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1、 中班幼儿教育心得中班幼儿教育心得1 时间 飞逝，转瞬一年已经过去了。在这一年中，我们班的两位教师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大局部都是我从小班一手带上来的，只收了小局部的新生，每学期幼儿人数掌握在33人。男生27人，女生6人，故在幼儿入园时我们教师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 在班级工作中，我班教师以大局为重、积极工作、不
2、分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尽职尽则的把工作做好。正是我班教师这种高度的责任心及奉献精神，使我们班一年来，无任何责任事故发生。 二、教育教学工作 1、目标与成绩 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的学问。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了 “自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理力量。在教育教学活动中，我们与家长们严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、
3、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能仔细组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2、教学活动 教学中以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性 让幼儿在自由、轻松、开心、创新的课程设计和环境中学习，表达幼儿的主体性，在教师适当的主导作用下，进一步发挥了幼儿的主动性。这就是当前幼儿园课程的新变化以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性。故此，我们在教学中积极、努力的做到。 、把学习的权利交给学习的主体幼儿 每个幼儿都是一个独立的个体，其个别性和独特性应当受到敬重与珍视。因此要依据每个幼儿的兴趣、需要、水平，因人施教，把学习的权利交给学习的主体幼儿，让
4、他们更自由、更主动地学习。 主体性进展是幼儿全面、和谐进展的重要内容之一。幼儿园新课程改革以关注幼儿共性特点、充分挖掘其共性潜能为教育的主旨。因此，我们在一日生活的安排上，首先以幼儿为动身点，针对幼儿的年龄特点、不同的共性，去设计、安排各项活动。幼儿在各项活动中的主体地位打算了教师在组织、安排课程、嬉戏等活动时必需从幼儿的角度动身，制定其目标、规章及方法。 、科学、充分地发挥教师的主导作用 1.因材施教，主动创新 “面对每一个学生，特殊是有差异的学生”，课程既要表达共同性，也要表达差异性。同时要重视幼儿制造力、想象力的进展。作为主导者，教师应不断地参加幼儿嬉戏，体会幼儿的学习阅历并结合课程，科
5、学地组织、实施课程。积极投身科学讨论、大胆创新，让教学真正成为师生富有共性化的制造过程。 2.积极参加，促进教学，相宜指导 新课程认为，教学过程是师生的互动过程。在新课程中，教师不仅要参加到幼儿的学习活动中，而且要成为幼儿学习的促进者。如，在音乐活动理发师中，以嬉戏、音乐贯穿课程始终，并紧紧地将教师和幼儿通过表演粉刷匠、理发师、修鞋匠等角色联系起来，在互动的过程中，教师的参加促进了教学，在教师相宜的指导下幼儿很自然地熟悉了刷子、锤子、吹风机等各种工具及其作用。 、全面促进幼儿学习的主动性 拉夫尔.泰勒曾经说过：“学习是通过学生的主动行为发生，学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什
6、么。”泰勒的这一说法说明真正的教学是让学生主动去学，让学生有时机去学。幼儿是学习的主体，幼儿的能动的主体作用是教育取得胜利的打算性因素，没有幼儿主动的加工消化，没有幼儿的同化、顺应过程，单凭教师的灌注，是无法实现教育目的的。因此，在教育教学中必需充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的求知欲和探究精神，要使幼儿在教师的主导下，始终处于积极的活动状态。让幼儿更主动地学习。 1.在兴趣、嬉戏中产生主动性 教师的擅长引导能幼儿对所熟悉的对象发生深厚的兴趣，进而让幼儿产生主动的探究愿望和学习积极性。同时，教师在组织嬉戏活动时留意敬重并保证嬉戏的根本特点主动性和自愿性。如，对角色嬉戏的指导中，要保证幼儿主动、自
7、愿、自由地选择主题、安排角色，而构造嬉戏中则保证幼儿自由地建构，对有规章嬉戏的指导既教给幼儿嬉戏的玩法又鼓舞幼儿制造性地进展嬉戏。不管是对哪种嬉戏的指导，都不阻碍幼儿嬉戏的主动性、制造性。不把教师自身的意愿强加于幼儿，才能保证幼儿在主动、积极、开心的嬉戏中得到进展。如，在区角嬉戏中，让幼儿拥有足够的自由自由地选择区角，共同商议所在区角的主题、人员安排等详细要求。在玩小医院的嬉戏中，扮演医生和护士的幼儿能在各自的“岗位”上不厌其烦地给“病人”看病、打吊水，而在平常的课堂上，5分钟的宁静也不简单保持。只有充分调动了幼儿的主体性，才能到达一种有效的学习。 2.制造主动的嬉戏环境，激发幼儿的主动性 在
8、了解幼儿已有阅历的根底上，我们引导幼儿共同参加嬉戏环境的创设，为幼儿供应丰富的嬉戏环境及均等的嬉戏时机，让幼儿按自己的意愿自由选择嬉戏，以自己的方式进展嬉戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同共享嬉戏带来的欢乐和学习彼此的阅历，促进幼儿主动性、独立性、制造性的进展。让幼儿在自主性嬉戏中学习，在自主性嬉戏中学会做人、学会生活。幼儿主动学习的前提，是他们在活动中能够主动地选择、参加、探究、打算和表达。 幼儿是在主动的活动中得以进展的，故我们班的环境布置也利于幼儿自主、自由的活动，让幼儿成为环境的仆人。如，活动角的创设便于幼儿主动、自由地利用该环境开展活动，真正成为活动的仆人。又如，幼儿园室内环境的布
