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1、 中班体育活动教案40篇篮球 （1）中班体育嬉戏教案把戏篮球含反思 活动目标：1.熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。2.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动过程：1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。2.双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进展。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进
2、拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。9.螃蟹运球：两幼
3、儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要急躁练习。13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。文章.出自快思教案网.14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15.投球：幼儿持球站成
4、一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16.教师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（2）中班体育教案投篮含反思活动目标1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调力量2.培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。4.熬炼幼儿的团结协作力量。活动预备1.小篮
5、球人手1个。2.凹凸不同的篮球架。3.音乐磁带、录音机。活动过程1.热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。2.学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进展传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用
6、力。3.学习原地跳投的方法。教师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手仿照练习。幼儿结伴站好，两人相距1. 52米，持球做原地跳投动作。指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应使用不同力气。4.投篮嬉戏。指导幼儿把篮球投进凹凸不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进展投篮嬉戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。5.嬉戏“抢球”。教师介绍玩法
7、：集体在固定的场地上进展传球嬉戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。规章：教师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。师幼嬉戏。6.完毕活动。教师与幼儿一超整理场地，放好篮球，漫步回活动室。活动延长(1)请幼儿争论怎样才能提高自己投篮的精确性。(2) 请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。(3)请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。
8、（3）中班体育嬉戏公开课教案投篮含反思 【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调力量。2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。【活动预备】1、小篮球人手1个。2、凹凸不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。【活动过程】一、热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。二、学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球
9、状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进展传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。教师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手仿照练习。幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时
10、双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应使用不同力气。四、投篮嬉戏。指导幼儿把篮球投进凹凸不一的篮筐里（距篮筐1.52米）。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进展投篮嬉戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。五、嬉戏“抢球”。教师介绍玩法：集体在固定的场地上进展传球嬉戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。规章：教师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。师幼嬉戏。六、完毕活动。教师与幼儿一超整理场
11、地，放好篮球，漫步回活动室。活动延长：1、请幼儿争论怎样才能提高自己投篮的精确性。2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 教学反思： 体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师肯定要讲解简练，示范要精确，学生肯定要多练。结合篮球工程的教学特点，采纳了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、嬉戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中渐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在欢乐中获得学问和技能。为了实现这一教学理念，在教
12、学构造上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，嬉戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师肯定在课堂上向学生展现你的魅力，吸引学生的目光，呈现你的特长，让学生观赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。（4）中班体能活动教案：投篮嬉戏含反思 活动目标：1、通过嬉戏。熬炼幼儿手臂肌肉和掌握力量。2、熬炼幼儿的手。眼的协调力量。3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。4、能依据指令做相应的动作。活动预备：球，篮子活动过程：1、教师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜爱不喜爱玩球。教师；今日我教给大家一种新的玩法，投篮。2、让幼儿排好队，带到操场上。3、教师向幼儿介绍活动方法，每次上
13、来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。4、教师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，教师准时表扬投的好的小朋友。5、让幼儿根据活动方法和要领进展投篮。6、让投的好的朋友再为表演一次。教学反思：通过本次活动，熬炼幼儿的手眼协调力量，让幼儿熬炼身体，喜爱运动。看看幼儿投球姿态是否正确，并赐予指导。（5）中班体能教案我和篮球做嬉戏含反思活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做嬉戏的情景。2、体验与小篮球一起做嬉戏的乐趣。3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。4、
14、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。预备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做嬉戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发觉图片上由谁？在干什么？你们先相互争论一下，再告知大家。2、幼儿争论后答复。幼：图片上由很多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做嬉戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球他们玩得真快乐。二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做嬉戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。三、作品沟通共享1、展现幼儿的作品。2、幼儿之间相互沟通。教学反思：此次活动圆满完毕！活动前我
15、为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。（6）中班体能运动教案：把戏篮球含反思中班体育运动教案：把戏篮球使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。培育幼儿安康活泼的性格。体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。活动过程：1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。2双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进展。先立定姿态双手拍球，娴熟后走
16、直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。9螃
17、蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要急躁练习。13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持肯定的
18、距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16教师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（7）中班教案灌篮高手活动目标：1学习双手胸前挥臂投准的动作,进展幼儿动作的协调性。2感知球架的高度和投球的力度，进展幼儿的目测力量和投准力量。3喜爱投球嬉戏，感受竞赛嬉戏的欢乐。4遵守嬉戏规章，自觉维护嬉戏秩序。5培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。6喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。活动预
19、备：音乐、篮球、体能训练积木、篮球架活动过程：1热身活动（1）师：”今日我们都来做灌篮高手，拿着你们的珍宝活动活动身体吧!”（2）教师带着幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操，进展热身活动。2探究体验师：“灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗？”（1）幼儿自由玩球，教师引导幼儿合作探究球的不同玩法。（2）幼儿利用多种材料探究球的不同玩法。预设玩法：抛球、滚球、赶球等。（3）教师出示篮筐，组织幼儿争论：我们怎样投篮呢？投向哪里？站在哪里？动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。（4）幼儿分组练习，自由尝试“定位投篮”。提示：教师巡回指导，提
20、示幼儿的站位。（5）沟通共享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢？请个别幼儿示范定位投篮的动作。重点指导：投球时，凝视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。（6）幼儿再次练习“定位投篮”。3集体嬉戏玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位置进展投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次，每进一个球计一分。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。（8）中班教案把戏篮球目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。增加合作精神，提高竞争意识。培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动设计：1.
21、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。2.双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进展。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球：把球
22、放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，
23、需要急躁练习。13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16.教师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。（9）中班教案我和篮球做嬉戏活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做嬉戏的情景。2、体验与小篮球一起做嬉戏的乐趣。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。预备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿
24、和篮球做嬉戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发觉图片上由谁？在干什么？你们先相互争论一下，再告知大家。2、幼儿争论后答复。幼：图片上由很多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做嬉戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球他们玩得真快乐。二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做嬉戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。三、作品沟通共享1、展现幼儿的作品。2、幼儿之间相互沟通。（10）中班教案传球目标：1、喜爱玩球，体验嬉戏的欢乐。2、提高幼儿的合作意识。3、使幼儿学会用肢体动作配和
25、嬉戏的玩法。4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。预备：球若干玩法：1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔肯定距离竖排站好，从第一人胯下传至最终一人，然后最终一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，似乎一轮轮波浪涌来，特殊壮丽，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无连续，最先传完一圈的获胜。（11）中班教案篮球活动目标1、学会正确的原地投篮动作。2、增加幼儿对篮球的兴趣。3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。4、进展幼儿手部动作的敏捷性。活
26、动预备幼儿篮球架和篮球。小红旗若干面。活动过程1、自由的玩篮球，让幼儿宠爱上篮球，说说平常自己都是怎么玩球的？2、说说都喜爱什么体育活动？喜不喜爱篮球？想不想当篮球运发动啊？3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？4、篮球运发动投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？5、那现在就来和教师一起学，教师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要准时订正指导。6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都把握的状况下，进展嬉戏。7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。8、每投进去一个发一面小红旗，最终，算一下谁手里的小红旗最多为胜。活动完毕 中班体育活动教案40篇篮球这篇文章共24222字。