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1、 中学2022年学年度秋季学期教务处工作计划文章来源制度大全 中学*学年度秋季学期教务处工作规划 一、指导思想 教育质量是学校进展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教务处在上级教育业务部门的指导下，紧紧围绕学校办学目标，严密结合我校教育教学工作实际，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，以“生本教育”为抓手，以教师素养提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、综合素养全面进展为目标，进一步加强教学改革，优化教育教学治理，切实提高教学质量。二、工作目标1加强治理力度。将执行教学常规作为教学治理的重点，优化教学治理，进一步提高
2、标准，注意过程，关注细节，务求落实。2提升教师素养。以高效课堂的讨论和实践为抓手，搭建进展平台，促进教师专业素养进展；以团队建立为核心，以点带面促进教师整体进展，提升学科竞争力和影响力。3提高学生综合素养。努力开展各类活动，为学生搭建实践和展现的平台，促进学生综合素养的提高。三、工作思路以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促进教师进展，实践教育质量科学提升。进一步发挥好教务处协调、沟通、组织、指导等作用。四、详细措施（一）抓好常规治理，提高教学质量1标准过程治理，提高教学实效性。（1）有效备课。我们的备课应追
3、求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在备课中，努力改革传统的备课模式，探究备课的有效模式，加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的讨论。（2）高效课堂。教师要深入课堂教学讨论，找到适合本班学生教与学的方式方法，把讨论和改良教学方式作为自己一种常态化的思索，实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到：课堂教学目标要清楚明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，教学环节要清楚，要确保重点、难点突破的时间和效果，学生能做的事情教师绝不包办代替，培育学生自主学习力量，推行“以学定教，双主课堂”。教师上课积极思索“哪些教学环节可以省略，哪些教学环节可以整合，哪些教学环
4、节低效，哪些教学环节无用”。教师在课堂上要增加学生思索的时间，增加教学回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。教师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂教学效率，从而提升教学质量。本学期要求全体教师潜下心来讨论自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予学生充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。（3）改革作业。教师要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习临时有困难学生可
5、以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生稳固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习力量。避开大量的重复的机械抄写，严格掌握作业量。要仔细准时批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由，做到当堂练习，并准时检查、反应和稳固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要依据教学目标与学生实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改
6、要符合要求，要准时、精确。全体教师都要注意学生书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。教师应多一些鼓励性评语，激发学生学习的自信念。对于学生在作业中反映出的问题要准时进展记录、分析，准时进展解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲：每次作业批改之后必需要进展讲评，反应。学生作业中的共性问题或者比拟典型或严峻的个别问题要准时在课堂上进展讲评，分析错误缘由；对于一些一般的个别问题可以实行与学生一对一单独沟通。讲评时要留意爱护学生的自尊心，对题不对人，并注意引导学生自己从作业中分析学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。另外，作业还要做到以下四个“必”的
