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1、 中班春季学期工作总结中班春季学期工作总结1 在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。孩子教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、培育孩子的自理力量，以提高孩子的自我效劳水平。 孩子生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少孩子失去了进展自理力量的时机，在孩子园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育孩子的自理力量为根底，才能让他们在孩子园开心地开展一日活动。 培育自理
2、力量时，对孩子在不同阶段应做出不同的要求。如在指导孩子洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对孩子来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了。固然培育孩子良好的自理力量需要贯彻到孩子园
3、的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导孩子养成良好的行为观念及习惯。 孩子的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对孩子进展德育教育，对培育孩子养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的孩子，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或孩子园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，孩子观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意
4、常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对孩子的教育意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体孩子，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读孩子，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进孩子的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，
5、搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 孩子大多数的时间还是在家中，前面提起的培育孩子的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在孩子园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育孩子。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解孩子在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解孩子在家中的表现，更，这样对于工作比拟繁忙的全面的把握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”家长来说是
6、一种最好的联系方式。他们能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况；有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的答复。 四、教师相互协作，使班级工作顺当进展。 今年我和齐教师一起治理班级工作。两人是第一次搭班，在治理工作中，我们二人相互适应着对方的治理习惯。我和齐教师一起总结孩子的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的
7、兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况商议制定各种规划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 中班春季学期工作总结2 在新学期开头的时候，我分到了中班和一位有阅历的教师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在承受这个任务时我就下决心把工作干好。由于在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟识经过一段时间的调整与适应，我的工作也很
8、快走上了正规。 一、保教工作 （一）扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事孩子教育阅历丰富的.教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近孩子的生活和年龄特征来选择孩子感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加孩子的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使孩子为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 （二）全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解孩子 我们两位教师轮番当保育员。这个班有22个小朋友，
9、我们共同协商，把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对孩子以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对孩子好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使孩子能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高孩子的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部孩子消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在教学方面，孩子更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了
10、很好的成绩。孩子在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞孩子学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让孩子自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让孩子自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞孩子自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让孩子自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都
11、是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证孩子活动室、午睡室干净、卫生，搞好孩子毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求孩子餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育孩子良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 （三）家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解孩子家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合孩子特点的教育措施，共同促
12、进孩子的成长。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在孩子园轮教活动中，我积极备课，仔细讲课，得到了领导和同事们的确定。 三、熟悉缺乏，努力进步 更加辉煌！通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到
13、位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”！ 中班春季学期工作总结3 时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位孩子都能开心地在孩子园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。孩子在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作： 孩子经过上学
14、期的学习后觉得自己长大了，不再是孩子园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住孩子渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞孩子学做自己的事。大多数孩子会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让孩子懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手力量有了明显的提高。孩子园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒
15、。在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上孩子状况，对于个别体弱的孩子，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个孩子，使家长放心！ 二、教育工作： 在对孩子进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高孩子的身体素养，积极为孩子供应户外活动的时机与空间，鼓舞孩子积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参加孩子的活动，和孩子一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个孩子，
16、大家都能积极开心地参与户外活动，孩子的动作更加协调和灵敏。由于受孩子年龄特点及四周环境的限制，孩子自己生成活动时机较少，在孩子四周生疏的生活和环境中，依据孩子的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动孩子学习。本学期我们两位教师以园的指导方针，结合本班孩子进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个孩子富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引导孩子熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了孩子的自我爱护的意识和力量；帮忙孩子学习正确的阅读方法，培育孩子阅读的兴趣；引导孩子在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了孩子积
17、极主动参与各项体育活动；使每位孩子在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别孩子打电话、家园手册等形式）向家长介绍孩子在园的生活、学习状况，同时我也了解孩子在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的孩子不吃水果。一些孩子进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的孩子留意力不易集中；有的孩子愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的孩子爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、加强对特别孩子的观看与指导，培育孩子“自我治理”的意识。 在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长孩子的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！