中学教师教学计划汇编10篇.docx

《中学教师教学计划汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师教学计划汇编10篇.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 中学教师教学计划汇编10篇 为了加强教师治理、提高教师素养，营造良好的学风、校风，进一步提高学校教育教学水平，以适应教育改革与进展需要，特遵循宪法和教师法制订本规划，作为本校教师专业进展的五年总体规划。 一、名师工程方案 为加速高素养教师队伍的建立，以适应现代教育进展需要，有利于调动教师的积极性和主动性，充分发挥老年骨干教师的示范作用，促进优秀中青年骨干教师脱颖而出，培育和造就一支师德高尚、师风严谨，教学理论修养丰富，教学水平超群，教学艺术精湛、教学科研力量强的新型教师队伍。特打算开展“名师工程”活动。以鼓励教师争当名师，使我校早日实现教师水平一流，教学质量一流，办学综合实力一流，为社会和高

2、一级学校输送素养全面的优秀人才，为教育事业作出积极的奉献。 （一）“名师工程”培育目标： 我校在35年内，在教师队伍中，应培育有： 特级教师1名 全国先进教师1名 省、地级先进（优秀）教师58名 县级先进（优秀）教师、优秀班主任712名 校级学科带头人1015名 校级优秀青年教师815名 校级明星班主任1015名 （二）实施“名师工程”的举措 1、制造教师争当名师的气氛，提高教师争当名师的意识，人人争创“名师”，勇当“名师”。 （1）鼓舞教师制订“创名师”规划（目标，达标措施）。 （2）要求教师有良好的师德，在实践中勇于探究，不断积存教育教学阅历，制造业绩，每学期仔细总结阅历，学校考核一次。

3、2、学校多渠道、多形式，多途径，多层次为教师创“名师”供应条件。 开展校内培训工作，提高教师思想、业务素养。学校依据状况举办培训班。做到规划落实，内容落实，人员落实，效果落实。 积极组织教师参与教育行政部门、广西连续教育培训中心组织的各种培训。 积极组织教师参与校外业务进修，如，专升本学习、进修、函授、研讨班，讨论生班学习（由学校行政另行讨论，再作补充说明）。 （2）切实通过教学实践活动提高教师水平，为优秀教师脱颖而出供应舞台，制造条件。 每学期每个学科要进行36次公开课、示范课，并切实做好评课活动。 每年在校内进行一次青年教师优质课评比活动。 每年在校内进行一次教师考核课，聘请学校行政领导、

4、资深教师指导。 每年在校内进行一次教师教学示范周活动，老、中、青教师均可参与，充分展现教师风采。 3、在校内实行“导师制”，加速青年优秀教师的培育。对于青年教师，学校为他们聘请导师，赐予特地、悉心的指导，使之尽快脱颖而出。 4、学校每年开展一次教科研论文评比活动，鼓舞教师积极参与课题讨论，总结并推广阅历。 5、学校组织创“名师”活动的教师，参与区、地内外的学习、参观、考察活动，提高教师理论水平和教育教学和科研力量。 （三）名师应具备的条件 1、特级教师：师德的表率，育人的榜样，教育的专家。 2、学科带头人： 有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。 对所教

5、学科具有系统、坚实的根底理论和专业学问，全面正确理解和把握所教学科的教学大纲和考试说明，熟知各年级教材及其内在联系。 教育思想端正，教学方法正确，教学阅历丰富，试验操行力量和处理教学中疑难问题较强，能结合教学开展课外活动，注意培育学生的思维力量和制造力量，在转变差生，培育优生方面有较丰富的阅历，教学效果较显著。 具有肯定的教研力量，积极参加教学理论讨论和教改试验。在学校本学科教师中具有权威性。 具有两届以上毕业班教学阅历，并获得过一次以上本学科地区高考质量优秀奖。 学生满足率达80%以上。 3、优秀青年教师 有较深厚的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。 教育思

