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2、贵的时间来到这里参与这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示热情欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。开学已有半个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教化目标、内容和方法，以便利协作我们三位老师教化和培育孩子。现在由我向各介绍一下我们班的状况，我们班幼儿共39人名孩子（男生20人，女生19人），其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理实力有了明显的提高，特殊表现在进餐状况上基本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子须要老师帮助。新换
3、教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特殊要感谢家长的协作，并给孩子熬炼的机会。一、中班幼儿一日生活习惯的重点培育中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。中班小挚友年龄大都在4岁至5岁左右，他们渐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培育孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面：1、良好的坐、站、走的姿态。每天我们都会多
4、次提示孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创建舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。3、干净整齐的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自己用草纸擦干净。大便后自己擦等等。4、遵守公共秩序和规则。集体生活从小班起先我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、
5、取放玩具我们都要教孩子排队。在嬉戏当中特殊是体育嬉戏尤其强调规则意识，在这一点上我班孩子的实力比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规则：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发觉有的孩子换的鞋子不还原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培育的内容，我们很希望得到家长的支持和协作家园共育。5、良好的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能刚好地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会依据天气的改变穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮助家长做些什么，应当自己做些什么
6、，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的状况，有的孩子常常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的实力。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前打算、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，帮助老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。7、增加自我爱护实力，预防意外损害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我爱护的实力，简单收到损害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样
7、不受到损害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要留意督促和检查，常常提示，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。幼儿平安自护教化的内容有：进餐：饮水时先用手摸摸杯子，以免烫嘴；睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。室内的活动：在教室渐渐走路、用指定的方法搬椅子、玩具图书轻拿轻放、人多时耐性等待，学会排队。离园时知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的任何东西。户外的活动：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。户外嬉戏不玩棍子石
8、头，在大型玩具上手中不拿任何物品，双手要随时用来爱护自己。药物：学会分辨药物和一些简单与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话。防触电：教化幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍。开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里。轻轻开关门或抽屉。防火、防烫伤：不在火源旁边玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；烫伤后快速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话。防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。防异
