冲突，一笑都能搞定，然后再消遣似的我敲你一下，你给我一拳，就一切恢复正常，雨过天晴了。 信任经受洗礼后，我变得更有自信我将会以最漂亮的微笑来面对我所面
27、临的每一个挫折。自信是我最强有力的盾牌。加油，的将来不是梦信任自我，实现自我。 个人成长优秀报告 篇五 布满爱的幼年，找回自信的少年，感性、梦想的青春，成就满意的成年成长历程中每一次的付出都是一次饱满的充实。注意自我实现，喜爱不停地给自我设立目标，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每个明天都是一座山。一个多血质倾向的人，拥有外向、热忱、感性、梦想、独立、敏感、疑心、不稳定的人格特征。自认为拥有的五个最好品质是：真诚、和善、理解、专心、负责。长期从事教育工作，期望能在区域内开办教师心理询问中心和询问热线，为可敬又可怜的同仁们带给一些心理救济，舒缓心理压力，帮他们找到自我掌握、自我调整的最正确方式
28、。 当我走进心理询问师的门，我信任：我们全部平凡的日子都将变得非常鲜亮 （一）我的心理进展史 19_年的冬天，我诞生于_省_市一个一般家庭，父亲是一名警察，母亲是一名教师。诞生时我已经有了两个哥哥，我的降生给全家带来喜悦。剧烈的家庭职责感使他们把全部的爱倾注到儿女身上，使我在幼年期安全的需要和爱的需要得到满意。由此构成了我对人的根本信任感、对家庭的职责感和对生活的满意感。虽然在后续的进展中我也遭受了总总挫折，但还是拥有专心的人格特点。 在我不到6周岁的时候母亲便让我和哥哥一同上学了，小同学两岁的我不管是生活自理潜力还是学习潜力都比拟差，因此我的童年根本上是在不停的尝试挫败感中度过的。以前遭受在
29、课上紧急得大小便的为难，学习成绩一向在班级的倒数几名，常常听到教师、妈妈对优秀哥哥的夸奖，自卑心理越来越重，长时间的挫败体验，没有了自信，觉得自我什么事情也做不好。好在父母没有在学业上给我太大的压力，他们对我一向抱着随遇而安的态度，这让我幼小的心灵得到了一丝劝慰，这一阶段的挫败体验没有在我的人生中留下太多的阴影。 青春期是我人生的转折点，我开头走出自卑的阴影，由依靠转向独立，同时变得感性，防备机制过强。上中学后，母亲开头关注我的学习，同时又遇到一个极负职责的班主任教师，经常同我的父母沟通，我对学习开头入门，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，每一次的表扬就能使我获得极大的满意感。进入学校尖子班后
30、，学习成绩更是突飞猛进，在高一时一跃成为全班第一名。不断的尝试胜利，使自我能够怀着热忱和方向感正视现实并追求有价值的目标，为之后的升学、就业奠定了精神和物质根底。 小时候家境不是很好，母亲下班后还要给学校校办工厂做口罩，一个赚2分钱，看到妈妈很辛苦，复习完功课后我常常帮妈妈做，很小就学会了缝纫并经常自我设计加工服装，时间久了，便养成了吃苦耐劳、勤俭节省的好习惯，并构成了乖巧、懂事、独立、忍让的性格特征。由于动手潜力极强，尝试用自我的所能帮助身边的同学、朋友，建立了很好的人际关系，人际交往潜力在这一阶段开头得到较好的进展。 进入青春期后，除学业外，开头有意识地关注身边的人和事，共性是我的家庭。可
31、能由于职业特点，我的父亲脾气比拟急躁，母亲又生性独立、有思想，因此他们之间常产生冲突和摩擦，紧急的家庭气氛使我常常处于应激状态，人也变得敏感、焦虑、谨小慎微、心情不稳定，防备机制过强。 我的青春时代，正是琼瑶小说在学生中泛滥的时候，我也很快参加到“琼瑶迷”的行列。琼瑶对完善感情的勾画，对男女仆人公的唯美描述，对感情的那份执著，深深地感染着我，转变了我整个的认知世界。当时，对感情、婚姻有了很多不切实际的向往和渴望，人也变得感性和愁闷，喜爱梦想、爱冲动。完善的感情和父母不完善的婚姻交错在一齐，同时让我对感情和婚姻感到迷茫，既渴望又恐惊，这种冲突一向冲击着我连续到青年期。 青年期是我人生的顶峰期，事
32、业得到长足的进展，也收获了期盼已久的感情。高中毕业后我考上了本市的师范学校。尽管不是自我喜爱的学校和专业，但是看到很多高考落榜的同学，自我感觉还是比拟庆幸。大学生活是在欢乐、充实中度过的，我热忱高涨，频繁地参与各种类型的活动，自我不断进展。参与工作后，我以优异的成绩安排到我市一所重点学校任教，我较好地遗传了母亲的优点：能吃苦、有热忱、有思想、多才多艺，因此在工作中鹤立鸡群，在各方面取得了令人艳羡的成绩。不久就被提拔为学校中层干部、校级领导。事业的长足进展，给我带来了前所未有的自信和对人生价值的深刻熟悉和感悟。教师的工作点燃了我的激情，真正地体会到什么叫职责，什么叫宏大，我和孩子们共同成长，我的