6、想端正，教学方法得力，在教育教学领域中努力实践，并在学校青年教师中能起示范作用。 熟知所任学校和教学大纲，教学内容和考试说明，具有肯定解决疑难问题的力量，教育教学效果较显著。 擅长总结教育教学阅历，有肯定教育教学讨论力量。 有一届以上毕业班教学工作阅历，并且成绩在地区同类学校中居于前七名（含第七名）。 学生满足率达80%以上。 所教学科期考、段考综合成绩居第一名者。 一般班各科任课教师所任科目段考、期考、高考平均分以及高考上线率低于重点班的15个百分点者。 4、明星班主任 有较深的教育教学理论，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。 教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，喜爱和关

7、怀学生，面对全体学生，注意对学生进展政治思想教育和行为标准教育，激发学生学习热忱，积极组织学生开展素养教育活动，充分发挥班主任的核心作用，所带班级治理严、班风正、学风好，在校内外有较大影响。 班主任常规工作落实到位好，做到“六到”：早操到，早晚读到，第八节到，宿舍到，劳动到，集会到。 遵循教育规律，讲究工作方法，班主任工作阅历丰富，并形成肯定特色，在转变差生和培育优生方面效果显著，在提高学生全面素养方面成绩突出。 具有肯定的教育科研力量，积极参加教育理论的讨论和教改试验。 所带班级获得校级以上先进班级、先进集体等荣誉的。 所带班级期末纪律、卫生、好人好事综合考评分居全校前3名的。 所带班级学生

8、满足率达90%以上的。 所带班级期考、段考综合分成绩居年级前2名；分重点班的，理科重点班的第1名，文科重点班综合分分差高于一般班35个百分点者，以及与重点班分差不低于20个百分点的一般班。 获高考地区优秀班主任荣誉的。 获地区级以上荣誉称号的。 5、全国、自治区、地区、县校先进教师、优秀教师（参照各级评比条件） 凡具有第2项第条条件，且具有条之一者可参与学科带头人的评定。 凡具有第3项第条条件，且具有条之一者可参与优秀青年教师的评定（年龄在35岁以下）。 凡具有第4项第条条件，且具有条之一者可参与明星班主任的评定。 （四）名师评定方法 校级学科带头人、明星班主任、优秀青年教师每年评比一次。特级

9、教师、全国、自治区、地区、县优秀（先进）教师按各级安排和要求程序评定。 每次评定均由本人申请，交述职报告，学校考评领导小组仔细考评，择优评定。 （五）名师职责和待遇 1、各类名师都应担当学校安排的教育教学工作，积极担当教研课题，积极参与教改试验。 2、凡被评定为校级学科带头人、优秀青年教师、明星班主任者，学校一次性发给每人奖金300元。 3、评比特级教师。全国、自治区、地区、优秀（先进）教师时，优先考虑校级学科带头人 、明星班主任、优秀青年教师。 4、在评聘教师职务时，优先推举名师晋上升一级职务。 5、学校在解决教师住房问题时，优先考虑名师，赐予其以优待待遇。 6、各类名师，在同一系列中不重复

10、享受待遇。 （六）治理与考核 1、学校成立以校长为组长的考评领导小组，负责评定名师工作。 2、学校建立人才库，建立名师登记卡片和考核档案。严格考核，优胜劣汰，名师实行不定额制。对评定出的名师每年考核评定一次，凡政治思想表现好，教育、教学、教研成绩较显著者，方能保存称号。对不能完成教育教学和教研任务，或表现不好，或不再具备相应条件的教师，取消其称号。对不连续担当班主任工作的明星班主任和年龄超过35岁的优秀青年教师，不再保存称号，且不再享受相应待遇。 4、学校要充分发挥名师的作用，支持名师的工作，弘扬名师的精神，关怀名师的进步和成长，使他们向更高的目标迈进。 忻城县高级中学 中学教师教学规划 篇2

11、 教师九年级思想品德教学工作规划 班级 九（2） 班科目 思想品德 姓名 杨 一指导思想 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二工作目标 以加强学生思想品德教育为主要任务，帮忙学生提高道德素养，形成安康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力量，引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树