9、物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中。幼儿家庭与幼儿园亲密协作，对幼儿实施平安自护的家园同步教化，是幼儿健康、平安成长的必要保证。二、家园共育，培育孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯包括以下内容1、培育孩子的视察实力。在视察中，孩子学会了如何去思索。我们教幼儿按肯定的依次进行视察，学会从上到下、由里到外、从左到右、从远至进（或由近及远）、由整体到局部有依次地视察。在教学中我们创设良好的视察环境，激发幼儿的视察欲望。如上学期为了让幼儿了解各种各样的车，我让家长和孩子一起利用废旧材料制作了汽车带到幼儿园来，并把这些作品放在了活动区，孩子们特别喜爱这个区角。在图书角我们有目
10、的的投放了一些介绍车的书，向幼儿讲有关车的故事。幼儿就象生活在一个车的世界，自由活动时他们可以或成群接队或单独自由视察，讲解并描述自己对各种车的相识和理解，这样在教学时效果会更好。2、培育孩子倾听的习惯。倾听是孩子了解别人，调整自己，获得学问阅历的一个重要途径，我们从小班就要求孩子在说话时要看着对方的眼睛，教学活动中要求孩子看着老师等等。倾听习惯的培育可以从观赏诗歌、音乐等文艺作品着手，懂得倾听老师、同伴、家长等不同对象的发言，倾听时，不能打断别人说话等要等别人把话说完了，再发表自己的看法或看法。3、培育孩子宠爱阅读的习惯。阅读是孩子通过自己的感官了解世界、探究未知的窗口，从而养成良好的说和读
11、的学习习惯。在这一点上很多家长已经做的特别好了。4、培育孩子正确的书写姿态。我们会从用眼卫生、握笔姿态、正确的坐姿等方面要求培育孩子的，特殊是握笔和坐姿。幼儿园阶段不要求孩子写多少字，但我们会从绘画起先，培育孩子正确的书写姿态。良好的学习习惯不是一朝一夕就能培育成的，只要持之以恒，对孩子进行耐性的引导，总会取得效果。同时良好的习惯也将伴随着孩子们，让他们终身受益。三、介绍本学期的主题活动及要协作的地方四、介绍本学期的英语教学去年小班，我们运用的happykids教材，让孩子们喜爱上了学习英语，并在多样的英语嬉戏中习得简洁的单词、歌曲与句型。小班结束后本学期为提高孩子们的英语爱好与水平，我们换了
12、适合中班孩子的英语教材吉得堡欢乐起跑线。其教材中的特色是字母朗诗、歌曲教学、故事教学、情境对话这几大部分，并全园双语班配备外籍老师，每周2节，让孩子们在欢乐的嬉戏氛围中与外教互动学习，就在这短短的2周学习中，孩子们在课堂中对外教老师的热忱已经告知我们，孩子们喜爱现在的学习环境与教材，家长须要协作每周听两次碟子，除此之外还可买些英语故事碟让孩子听，培育英语语感。例如外研社出版的轻松英语名作观赏系列等。不肯定要听懂，只要能营造英语氛围。五、须要家长协作的工作1、请假制度：幼儿园规定我们做到缺勤追踪，假如因为一些特别缘由不来园的孩子，请您主动与老师请假。2、孩子在家的进餐要求：家长和孩子一起吃饭，和
13、幼儿园一样运用筷子。有好多家庭习惯于在成人进餐前先把孩子喂饱，再自己进餐，其实就是在不信任孩子的实力。3、学会学自己的名字。现在我班会写自己名字的孩子有：刘桐畅、王昊杰、陈奕坤、吴少堃、舒钰童、李子玥、魏家贝、秦海博、徐普阳。会写一个字或英文名的有王晨懿、张家铭、熊梓妤、刘默涵、潘岩、李芷宣、王晨萱、肖清雅、聂海琳。在教孩子写名字和绘画时要留意培育正确的书写姿态,教给他们握笔方法,刚好订正不正确的书写姿态，同时也要订正幼儿的坐姿。4、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到老师的手中，而不是放在书包里。并登记在服药记录表中，并写明服药的时间，剂量。5、培育幼
14、儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。同时为了环境的美观，请个别家长留意，入园接送孩子的过程中，不要随地吐痰，乱扔垃圾。男家长不要抽烟，或者将烟头乱扔。孩子吃过的果皮纸屑放入垃圾箱，以保持我们幼儿园内的清洁卫生。6、在平安事故中,最简单出现的就是抓伤,但抓伤也是可以避开的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和平安都得到了保证。7、电话联系：那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请刚好到我们老师处更改。8、为了孩子养成良好的作息时间，我班要求家长在7：50前送孩子入园早熬炼。下午假如想提前接孩子，请在4点钟之前。同时，为了孩子的平安，我园
15、实行家长凭卡入园，请家长入园接孩子时主动刷卡。9、家长要在协作培育孩子的生活自理实力。必需学会：用筷子吃饭、擦鼻涕、扎裤子、穿脱衣服并叠好、初步学会擦屁股。10、针对女孩子的头发我们有规定：只能扎一到两个辫子，不能扎小辫子和太多卡子。幼儿在园的鞋子请定期清洗。11、家长肯定要关注黑板的通知，爱好班的家长可在早上送孩子时关注黑板。（六）本学期家长须要为孩子打算的物品1、24色油画棒写上名子交到幼儿园来我们来保存。2、12色水彩笔。每只笔都要贴上名子。3、用a4的纸订成画册，放在书包内。4、为孩子打算一个篮球，清楚的写上名子。（283字）一、会议时间：20xx年9月15日二、会议地点：舞蹈房、太阳