33、梦和他们的梦巧然的编织在一齐，渐渐升腾，构成无形的巨大的磁场，以前的那份喜悦、那份执著、那份感动，让我一生都永久的放不下，也正是那个时候，我意识到自我是一个成人了。 事业胜利而感情却姗姗来迟。由于青春期对感情的梦想和父母婚姻的不和谐，致使我在青年前期择偶标准追求完善，随着年龄的增长，在对人生和婚姻有了深刻的熟悉和感悟后，于2023年的夏天，我熟悉了此刻的爱人，他为人热忱、谦逊、和善，尤其是他的乐观和包涵和我的敏感、共性相互弥补，补偿心理让我们很快陷入热恋之中，在彼此的承诺中我们很快踏进婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰布满了共性的冲突，但我们能坦诚的沟通，共同学习，共同进步的建立型家庭、一体型家庭使
34、我们的亲切感日益加强。 回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。此刻的我更注意追求自我的实现，2023年我考上教育硕士讨论生，由于对心理询问职业的无比喜爱，我又参与心理询问师培训班学习，一年多的学习生活让我仿佛又回到了大学时代，心情变得简洁、欢乐、充实。在学习中我也渐渐地懂得：应对身边的人要学会接纳、包涵，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力制造真情的空间，构建和谐的精神家园。对“成熟”也有自我的见解：我认为成熟的人是一个有“度”的人，简约不简洁、放松不放纵、成熟不世故、坚决不武断；自信又虚心；懂得坚持也懂得放下。成熟的人还应是一个有价值的人，有追求、有思想、有情趣、有才
35、智、有作为。 经过多年的历练，我的人生观、价值观也发生了巨大的变化。我深刻地体会到：人生就像登山，别愁这世上已经没有更高的山让你去攀登，山在你的心里，每个明天都是一座山。就像那句广告词：人生最难攀越的山是自我，只要一小步，也有新高度。因此，我为自我确立了每一阶段的奋斗目标：完成讨论生学习，充实业务潜力；完成心理询问师学习，做一名合格的询问师；开办讲座，培训学校的心理安康教师；开办区域内教师、学生心理诊所，解决教育群体的困惑。我深知攀上这一座座山峰，需要克制种种困难。我觉得自我需要加强的五个方面是： 1、完善人格，永久专心、乐观。 2、学会坚持，永不退缩。 3、修炼境地，心静如水，心态平和。 4
36、、不断学习，充实提高，精益求精。 5、学会感恩，帮助他人，欢乐自我。 （二）个人人格类型的描述 借助卡特尔16种人格因素进展分析，我性格总体是外向、热忱，和气可亲； 富于感性、喜爱梦想、工作生活富有制造力；好强、独立，经常有抵抗意识，喜爱坚持自我的观点，但易变通；敏感、疑心，遇事喜爱思索，能够客观地分析问题。乐群性、聪明性、恃强性、兴奋性、敏感性、疑心性、世故性呈高分倾向，心情体验偏剧烈，易生苦恼，稳定性呈低分倾向，有恒性、忧虑性、紧急性、自律性、试验性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是：真诚、和善、理解、专心、负责。因此我的朋友许多，他们对我的评价是：真诚、外向合群、专心向上、幽默，放松时
37、给人带来无比欢乐，宁静时给人带来深刻思索，是一个有情趣的人。同事们评价我是：性非常向随和，善解人意，待人真诚，易相处，为人热忱和善富有怜悯心，聪颖，工作潜力强，事业心强。 人无完人，固然我也有我的缺点，大家这样评判我：有时太过于抱负化、完善化，间或的行为共性化，过于敏感，太在乎别人对自我的看法。 假如用三个形容词来描述自我就是：感性、专心向上、善解人意。 （一）为什么做心理询问师 1、从职业经受看，我有从事心理询问工作的根底 1998年，我有幸参与了教育部立项的国家级重点课题中小学生心理安康工程试验讨论，那是我接触心理询问的开头，在长达三年的试验讨论中，我和同志们透过课程、询问、活动等八大工程
