中班教案美丽的菊花1.docx

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1、 中班教案美丽的菊花中班教案漂亮的菊花 篇1 活动目标 1、在观看的根底上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。 2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。 3、鼓励幼儿积极主动展现自己，喜爱与人共享沟通。 活动预备： 收集各种菊花的图片，各种制作材料 活动过程： 一、引导幼儿观看菊花，讲出其颜色及特征。 菊花的花瓣是什么外形？它像什么？是什么颜色？ 二、观看图片漂亮的菊花，边看边说说菊花像什么？它的花瓣是什么外形？ 1、了解菊花的用途。 可以让人欣赏，美化环境；可以做凉爽饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头痛。 2、自主选择材料、制作漂亮的菊花。 菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增加美，今日我们也来

2、开个菊花展，争论：用什么材料制作菊花？ 彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。（可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子 三、幼儿活动，教师指导引导幼儿用不同材料制作不同外形，不同颜色的菊花。 四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。 （1）同伴间相互介绍作品，。 （2）查找你喜爱的作品、并讲出理由。 教学反思： 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 中班教案漂亮的菊花 篇2

3、活动目标： 1、观看菊花的颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。 2、尝试用油画棒表现菊花的特征。 3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 活动预备： 童易PPT（菊花）、范例。 活动过程： 一、感知菊花的特征： 1、秋天到了，什么花开了？(菊花) 2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几局部观看菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。） 3、菊花有什么用呢？

4、（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。） 二、画画漂亮的菊花： 菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？ 1、（教师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵) 2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？ 3、引导幼儿有挨次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。 4、鼓舞幼儿将画面画满。 三、展览作品： 1、找一找谁种的菊花最多、最美？ 2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？ 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟

5、，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 中班教案漂亮的菊花 篇3 设计思路: 秋天里最漂亮的就是菊花了，观赏形态各异、颜色缤纷的菊花能培育幼儿对秋天的宠爱。此次活动，幼儿通过自己动手画菊花，切身感受菊花的姿势美，体会到秋天的多姿多彩。幼儿在小班就尝试过用棉签进展简洁的绘画活动，此次用棉签进展完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲线条表现菊花的花瓣。 活动目标： 1、感受菊花的多姿多彩，学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。 2、通过绘画培育对菊花的宠爱之情，感受菊花的优雅姿势。 活动预备： 1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸，

6、湿毛巾。 一、引入 师：现在是什么季节啊？（秋天）秋天到了，教师的小花园里光秃秃的，现在教师要在里面种上漂亮的花朵，看看要种的是什么花。 欣赏菊花图片，感知菊花花瓣的特征 师：菊花长得什么样啊？ 小结：花瓣一条一条，卷卷的，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等各种颜色。 二、画画漂亮的菊花 教师示范画菊花 师：看，今日我们请谁来帮助了？（棉签）小棉签，点点头（沾颜料），站站直，起步走。种子埋在土里，渐渐的种子发芽了，往上长，长，长出花苞，花苞开放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（请个别幼儿上来操作。） 幼儿用棉签进展菊花的造型 师：现在教师的花园里只有一朵菊花，请小朋友来帮教师种菊花

7、。 三、展览作品 幼儿观赏自己和同伴画的菊花作品，引导幼儿学习从形态、颜色上进展简洁评价。 教研提示： 1、为了有效达成教学目标，教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点？ 中班教案漂亮的菊花 篇4 活动目标： 1、观看菊花的颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。 2、尝试用油画棒表现菊花的特征。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备：童易PPT（菊花）、范例。 活动过程： 一、感知菊花的特征： 1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几局

8、部观看菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。）二、画画漂亮的菊花： 菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？ 1、（教师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？ 3、引导幼儿有挨次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道

9、画花瓣、叶子。 4、鼓舞幼儿将画面画满。 三、展览作品： 1、找一找谁种的菊花最多、最美？ 2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？ 教学反思： 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 中班教案漂亮的菊花 篇5 教学目标： 学会用颜料的先后画出排水画。 通过欣赏画出菊花的形态特征。 经过观赏知道排水画与其他绘画不同。 进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 培育幼儿初步的制造力量。 教学预

10、备： 一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸 教学过程： 一、出示菊花 1、小朋友知道这是这是什么花吗？ 2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？ 3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？ 4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表达出来好不？ 5、教师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。 二、了解颜料运用 1、教师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？ 2、教师画完了，小朋友看出来有什么不同没？ 3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按挨次 4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。 5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！ 三、学绘画菊花 1、先用油画棒画出菊花的形态

11、和轮廓，再涂上颜色。 2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有挨次。 3、教师可以先教的画，再让幼儿动手画，教师指导。 教学完毕： 相互观赏作品，说说自己的作品。 教学反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 中班教案漂亮的菊花 篇6 活动目标： 1、情愿在教师的引导下参加观看活动，观看时用心、仔细。 2、了解菊花的主要形状特征，能叫知名称。 3、能关怀、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。

12、 活动预备： 户外正开放的菊花 活动过程： 一、开头局部 1、教师带着幼儿来到园内观看园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看兴趣。 2、提问：这里的花美丽吗？它们是什么颜色的？ 3、幼儿自由交谈。 二、根本局部 1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 （这是活动的重点，力量强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的形状特征。力量弱的幼儿教师要时刻提示、引导他们参加观看活动，能发觉同伴找出的菊花的特征。） 3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 4、引导幼儿叙述自己所观

13、察的菊花的形状特征。 （这是难点，力量强的幼儿要能说出菊花的主要特征，力量弱的幼儿要知道这种花叫菊花） 三、完毕局部 1、提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢？（激发幼儿爱惜花的情感） 2、师生一同念儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白。 像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 中班教案漂亮的菊花 篇7 活动目标： 1.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 2.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 设计思路： 秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵 。说到菊花我信任全部的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了漂

14、亮的菊花这节课。由于条件限制，没方法带着幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带着幼儿观赏各种漂亮的菊花的根底上尝试绘画菊花。 活动预备： PPT、勾线笔、画纸等 活动目标： 1、尝试表现菊花的形状特征，并将画面画大画满。 2、感受秋天菊花盛开的美。 活动过程： 一、看看说说了解菊花的形状特征。 1、秋天来了，漂亮的菊花开放了，小朋友们观察过菊花吗？ 2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几局部观看菊花的特征。看过了这么多漂亮的菊花，请你们说说它是什么样子的？ （幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。） 小结：菊花有长长的花茎，

15、大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。外形多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细瘦长长。 二、幼儿作画大胆表现，教师进展指导。 1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更美丽！ 2、先画上细瘦长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。 3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。 （1）引导幼儿有挨次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。 （2）教师鼓舞幼儿将菊花画大，将画面画满。 三、沟通讲评漂亮的菊花 1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观看同伴作品） 活动延长： 将幼儿的作品用来布置班级环境。 活动反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。