7、要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。（4）培优补差。教师要依据本年级的实际状况，连续切实抓好分层辅导与“培优补差”工作，要针对学习根底不同的学生早作安排，实施有规划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。今年7月，南宁市教育局在会议上提出各校开办特训班，集中成绩优秀学生进展培训，帮忙这局部学生高考考取在全国综合排名前二十位的重点大学。对我校来说，优秀生的多少（这里特指600分以上优秀生及其他一本优秀生）关系教育部门和社会对学校办学质量的重要评价指标。因此，今年我校教学研讨会的其中一个议题是特训班的组建和600分以上优秀生、一本优秀生的培育策略。对于学有余力的学生，可以设计适
8、当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学力量和综合运用力量，进展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免学生由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教育，培育他们的自我认知力量和沟通合作意识。同时，教师不能放弃每一位学生，不仅要帮忙学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮忙学生解决思想问题。建议实行如下措施：第一，建立后进生成长档案；其次，任课教师必需对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要尽量采纳分层次教学；第三，利用课余时间对后进学生进展个别辅导，或者实行同学互助的方式，激发学生学习兴趣，订正其不良学习习惯；第四，常常与后进学生谈心，鼓舞
9、他们克制心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓舞。2加强过程监控，进一步提高教学质量。优化教学治理，进一步提高标准，注意过程，关注细节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注意标准性与常常性。教务处将组织多层面的随堂听课、行政走课检查，集中调研，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的教师和学科进展全校性的沟通和推广。同时，将加强薄弱学科和薄弱教师的有针对性的听课指导，以“听课、反应、整改、再听”，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。（1）自查、互查。教研组长定期组织组内的自查和互查，准时发觉组内局部教师的问题，并准时提出整改建议。（2）集中调研。教务处连续按惯例统一组织开学第
10、一周课堂调研、高一和高二年级常规教学调研、高三备考状况调研，进展全面检查和专项检查，作好记录，准时向教师回馈，真心诚意地帮忙教师进展有效整改，全面提高学校教学水平。（3）跟踪改良。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力气，促进年级组教师、不同学科的均衡进展；教务处准时关注月考、期考成绩的波动并和授课教师一起准时进展分析，指导相关教师改良教学工作。3加大整合力度，开展有效的教学讨论。（1）校内研磨。教研组层面重在课前研讨，引导教师人人参加，一起经受“个人预备-组内研讨-完善构造-共性处理”的备课流程，提高集体备课实效，避开拿来主义，要真正让集体备课的过程成为优质课堂的根底、教师合作的结晶、轻负优
11、质的保证。通过骨干教师示范课、青年教师研讨课、汇报课、各学科教研课等多种形式讨论课改，着力探究教学目标的有效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，课堂生成的有效处置，教学评价的有效调控，实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学。（2）校外辐射。按往年阅历，本学期，我校主要担当的市级教学研讨活动主要有南宁市课程改革同课异构教学研讨活动（局部科目）和南宁市一般高中高三备考结对互帮互助视导调研活动。充分利用好这两次契机，有利于提高我校教师教学讨论和实践的水平，同时，扩大学校的美誉度和影响力。（3）注意教学成果展现。教务部门要加强教师收集教学成果的意识，推动教师
12、专业进展。与科研处合作，对优秀的课例、精批细改的作业、高质量的教学反思、论文等，进展教研组内以及全校性的展现、沟通，对于优秀的课例和优秀成果，帮忙教师参与学科的竞赛和成果的评比，提高教师参加教学讨论、实践的积极性与制造性。4.落实“丰”字课程体系，积极推动课程改革本学期，召开*年教学研讨会，不断完善“丰”字课程体系，使课程呈现形式多样，敏捷多变，满意学生共性化的需求。四类课程相辅相成，逐步深化，确保国家课程根本教学要求的落实，共同提高学生的综合素养，全面确保学生的共性化进展。充分利用我校成为自治区课程资源开发与利用样本校、创新试验学校样本校、数学科样本校的契机，加强校本课程、综合实践活动等课程