12、立中国特色社会主义共同抱负，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定根底。 三教学内容分析 青少年是祖国和民族的盼望，青年兴则国家兴、民族强。让他们了解中华民族的优秀文化和民族精神，了解改革开放以来我国社会主义现代化建立的宏大成就，正确熟悉我国的根本国情和根本国策，比拟全面地了解中国在世界中的地位和面临的经济、科技方面的巨大压力，肩负起中华民族宏大复兴的历史重任，担当应有的社会责任，是对学生进展思想品德教育的必定要求 四 教学措施 1、把握好新教材的”编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量 2、仔细组织开展社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、了

13、解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 4自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法 5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶 五、教学进度 第一周 第一课 责任与角色同在 其次周 其次课 在担当责任中成长 第三周 其次课和第三课 认清根本国情 第四周 第三课 认清根本国情 第五周 第四课 了解根本国策与进展战略 第六课 第四课 了解根本

14、国策与进展战略 第七周 第五课 中华文化与民族精神 第八周 复习 第九周 复习 第十周 期中考试 第十一周第六课 参加政治生活 第十二周第七课 关注经济进展 第十三周第八课 投身于精神文明建立 第十四周第九课 实现我们共同抱负 第十五周 第十课选择盼望人生 第十六周至其次十周 复习备考 中学教师教学规划 篇3 1、指导思想： 为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。 2、任教班级状况分析 本人担当高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分

15、化，有一局部优秀生课堂表现较为积极、活泼，学习成绩也较为抱负，可有一局部后进生课堂上想睡觉，学习特别被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。根本上能做到用心学习，但根底一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，优秀率2.1。上学期四班学生相对较为安静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，没有优秀率。 本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、 本学期教学质量目

16、标： 三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率到达55%，平均分88分，优秀率0.5%。 4、本学期教学进度 晋江市磁灶中学教学进度表 学科： 语文 年段 高二年 时间： 20xx 年 秋 季 5、措施方法： 进展课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。 通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动

17、形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文力量。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排： 本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。 培优学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳

18、阳、吴婉玲。 补差学生名单： k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺 k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄 语文兴趣小组学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏 竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将催促每一位学生写好每两个星期一次的

19、作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。 7、学科渗透教育： 本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境爱护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文陈情表对学生进展对长辈孝顺的思想教育，并结合课题讨论传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题讨论的学生作品。 8、课题讨论、教研专题、讨论性学习和选修课： 本学期，将连续做好传统文化与语文教学的课题讨论，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题讨论的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题讨论将连续深化，组织一

20、些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题讨论的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的讨论性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象讨论我的选修课课题是品读经典，走近圣贤，即传统文化与语文教学课题讨论的校本教材。 9、个人专业进展： 我将依据学校的安排到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创立书香型校园的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教育语文建立提高教育教学质量的策略与方法教育观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。 中学教师教学规划 篇4 闻名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时

21、候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为一名新教师，听到学生一声声的“教师好”，让我觉得特别地满意。然而作为新教师做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。我为自己设计一个三年的教师进展规划，详细如下： 一、个人现状： 优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新教师，有空时我会多阅读经典名著，教育名闻名著。我喜爱学习，我会不断地向四周的人学习，也要常常反思自己，向自己学习。我喜爱教师工作，对教师工作布满热忱，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 2、自觉性较好，能

22、独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学阅历的教师学习，相互沟通，取长补短。擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。 3、学习力量强，承受新事物快速，并有较强的适应力量，简单承受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深入讨论教学方法和所授课程内容，创新意识强。 劣势：1、作为一名年轻的新教师，简单感情用事，面对挫折不够顽强。 2、作为新教师，缺乏与学生和家长沟通的阅历和方法。 3、缺少班级治理阅历，处理事情缺少方法。 4、刚刚踏上教师路途，尚不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能完全精确地结合学生的详

23、细状况进展备课。 5、教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。 6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。 二、个人今后进展目标： 1、规划“适应阶段” 新教师参与工作的第一年，是拜师学习与仿照阶段：新教师要渐渐熟识备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学学问转化为教学力量,并渐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。 2、规划“根本功阶段” 新教师工作到第三年左右，是练就教学根本功阶段：一是教师的“二字一