16、班教室三、会议目标：1、让家长了解本学期的幼儿发展目标及幼儿的发呈现状。2、了解本学期将要开展的各项活动，激励家长主动参加。四、会议流程：（一）全园家长会（二）班级家长会1、班级状况分析。（1）班级的优势、劣势分析。（2）本学期班级工作目标。2、介绍小班下学期幼儿的发展要求，了解孩子在园状况。（1）下学期发展目标。（2）幼儿在园中生活、学习、运动、嬉戏状况分析。（视频、照片）3、家园互动（1）介绍本学期将要开展的园级、班级活动。（2）家委会成员沟通工作设想。4、其它。虹鹿幼儿园太阳班（小班）潘玲贾文仪篇三：第一学期中班家长会安排（1784字）会议时间：20xx年9月16日会议地点：贝一班教室参
17、加对象：带班老师全体家长会议流程：幼儿在园状况家长原委要在孩子身上完成什么任务本学期重点工作及主要活动一、幼儿在园状况：很兴奋各位家长今日能抽空参与这次家长会，让我们双方有机会一起来探讨关于如何正确教化幼儿的方法，使我们的教化能取得一样，让幼儿在和谐的环境中成长。又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希望升入了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们贝一班两位老师希望能做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，
18、喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近两周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简洁的分析一下班里孩子各方面的状况：本班共有幼儿28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班总人数的46%，女孩占54%。小年龄幼儿占全班总人数的
19、9%。班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿干脆由托班升入我班，各方面实力都有待于培育。生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。通过这段时期我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效，比如孙家婧、张家祺，这离不开家长的支持与协作。现在孩子们在许多方面都不错，如幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理
20、解实力有了肯定的提高。幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。幼儿在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。另外，本学期增加了两名新小挚友，通过家访与家长沟通了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。二、专题讲座家长原委要在孩子身上完成什么任务三、本学期重点工作及主要活动本学期我班将依据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。通过五大领域
21、（语言、艺术、科学、社会、健康）的学习，促进幼儿全面发展。培育幼儿良好的学习习惯，包括正确的坐姿、倾听意识等。在引导幼儿学习各种学问技能的同时，还着重培育幼儿的优良品质，如相互协作、勇于克服困难的精神，增加幼儿的集体意识，促进幼儿自控实力及规则意识的提高。详细支配：九月：主题挚友见面真快乐内容：与同伴相互沟通自己节假日中的趣闻，和同伴组成小组，体验挚友之间共享嬉戏的欢乐。家长协作：给幼儿带一张近期的生活照。（842字）参与者：本班老师和家长过程：一、接待家长，做好签名工作。感谢家长在一百零一忙之中来参与我们的家长会，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的激励。我们两位老师对大家的到来表示热情欢
22、迎。二、状况分析：1班级状况：班级幼儿共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生转出，一名男生转入。班级中幼儿各方面的生活实力发展比较均衡。幼儿由年老者带领多，生活自理实力与同龄幼儿相比较弱，经过上一学期的熬炼，幼儿生活自理实力提高较为。但在日常生活中，仍可发觉个别幼儿的自理实力较为缺乏。本学期对xx等幼儿还需着重引导和培育生活自理实力。体弱幼儿有，养分不良的幼儿有，对他们需协作保健做好他们的保育工作。我班幼儿上学期在学习领域各方面的发展都比较均衡，尤其是视察探究实力、操作实力、解决问题实力，学习习惯和爱好的发展水平都有较明显的提高。我们认为我班幼儿的语言表达实力还有待进一步提高，语言表达
23、的完整性较好，但是幼儿乐于表达自己的愿望不够剧烈，倾听的习惯也较弱，这和老师的引导具有较大的关系，这是我们本学期须要考虑的部分。由于幼儿年龄的增长，他们在集体活动中逐步能关注他人的存在，并且能初步留意到他人的感受，对待四周的人和事表现出肯定的关切，对日常生活中的规则也有了初步的相识。上学期我们开展的主题活动对幼儿的责随意识，在不同层面上都是一种提高。本学期主题活动的开展会带给幼儿更多的各方面的信息。2老师状况。三、教化教学工作；本学期教化目标。（详见班级安排）多元整合幼儿园的活动课程。上学期我们班依据教化局，幼儿园的要求，初步开展了二期课改的课程的教化，得到了家长的大力支持，（诚心感谢班级的家长的帮助支持）本学期我们运用多元整合幼儿园活动课程，希望得到家长更多的帮助，支持。四、大活动支配。九月份：节日教化（中秋国庆）十月份：秋游活动十一月份：亲子活动十二月份：迎新活动一月份：完成小结，评估工作。五、家长沟通：a)请家长提出一些对课程的建议。b)家长相互沟通育儿阅历。家长希望学校组织的活动等。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页