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1、 中班数学活动公开课教案及反思：认识数字10 活动目标： 1、熟悉数字10，精确感知数字与物体数量的关系，理解其表示的实际意义。 2、在教师的指导下，正确推断图形的数量。 3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。 活动预备： 教具：图卡，三角形标记、数字10 ，背景图。 学具：幼儿用书画面23、看数字印点字、印比10少的点子纸卡。 活动过程： 1、集体活动。 (1)目测图形的数量。 出示图一，“图上有什么，是用什么图形拼出来的”出示三角形标记，认真看看松树是用几个三角形拼成的。 教师重点引导幼儿观看树顶上的一个大三角形是有4个小三角
2、形拼出来的，大家一起数数树上一共有几个三角形，教师与幼儿一起点数。 (2)、熟悉数字10，理解所表示的饿实际意义 “10个三角形可以用数字几表示?”(数字10)，教师在三角形的左边贴上数字10，10是由哪两个数字合起来的，谁在前，谁在后， (3)、10可以表示10个三角形，还可以表示哪些东西? (4)、小结：10可以表示全部数量是10的东西 2、 小组活动. 第一、二组，看图计数 “小朋友在数图形时肯定要认真看，不能漏掉一个” 第三、第四组：看数印小动物 第五、第六、第七组：印比10 少的点子 3、活动评价：向幼儿展现个别幼儿的作业，以表扬鼓舞幼儿的进步为主 活动反思： 本次教具的设计有肯定的难度(有重叠图形)，因此，要引导幼儿认真观看，正确推断数量，在幼儿能正确推断数量的根底上熟悉数字10，感知它是由两局部组成的，由于活动前做了较好预备，因此，活动中幼儿在教师的引导下对数字10的实际意义有了正确的理解，活动效果很好。 中班数学活动公开课教案及反思：熟悉数字10这篇文章共2075字。