38、，在中小学中全面开展心理安康教育，询问过的学生达百余人，积存了很多心理方面的珍贵阅历，撰写了三篇论文，荣获课题组颁发的讨论课题一等奖。原省教委副主任姬庆生以前对我们的工作赐予了充分的确定。这段经受，不仅仅使我和心理询问结下了不解之缘，而且让我爱上了这项工作并决心一生致力于心理安康方面的实践和讨论。 2、从人格和潜力看，我具有成为一个合格心理询问师的条件 首先，我具备成为一个合格心理询问师的共性品质：在心理安康的状况下，我的情感丰富但稳定，处事比拟理智，语言表达潜力较强，为人随和热忱具有亲和力，敬重他人，而且具有剧烈的职责心和爱心。 其次，多年的教育治理工作培育了我敏锐的观看力、洞察力并擅长思索
39、，关注他人的感受。治理者的主角与心理询问师有相近之处，不断的阅历总结让我明白有些技巧的有用性，例如真诚、暖和、通情达理、引导等等，而这些都是最根本的询问技术，所以我具有必需的实践阅历。 3、从客观现实看，我所关注的教师、学生群体的心理问题令我担忧 作为一名一线的教育治理者，我切身体会到教师们那种巨大的职业压力。虽然目前我国教育界正在轰轰烈烈地搞根底课程改革，提倡素养教育，但由于社会文化进展的相对滞后，社会公民的观念也相对落后，社会对一所学校的评价照旧着重于升学率，对教师的评价变成了准确的分数，因此教师之间的竞争很剧烈，不得不抓紧可利用的每一分钟时间，为了学生成绩、升学率疲于奔命。在每一次考试成
40、绩揭晓之前，教师普遍表现为焦虑、烦躁、担心。在这种压力之下，心理承受潜力差的教师根本就难以胜任教师职责，更谈不上保证教育质量。 长期高负荷的工作，使这些教师无暇料理家人的生活起居，更没有时间和精力关注自我的子女的学习和成长，久而久之，欢乐从工作和生活中慢慢淡去。心力交瘁之余，教师很难有时间悄悄地读一本书，不能准时了解新事物，更新学问，教学水寻常常停滞不前。教师心情不良时会无意识地把学生当成发泄生气和不满的替罪羊，学生就会对教师产生抵触心情，更严峻的是会被学生投射到将来的人际交往上。 在这种现状的刺激之下，我打算学习心理询问，假如有条件，期望能在教育系统内部开办教师心理诊所和询问热线，期望帮他们
41、找到自我掌握、自我调整的最正确方式，能为我可敬又可怜的同仁们带给一些心理救济，舒缓心理压力。这两年应对“某学生轻生、某学生杀人”之类的报道，大家的反响已平淡了很多，远不如前几年那么剧烈，那么痛心疾首，为什么？由于太多了。我从教十几年，与学生朝夕相处，送走了一届又一届的学生，目睹了学生点点滴滴的变化，此刻的学生承受的心理压力太大了，心理问题太多了：成长的苦痛、学业的重压、社交的困惑、早恋的诱惑等等。应对那一双双清亮稚嫩的双眼，我的心里颇不是味道。多年的教育教学生涯，使我对学生产生了特别的感情，我期望能够帮助他们解决各种各样的心理问题，塑造健全的人格，使他们能够安康地成长。 4、从将来进展上看，心
42、理询问行业的前景对我有很大吸引力 心理询问行业在中国还处在起步阶段，从人类社会的进展上看，它将具有巨大的进展潜能和空间。我期望自我能够在历史的潮流中，抓住机遇，在有限的生命里表达个人更大的价值。 （二）从业的特长和方向 1、青少年心理安康询问 我熟识中、小学生这一群体并有条件进展实践，所以在今后的询问工作中我最期望接待的求助者就是青少年。 2、恋爱婚姻询问 由于自我的恋爱经受历程比拟长，而且专心的感悟和思考了感情、婚姻的内涵和真谛，因此期望自我在人生的更多历练后，能帮助朋友们顺当地查找到自我停靠的港湾。 （三）从业期盼 1、期盼求助者能够赐予我信任，确定询问师的工作价值。 2、期盼自我成为一名
43、优秀、资深的心理询问师，全部透过我帮助过的求助者能够安康生活。 3、期盼能够成立一个心理询问救助中心，中心内部询问体系健全。 （四）从业的影响因素 1、人格特征的影响 自身的人格特征还不非常完善，敏感、心情化、感性的共性特征有时会在询问工作中产生不良的影响，如询问中的移情、反移情的处理、带有个人倾向性的诊断等。我常常消失的反移情问题是在给某些特定的病人做完分析治疗后，有压抑或者不舒适的感觉；或试图在询问的范围之外去帮助病人。 2、职业习惯的影响 长期从事治理工作，更习惯于统治者的眼光和口气说服教育，或许会在今后的询问过程中无意识的表达出来，影响询问效果。 3、内涵进展的影响 将来的询问工作可能