24、话一机”(粉笔字、钢笔字、一般话、计算机多媒体技术)等一般根本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规根本功；三是处理重点、难点等课堂教学根本功；四是分析和了解学生、治理学生力量的根本功。至此，新教师具备了独立的教育实践力量，成为胜任学科教学的教师。 3、规划“形成阅历和技能阶段” 教师工作到第五年左右，是形成阅历和技能阶段：教师开头认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进展制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学阅历体系。 三、总结： 一切都是新的开头

25、，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力根据自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人抱负。 中学教师教学规划 篇5 中国名著局部 1红楼梦 2三国演义 3水浒传 4西游记 5官场现形记 6儒林外史 7聊斋志异 8西厢记 9牡丹亭 10桃花扇 11老残游记 12半夜 13四世同堂 14家 15平凡的世界 16茶馆 17骆驼祥子 18边城 19围城 20林家铺子 21小二黑结婚（赵树理） 22荷花淀（孙犁） 23红旗谱 24桃花扇 25牡丹亭 26伤逝 27莎菲女士的日记 28暴风骤雨 29窦娥冤 外国名著局部 1简爱 2钢铁是怎样炼成的 3嘉尔曼 4基督山伯爵 5飘 6复活 7

26、红与黑 8拉贝回忆 9茶花女 10战斗与和平 11蝴蝶梦 12牛虻 13母亲 14唐吉诃德 15浮士德 16约翰克利斯朵夫 17鲁滨孙漂流记 18格列佛游记 19高傲与偏见 20汤姆叔叔的小屋 21v巨人传 22荷马史诗 23哈克贝利芬历险记 24红与黑（司汤达） 25高老头 26伪君子 27欧也妮葛朗台 28包法利夫人 29凄惨世界 30安娜卡列尼娜 31巴黎圣母院 32死魂灵 33哈姆莱特 34罪与罚 35咆哮山庄 36少年维持的苦恼 37阴谋与爱情 38一千零一夜） 39神曲（但丁） 40第六病室 41威尼斯商人 42双城记 43格列佛游记 44沉船（泰戈尔） 45雪国 46老人与海 中

27、学教师教学规划 篇6 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订20xx20xx年度教师个人工作规划： 在思想政治工作规划，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱学生，无私奉

28、献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作规划。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好

29、本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 在个人教学工作规划，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要

30、广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟能够发挥其最大的效

31、用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。 在教学工作中，最重要的不是规划，而是怎样贯彻和实行自己的规划，而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标，做到无愧于

32、心，无愧于教师这一神圣的职业！ 中学教师教学规划 篇7 1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。 2、任教班级状况分析 本人担当高二年三班。四班。的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一局部优秀生课堂表现较为积极、活泼，学习成绩也较为抱负，可有一局部后进生课堂上想睡觉，学习特别被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。根本上能做到用心学习，但根底一般，三班必修四平均82。3分，及格率46。8%，优秀率2。1。上学期四班学生相对较为安静，上

33、课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87。2分，及格率53。5%，没有优秀率。 本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、 本学期教学质量目标： 三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率0。5%。四班及格率到达55%，平均分88分，优秀率0。5%。 4、本学期教学进度 晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表 学科： 语文 年段 高二年 时间： 20xx 年 秋 季 5、措施方法： 进展

34、课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。 通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文力量。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排： 本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和

35、语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。 培优学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。 补差学生名单： k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺 k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡

36、胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄 语文兴趣小组学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏 竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将催促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。 7、学科渗透教育： 本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程当中渗透对学生的思想品德教育，环境爱护教育，人口与国情

37、等方面的教育。如：结合课文陈情表对学生进展对长辈孝顺的思想教育，并结合课题讨论传统文化与语文教学写一篇读后感，作为课题讨论的学生作品。 8、课题讨论、教研专题、讨论性学习和选修课： 本学期，将连续做好传统文化与语文教学的课题讨论，语文教研组和传统文化与语文教学课题组现已编出课题讨论的校本课程品读经典，走近圣贤，这学期将作为选修二来教学。该课题讨论将连续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题讨论的成果之一。 这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学 我提出的讨论性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象讨论 我的选修课课题是品读经典，走近圣