9、置能满意幼儿自主、自由活动的需要，供应给幼儿动手、动脑、自由交往、自我发觉的时机，让幼儿依据自己的兴趣与力量，自由地选择活动。 3、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，如：“身体运动”、“字宝宝乐园”等等。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读、认一认等等。幼儿就特殊喜爱，特殊疼惜环境创设的作品 三、卫生保健及常规教育 1、 卫生保健 我班教师严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。我班教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记
10、录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长。日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我班教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班教师总是不断的表扬和鼓舞，改正了不良习惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。 2、常规教育 在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班教师统一要求、
11、统一治理，我班的幼儿养成了饭前便后洗手;吃完饭后漱口等良好的行为习惯。 四、良好习惯的培育 一个安康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个 “开心”、“大胆”、“主动”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要强调要让幼儿主动活动，要敬重主体、熟悉主体、喜爱主体。只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、制造性地活动。幼儿园的品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。有了这些理论的指导，我们在一日生活中注意对幼儿良好行为习惯的培育，使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素养，作为一个幼教工的我，通过自己在实
12、际工作中的不断总结、不断感悟，概括出以下几点培育幼儿良好行为习惯的方法。 1、一日活动都是课程，课程必需生活化、嬉戏化 幼儿的年龄特征打算幼儿园的生活嬉戏与学习是分不开的。幼儿在三岁六岁是身体、智力、情感和社会性飞速进展的时期，其中大局部时间是在幼儿园度过的，他们的大局部生活阅历将在幼儿园中获得，而幼儿的年龄特点打算他们需要通过嬉戏的方式才能更好地学习与生活，教师在引导幼儿学习的过程中，必需选择与幼儿生活息息相关的内容，通过不断的操作、探究、重复和连续来帮忙幼儿建立积存阅历。例如：我在教幼儿玩“光与影”的嬉戏时，把幼儿分成8人一组，共分成五组，每组发工具若干件。嬉戏过程中需要每一组的幼儿将自己
13、的想法、做法 得到的结果，与其他的同伴相互沟通并记录下来。这样幼儿不仅在开心的嬉戏中学到了集体相互协作的良好的行为习惯，而且还学会了独立思索、不怕困难的良好品德。到达了幼儿在乐中学、学中乐的效果。 2、一日活动中以表扬、鼓舞为主，少惩处 在一日活动中要横向对待每一个幼儿，发觉他们的闪光点，多表扬少惩处。一位哲学家说：“把最差的学生给我，只要不是弱智，我就能把他变成优等生。”有人问他胜利的密诀时，他说：“其实很简洁，就是表扬。”幼儿渴望成人对自己的行为作出评价，也对成人的评价非常敏感，他们总是喜爱得到确定的评价，哪怕是一个和气可亲的眼神、微笑、轻轻的扶摸、点头、拥抱、亲吻等等。针对本班的实际状况
14、，我实行了一个“今日我是好孩子”的行动，由本班幼儿推选，说出他的优点，然后举手表决，超过本班幼儿人数的一半就中选，最终教师总结，今日没有中选的幼儿还有许多都表现不错，可能有些地方还做得不够好，盼望连续努力明天中选。这样既不让没有中选的幼儿感到不如别人而垂头丧气，同时又教育了他，使他尽快该掉不良行为习惯。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。在家教园地中，对家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这
15、一年中，我班教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有缺乏处，如幼儿常规教育方面需要提高。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 中班幼儿教育心得2 20xx年10月2日港湾小学一年（3）班在黄埔公园组织亲子活动，活动主题是：为了增进孩子之间的友情以及相互帮忙，团结等方面的教育，还有家长们之间及与教师的相互了解。 在张教师及几位家长的细心组织下，班里的同学都踊跃报名参与。这次活动里张教师付出了个人时间来陪孩子们及家长，活动的内容丰富多彩，火车过桥、扔小老鼠、丢手娟、围绕公园跑一圈等等。其中的丢手娟特殊精彩，嬉戏规章是谁被抓住，就要唱歌或讲故事等，在这个嬉戏过程中被抓住