44、会遇到专业的学者、阅历丰富的老者等，而目前个人学问的广度、深度及生活的阅历都需要今后不断的学习，内涵进展，才能更好的助人。 心理询问既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将询问的技术共性化地应用于每一个求助者，则不是一件简单的事。要想真正学好心理询问，共性是要想很好地把握心理询问的技能，制造性地绽开工作，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。而真正打算心理询问进程的，不仅仅是理论、技巧和方法，更需要询问师本身安康稳定的人格。我也糊涂地熟悉到自我与合格的心理询问师的要求还有很大的差距。我期盼各位教师能不吝赐予我真诚的指教，这天当我敲快乐理询问的门，我信任：全部平凡的
45、日子都将会非常鲜亮。 自我成长的分析报告 篇六 时间如白马过隙，年华瞬间斑驳，不知不觉中，我已经走过了20多个念头。通过心理安康这次作业，我回忆了自己的成长过程。心理安康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了许多有用的学问。我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进展心情的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培育和塑造人格和意志品质，学问特别全面透彻。我认为这次的自我分析对于我特别重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生阅历中，每一步成长都是我学习积极面对人生的时机。在自我分析中也学会熟悉自我，完善自我。 一、自我成长分析： 上初中之后，大多一
46、人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的催促和帮忙，使我始终承受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特殊是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。假如肯定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他顽强、乐观的性格无时无刻不在影响和鼓励着我。就这样，始终到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。刚入高中，一切都是生疏的。生疏的校园、生疏的同学、生疏的教师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的艳丽。随着时间的消逝，慢慢地一切都变得熟识了，校园不再生疏，同学和教师也都成为了朋友。于是，走过
47、了生疏，一切都变得欢乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最厌烦的就是英语课，从第一节开头的时候，我就深深的厌烦上了这门课，还为自己找了个“满足”的借口：我信任我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是惋惜，长大了还是得学。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜爱一个人却老是和她作对，喜爱她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，消失对异性的好感和接近异性的_。又由于环境和舆论的限制，这种模糊的奇怪心和_感不得不被压抑，还要在他人面前进展掩饰。中学的生活是劳碌的，又是单纯的，在快乐中我完毕了我的中学生活，完毕了我的单纯生活。在经受高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧急而充实，但我却陷入地谷，后来才发觉初中的学习只是自己耍小聪慧，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有把握好学习方法根底学问。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。慢慢的觉得教师没那么关怀自己了，不再