38、贤，即传统文化与语文教学课题讨论的校本教材。 9、个人专业进展： 我将依据学校的安排到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创立书香型校园的号召，我将阅读语文月刊中学语文教学福建教育语文建立提高教育教学质量的策略与方法教育观念的转变与更新等书籍，并做好读书笔记。 中学教师教学规划 篇8 序号 工程 权重 内容要求及量化评估细则 职业道德 1 遵纪守法 10 1不按规定协作规划生育工作的，酌情扣分； 2因个人缘由，给学校治理带来混乱的扣2-5分。 2 为人师表 10 1如体罚或变相体罚一次，依据情节扣1-3分，若家长反映属实扣3-5分。 2在校园文明建立中，言行不文明，有损教师形

39、象，酌情扣2-5分。 3.听从安排，敢挑重担，乐于承受后进生，因个人缘由不听从工作安排，酌情扣1-10分。 3 学习会议 10 按时参与政治学习和各类学校规定必需出席的会议，且仔细做好笔记。 1无政治学习记录扣1分； 2迟到、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分； 3旷一次扣3分。4、学习不仔细的酌情扣0.5-1分。 职业职责 4 规划 5 正式上课前制订完成完整（教材分析、学生分析、目标适切、措施得当，进度清楚、标明课时数）规划。缺1项扣1分，迟2天内扣1分，迟3-7天扣3分，没交倒扣5分。 5 备课 12 1.构造不完整，酌情扣1-4分； 2.次数缺1节扣1分，以此类推，缺作业分析记录扣

40、2分； 3.教学反思有针对性为2分，一般为1分，缺为0分。 详见河天中学教学四项标准评价标准（20年8月） 6 作业 10 1作业细心筛选，注意效果，难易适度，表达分层，作业超量扣1-2分；2批阅要标准、细致，记录典型问题，有订正和反应，批改不符合要求扣2-4分； 3.每月完成次数约为总次数的1/4，未达要求扣2-4分。 详见河天中学教学四项标准评价标准（20年8月） 7 测试 12 1测试准时分析透彻，每人至少2份标准的命题试卷，单元检测少于规定次数扣1分，无记载或无命题的要酌情扣分； 2期中考试后一周内对学生的成绩等状况进展分析，期末准时给学生评定成绩； 3.期末没有准时评定成绩扣2分。

41、详见河天中学教学四项标准评价标准（20年8月） 8 上课 15 1.迟到、早退或者中途离开教室达或超5分钟一次扣0.5分； 2.随便调课一次扣0.5分，每月不得超过4次（公出调课除外）； 3.因事请假每节扣0.2分，连续病假超过2天超过局部每节扣0.1分，旷课每节扣3分； 4.积极参与区校课堂变革活动，仔细学习其内涵，努力转变课堂教学方式和学生学习方式，表达“学为中心”，构建基于作业单的和谐互助课堂。依据听公开课评定3分10分。 9 课程开发 5 开设学科拓展类课程和综合拓展类课程的教师，依据课程纲要、课程目标、活动设计、活动开展状况酌情加25分。 10 教研活动 16 1.听课及教研活动：完

42、成规定听课节数,记录仔细5分，每少听一节扣1分，记录不仔细酌情扣分，活动不按时参与酌情扣分； 2.学理论：完成规定篇数学习笔记，记录仔细的2分，每少记录一篇扣1分，记录不仔细酌情扣分； 3.总结：准时上交给2分，质量差或迟交扣1分； 4.教师培训：完成规定培训次数，仔细的5分，每少一次扣2分； 5.有区校级公开课者且反映良好者计2分，组内研讨课计1分。 11 教科研成果 5 参与各类竞赛获奖及指导学生获奖，校级0.2分/次，区级0.8分/次，市级4分/次，加满5分为限。 12 值日工作 5 要求按时到校，各司其责，按规定要求学期总分值为5分。请假一次扣0.5分，未批先调的一次扣0.5分。 13 监试评卷等工作 5 必需准时出席学校规