13、的实施和指导，选修课与讨论性学习、综合实践活动课程三部份进展有效整合，使学生既能完成学习任务获得学分，又能提升学生个人的力量，并使其在学科成绩方面获得提高。大力开展讨论性学习课程开设的师资培训，提倡每位教师都带讨论性学习，保障讨论性学习课程开设和辅导时间，让学生初步学会讨论性学习的方法，体验讨论性学习的过程。校本课程和讨论性学习课程的教学规划要纳入教研组规划和备课组规划中，标准校本课程和讨论性学习课程的开设和过程监控，加强对校本课程和讨论性学习课程的正确指导和有效评价，力争新课程实施在这两块多出优秀成果。5.抓好高考备考工作，进一步提高我校的教学质量（1）建立以备课组为根本核心单元的备考团队，
14、凝心聚力科学备考。备课组长做好几点：第一，要带着本组成员制定科学的高三复习备考规划，制定好高三一轮复习进度，同时做好一轮复习的集备教研规划，并切实执行。其次，组织好本组教师的每一次集体备课，以做题、讲题为切入点探究高考命题走势，猜测高考方向，讨论备考策略及新课改高考动向，集中筛选高质量的训练题，统一好学科教学进度、作业、考试等。第三，备课组长要求每位教师平常做好对学生学科有效复习指导，指导答题技巧，准时批改作业，准时了解学生学习状况，做好查缺补漏，做到课课清，引领本学科在一轮复习过程中做到步步为营。（2）每次月考或模拟考后组织开展好三个分析评价会一是备课组分析会。重点是对比考试大纲，分析考点的
15、落实程度，查找学生学问与力量的漏洞，调整复习策略。二是班级分析会。着重是针对学生分层提出学习目标，分析学生的思想状况，发挥本班全体教师的积极性，落实学生思想工作和心理辅导，保证学生以良好状态连续学习。三是年级组分析会。重点在对学科教师的教育教学工作的状况、班级学科差距，高考信息的传递、学科与班级工作的均衡进展等做出全面分析，通过考试后的数据诊断针对性地抓好“培优”工作，确保整体目标的实现。（3）做好高三视导工作。教务处负责谋划并组织好开学初市教科所对我校高三的视导工作，仔细组织教研组教师尤其是高三教师、年轻教师参与市教科所开展的视导活动，准时反应意见，总结阅历。加强与兄弟学校之间的信息沟通，整
16、合外校的信息资源来指导、效劳我校的复习备考。（二）打造优秀团队，加快教师专业进展以打造优秀教研组、备课组团队为目标，进一步加强骨干教师培育和青年教师建立，加快教师的专业进展。1提升全体教师素养。提升全体教师素养包括几个方面。一是全体教师要积极参与学历进修和各类培训，提高教师学科专业力量。二是教学质量有提高。上好每一堂课，教好每一个学生。三是教育学生有方法。关爱每一位学生的身心进展，注意培育学生良好的习惯。四是科研竞赛有成果。踊跃参与课题讨论、教学根本功竞赛和各类优质课竞赛活动，力争在各级业务竞赛中磨砺成长，全面提升教师素养。本学期连续推动电子白板的应用，组织教师参与微课制作的竞赛，带动更多教师
17、投身新技术教学，提高教学效果。2搭建教师成长平台。搭建好教师专业成长的三个平台。（1）教师专业进展网络沟通平台。利用好现有的南宁网络研修网、学科群及各个网络沟通平台，与科研处合作，组织更多的青年教师、骨干教师沟通一线优秀的教学阅历。（2）专业引领带动平台。创设教师成长的良好环境。本学期，学校组建廖寿传、陈泽红、张英、王冈等几位教师的工作室，专家引领有学校的支持和组织机构的保障，发挥示范引领作用，引领教师的专业成长；骨干教师是学校教育教学进展的主要力气，给骨干教师积极参加课堂教学讨论、学科课程建立、培育青年教师的供应更多平台和时机，组织特级教师、学科带头人、优秀骨干教师示范传授(阅历讲座或课堂教
18、学展现)，同时，每学期都尽可能让更多的教师参加“走出去”、“请进来”学习活动，带动教师专业进展。（3）教学研讨活动带动平台。主要通过利用我校担当的市级、校级研修活动，即通过南宁市高三视导活动、同课异构活动，和本校组织开展的高效课堂教学研讨活动、学科集体备课观摩活动等平台，以教研组、备课组为单位，通过团队互助进展每一位教师。3.加强教研组、备课组建立.依据学科特点和我校的详细实际，本学期信息技术组和通用技术组合并，统称为信息、通用技术组。教研组、备课组原则上执行单周教研活动和双周集体备课的制度，各组依据自身状况作适当调整。加强教研组、备课组内相互学习，每位教师一学期要保证听课15节以上，35岁及
19、35岁以下的青蓝工程在培育对象每学期20节以上。（1）教研组活动。教研组主要围绕主题进展形式多样的研修活动，如学校教研布置的主题，学科讲座、同课异构、一课多磨、读书沟通等，讨论的内容切入点尽可能小些，要有讨论的价值，真正使组内教师通过活动实现阅历的共享，解决教学中的怀疑。（2）备课组活动。备课组长学期初确定好本组备课活动的时间和内容并上报教务处，依据周次安排好每次活动的主备教师，主备教师提前三天把自己的教案发电子稿到组内教师手中，让他们事先预读了解。活动时组长做好活动记录，主备教师依据争论意见修改好教案。同类班级根本做到统一内容，统一进度，统一资料，统一训练，统一检测。教研组、备课组内仔细进展