16、的小朋友有表演唱歌，也有讲故事的，看着小朋友仔细表演的样子，真的好快乐。 亲子活动不同于春游或秋游。不是单纯的小朋友之间的沟通，是家长及教师之间相互沟通、了解的平台。感感谢教师组织了这样的活动，让我们家长可以沟通育儿心得，让小朋友可以尽情的撒欢。看到孩子们那么快乐，家长们也很快乐，从这次的活动中不管是家长还是孩子都收获不少。盼望多些开展这样的活动，作为家长我们将义无反顾地全力支持。这次活动中还有不少家长也帮了不少的忙，像翰林的妈妈呀等，在此由衷感谢那些家长及教师。活动完毕后还来个大合影，给大家留下了美妙的回忆。 中班幼儿教育心得3 这个假期，是一个小长假，我没有回家，跟随学院的青协进展了一次志
17、愿者活动，那就是探望留守儿童。在这一次活动当中，其实给我的启发是很大的。我们经常生活在一个很暖和的环境里，殊不知其实在这层暖和的爱护层之外，还有一片严寒的地带。因此，作为新时代的大学生，我们不仅要了解身边的社会，更是要走入更远的地方，去了解更多的人和事，让自己有一个更加宏大的目标。 这次和青协的朋友们一起做这次活动，其实是很快乐的。由于大家都是志同道合的人，我们相聚在一起，做这样的公益，让人真的很快乐。同时，在佷多同学的身上，我也学会了许多的优良品质，比方说责任感、热心、和善等等。我们队伍里有一个小妹子，是我们里面最小的一个，但是她从进入大学开头，就迈入了志愿者的行动中，每一个学期、每一次学院
18、活动，她都会积极参与。这次在活动中，还记得她对我说过一句最让人感动的事情，她说“每个人来到这个世界上，都站在了一个位置。有时候当我们走动走动，或许就能够转变许多人的位置。”当时我听了之后感受也很深。 像我们这次来到农村看留守儿童一样，这些孩子已经在这个世界上占据了一个位置，其中有些孩子或许也会由于我们的到来而转变他们原有的位置。每个人做一件事情，都是会有影响的，就像我们学习一样，在一个怎样的环境当中，遇到了怎样的人，往往就打算了我们今后要走的路。这次我作为志愿者，去看了这些孩子们，肯定也会在他们的认知里留下一些东西，给他们今后的道路带来转变。 通过网络我们就可以知道，现在许多志愿机构都开头在帮
19、忙那些比拟困难的人群了。我们大学生作为志愿者人群里的一大局部，也的确该拿起手中的责任了，顽强一些、努力一些的走完这条布满了善意和光明的道路。尽管每一个将来都不行测量，但是只要我们做好了现在，我们就能够走到更远的远方，也让更多需要帮忙的人得到一些鼓舞和支持。 这次去探望留守儿童让我觉得自己身上的责任很重，同时，我也会把自己的目标更加的明确下来，连续走向一个新的将来和方向。我盼望可以通过自己的努力，给更多需要我这样帮忙的人带来更多的帮忙，这是我今后的初心和目标！ 中班幼儿教育心得4 我国目前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改
20、革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广阔幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。 新纲要鲜亮地表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进展了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学规划。每位教师在制订教学规
21、划的过程中，重视对幼儿各方面力量的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在规划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的规划都充分表达出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名马上退休的老教师也积极参加了此活动。 十一月份，我园青年教师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，预备充分的活动器具，教育既表达出根底目标，又表达了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多教师的课都充分表达出了鼓舞幼儿
22、“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的观看力量、动手力量的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚兴趣。教师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用进展的眼光对待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，教师们绽开了争论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学阅历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了很多意见和建议。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英教师参与市评优课（科学学科
23、）说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育科学讨论所”“刘占兰”教师对纲要的解读，刘教师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市
24、等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红教师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料预备充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象