20、教学反思和总结。每位教师不但要会上好课，还要积极进展教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改良自己教学方法。（三）丰富校园生活，促进学生共性成长1.切实保证学生活动时间，促进学生安康成长。依据教育部办公厅关于连续组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知，全面落实开展“阳光体育”活动，改良大课间活动，保证学生每天在校一小时的活动时间，教务处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体安康的进展，全面提高学生素养。辅导教师要带好田径队、排球、篮球队等，细心组织参与本学期的各项竞赛，细心筹划、组织我校第六十八届综合体育运动会。2.积极
21、开展各类活动，提高学生素养。按学校要求，开放高一、高二年级第九节课外活动时间，纳入课表，组织安排好各年级活动课内容。组织开展好第十一届科技节活动，为提高学生的科技素养、科学创新精神，让学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣，以促进我校的科普教育工作，培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神。3.组织开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科连续开展各类竞赛活动，积极做好校内传统竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此突出学生的共性进展，拓宽学生的进展空间，展现学生的各方面的才华。为学生展现自己的才智与特长搭建舞台。对于上级部署的各项学科竞赛，要早作预备，加强指导，细心组织，力争
22、取得更好的成绩。4.落实学生读书活动。提高课外阅读教学质量，推动课外阅读顺当开展。由语文组牵头，高一语文备课组详细负责，首先在高一开展每周一次的阅读指导，为后续阅读课的开展供应思路、奠定课程根底。鼓舞各班仔细贯彻落实读书活动，鼓舞学生充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读沟通活动，不断提高学生的课外阅读水平。（四）标准教学治理，提高效劳质量1标准学籍治理制度。依据学籍全国联网治理的最新要求，准时做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，治理标准。加强学生在校的常规治理，进一步健全学校、班级治理网络。2.严格执行调代课制度
23、。明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。文章来源制度大全 篇2:2023学年度第一学期教务处工作规划 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM *-*学年度第一学期教务处工作规划一、指导思想以学校工作要点为指导，以全面实施素养教育为宗旨，坚持“助学生成才，让家长满足，对社会负责”的办学理念，深入落实科学进展观，着眼于学生和学校的可持续进展，紧紧围绕教育教学这个中心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作气氛，加强教育教学的过程治理。教务处将会同年级部，进一步加强师资建立，以提高教学质量为核心，以开展校本教研、集体备课为抓手，以教研组、备课组建立为
24、突破，切实提高课堂教学的有效性，全面提高我校的整体教育教学质量。二、工作目标1、以陶行知先生的“自主、独立、自动”的教育思想为指导，聚焦课堂，以质取胜，质量为本，积极开展教学改革，改良教法和学法，切实提高课堂教学有效性。确立以学生进展为本，以学生为主体的教学理念，创导出有效的教学模式。2、聚精会神抓教育，全面落实学科常规要求，实现教学治理的正常化、常规化、科学化，形成良好的教风和学风。3、*届毕业班工作以求真务实的态度，实行有效措施，讲求团队协作，齐心协力，携手共进，争取圆满完成毕业班的教学工作任务。三、详细工作和措施1、教学常规工作精细化治理教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规治理，才
25、能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进展，才能确保教学质量稳步地上升。（1）、严格执行国家规定的课程规划，着力抓好根底型课程教学，依据需求和可能实施拓展型课程和讨论型课程。鼓舞师生参与市级级以上各类竞赛，对获奖的学生与指导教师赐予表扬和嘉奖。（2）、严厉课堂教学工作治理，杜绝上课迟到、早退、接打手机等现象。教务处将每天对课堂教学进展检查，通过学生问卷等方式，对违规现象准时赐予批判教育。（3）、严格教学常规治理，坚持“六到位”：第一：规划治理制度落实到位。开学其次周检查备课组规划。其次：教学常规检查制度落实到位。加强平常的教学过程治理。检查以备课组为主，备课组长要协作教务处仔细落实
26、检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月检查12个组，并适时进展全面检查。检查内容：备课、作业批改、进度完成，听课。“备课”要以每课时为单位，内容详略得当，重点、难点要突出，并要准时写好“教学反思”。“作业批改”以作业内容、作业量、批改状况等为检查内容。“听课”要求每位教师完成学校规定的听课数量，并要有课堂观看的反思和评价，教务处对听课人进展核实，以提高听课教师的实效性。第三：学生的学籍治理检查落实到位加强学生学籍治理，严格按上级要求转进、转出学生，教务处要重视资料的积存和治理手段的现代化。加强特别学生学籍的治理工作。第四：协作教研处落实听课、评课制度坚持检查性“推门课”的听课形式。听课要有目
27、的，有规划，既要注意全面检查课堂教学状况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式准时向教师反应。第五：备课组活动制度落实到位备课组长首先要明确自身的职责。其本身就是组内的一个领军人物，备课组长的职责不仅仅是单一的制定规划，或是起到上传下达的作用。备课组的活动要制度化，活动内容以理论学习和教学讨论为主。每一次的教研组或备课组的活动都要定时、定人、定详细的要求，并做好相关的记录。备课组长要带着组内教师加强理论学习，适时转变理念，通过每一次的教学研讨活动，促进教师个人的专业化进展。备课组活动保证隔周一次，教研组长、备课组长要做好“工作手册”的填写工作。教务处会依据各教研组、
28、备课组的工作规划，不定时的抽查各个学科各类活动的开展状况。第六：教学质量动态治理落实到位仔细组织考试和质量监控。准时做好期中、期末考试质量分析工作，加强教学质量动态治理，重视过程和评价体系，突出评价对改良教学实践促进学生进展的功能。通过建立考试制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际状况，准时发觉问题，寻求对策。仔细落实考试分析工作，每次考试之后，教师要做好质量分析，分析要细致到每一道题目，每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷，力量差异。在今后的教学中要准时帮忙学生弥补存在的缺乏。提倡教师实施多媒体教学，将信息技术与教育教学相整合，利用现代化的手段，进展大容量、高效率的现代化教学
29、。第七：竞赛辅导工作（1）竞赛辅导工作原则上要与学校的培优辅差工作严密结合。高一、高三要以培优为重点，高二以竞赛为重点。（2）形成合理的竞赛教练梯度。在青年教师中培育一批有志向，有力量的骨干队伍，通过以老带新，任务分工促进年轻教练的成长。（3）由各教研组长负责，制定具体的竞赛辅导规划，确定竞赛辅导牵头人，数学、物理、化学、生物在高二时要加强模拟训练。（4）要做好竞赛发动工作，鼓舞锦竞赛教练和竞赛学生的士气。3、统筹，协调年级部的工作，努力提高教学质量建议本学期各年级部完成以下工作：（1）、高一年级部：重点抓好学生的抱负教育、学习常规，严格训练，把握有效的学习方法，培育学生良好的学习习惯。（2）
30、、高二年级部：重点是学生要夯实根底。要树立为高三年级打根底、蓄实力的意识。科任教师要在教学方式上以鼓励、调动学生学习积极性为主攻方向，帮忙学生建立良好的学习自信念。要努力尝试了解每一位学生，并在教学中让学生体验努力过后收获胜利的喜悦。依据学生期中、期末考试的状况，对学生进展系统的分析，确定提优、帮困的学生名单，并召开学生会议，找到进一步提升学习成绩的空间；教师做好帮忙学生提升的规划，做好培优补差的工作。（3）、高三年级部a.协作毕业班工作领导小组，共同负责毕业班工作的开展。b.仔细组织召开好每一次的毕业班工作研讨会，准时发觉本届教学工作中存在的缺乏，明确方向，树立信念，并依据本届学生的特点，制
31、定可行性阶段性有效措施，在此根底上再进展教学的实施。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断讨论高考新动向，准时调整课堂教学，提高教学的有效性。c.开学初组织召开好毕业班学生班会，做好教育工作。让学生明确自身的责任，树立毕业班意识，吃苦意识，自觉意识，促动他们学习积极性的提高。d.每次月考之后都要准时召开教师的质量分析会，准时反思，准时讨论调控方案，并在教学中准时解决存在的问题。召开学生会和家长会，进展教学现状的分析和反应，争取使我们的工作得到家长的理解和支持，并对学生提出下一阶段的期望。四、增加主动效劳的意识，做好教务工作1、教务处工作要科学标准，责任明确到人。2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的治理。教务处所属教辅工作人员，应仔细学习并严格履行自身的岗位职责，改善工作态度，增加效劳意识，提高办事效率，一切为教学效劳。*省*八中教务处文章来源制度大全课件.qiquha.CoM