25、他们在今后生活中遇到困难时，确定能随机应变，不再慌张无助。 本学期我们还屡次组织教师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园进行的教师根本功竞赛中，承蒙学校领导的关怀，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜教师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期马上完毕，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶
26、。 中班幼儿教育心得5 当今城市家庭生活中，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的盼望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不盼望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位教师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。下面谈一谈自己平常在教子方面的一些心得。 1、仔细答复孩子的问题，激发孩子的奇怪心。 孩子的奇怪心是最大的，他对任何新奇事物都布满了奇怪心，孩子提问题时家长要用标准的语言而不是用孩子稚嫩的语言同他争论
27、四周的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的，家长要仔细理解孩子提出的问题，尽量答复孩子真正提问的东西。不要任凭敷衍孩子，这样做会压抑孩子的奇怪心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。 2、不要让“为什么”成为一种挑战。 当孩子不想执行你交给他的任务时，他们经常会不停地问“为什么”。要想挫败他的手段，家长的指示必需特别明确。假如孩子总是说“为什么我非得” 家长就用一句简洁明白的话答复他，例如说：“你必需到床上，由于立刻要睡觉了。”假如你的孩子还是问个不停，那么实行如下方法： 运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话答复孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子
28、到床上。 运用置之不理的技巧。不理睬孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神预备，家长只重复家长最初的说法而不去答复他的问题。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。 3、让孩子养成说话算数的好习惯。 让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，同意别人的事情肯定要做到，并让他了讲解话算数的好处和重要性。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。 4、培育孩子诚恳、和善的性格 家长要常常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满意他，不合理的我会跟他讲清
29、晰，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。 上述这些只是平常教育心得的点滴，幼儿教育是一个简单的系统工程，每个孩子都是布满盼望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教，孩子 们肯定都能取得胜利，走向辉煌。 中班幼儿教育心得6 在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。珍宝们、家长们、和教师们都是各施所长、各展所能哦！ 瞧！五颜六色的花环；帅气威猛的轮滑队；亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着兴奋人心的运发动进展曲，井然有序的进入了竞赛场地。接下来各个班的嬉戏竞赛环节呢，场面更加惊心动魄。小运发动们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团
30、队争荣誉呢！教师们也是在马不停蹄的布置各类嬉戏工程，围观的拉拉队则在不辞辛苦的呐喊助威。整个运动会调动了全部人员的积极性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活泼、感动人心而又其乐融融的亲子运动会。 通过运动会，让家长和珍宝增进了沟通和默契，培育了感情，而且熬炼了身体！主要是让珍宝融入集体这个大家庭，让她在活动中学会分工协作，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢乐，摸着一张张安康的粉脸，这就是参与亲子运动会的精华。生命在于运动，珍宝们的祖国的将来和盼望，只有熬炼出安康的身体，才能以更好的面貌去担当建立祖国的重担。 在以后的亲子活动中，我们会尽量协作教师，争取参加到
31、每次活动中，给珍宝及自己多留下一些值得记忆的画面。最终想说一句，本次活动圆满谢幕，特别感谢园方和教师的付出，你们辛苦了，感谢你们。 中班幼儿教育心得7 转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和
32、业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作规划，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些
33、与教学活动有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育教师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲
34、、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。