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1、 个人年度评优工作总结【5篇】工作评优个人总结 篇一 时间如逝，回首昨天的这个时候我们都还在桌旁埋头苦干的为为高考打拼着，功夫不负有心人，如今的我已经实现了自己的幻想，成为了父母的娇娇者，我有一种说不出的欣慰。虽然这不是我抱负中的大学，但是它离我抱负中的大学已不远了，由于我坚信一个好的学校也有不好的不好的学生，所以我认为学校就像一支钢管，假如你的字写得很好就算是一支很一般的笔也可以写一首美丽的好字，相反，一个写字原来就不好的人就算你给他一支用金铸的笔也没用！ 记得在刚进大学的时候，自己不得不成认我开头真的很迷茫，不知道进大学究竟是来学什么，教师上课尽喜爱和我们吹牛，45分钟一会就过去了，在课上
2、很多的同学睡的睡觉，聊的谈天，玩的玩手机，我也无聊着上课就睡觉，每节课都这样宁静的扒在桌上等待着下课铃，开头不听课了，由于觉得高中时听课是为考大学，如今我考上了大学还听课做什么啊？而且教师说的这些父母也常常在说，所以那个时候的每节课我都是睡觉睡过的。而且每次放学我就会忍不住去网吧，去那里打嬉戏，要不就约同学一起去茶馆玩 那个时候由于我们很多同学都听说了：六非常万岁，多一分铺张的大学生格言，很多师姐都在说只要你不挂科就可以了，有时教师也是这么说的，就这样，我也信任了只要不挂科想怎么玩都行，于是那个时候我的每天过得可以说是很颓废，甚至有好几次我都和同学说我不想读书了，我说我不知道这个大学要让我学什
3、么，有一次有一个学姐来跟我说叫我去参与学生会，这样可以学到很多人际交往的力量，还可以熬炼自己，进展自己，她说这些是课本上学不到的，而且毕业了写简历的时候还可以争光添彩。那个时候我只是笑笑带过，由于我觉得那些没有用，认为那只是帮教师打杂的役工。 时间一每天的过，我一天比一天过得纠结，看着我身边的很多朋友都劳碌着，真想自己快点出去打工赚钱，在这个学校真是铺张光阴，于是一些事让我在不知不觉的生活转变了这些思想，在去年的期末考试中，在我以为我会挂科，由于我的英语很差，我从来没有奢望能过，再加上平常我上课又没听，而且在考英语这科的时候我还想不去考，由于我认为结局已经注定我过不了了，还不如美美的睡上一觉，
4、最终是在同学的劝导下我才去的，可是当我拿到成绩的那一刹，我惊呀了，我竟然全过，英语还考了七十几，就在这一刻我开头深思我的学习了。我突然发觉自己很有天赋。 后来上课我便开头仔细听了，由于我明白了大学并不是没有用，至少在上次的期末成绩中让我明白了一个道理：很多事情看起来难但并不是就肯定没有时机胜利，只要你信任自己！就像当时我不信任自己而预备逃考一样！ 所以在大学里也一样，不要认为这个大学名气没有清华北大的洪亮就注定自己也会一事无成，自古今来有很多出名的作家，创造家百分之八十都是辍学都，牛顿、达尔文、爱因斯坦、还有许多！而我只盼望自己每学期都能给自己一份意想不到的事而已，像那次英语考试一样，就为这个
5、目标我仔细听课了，而且在那之后我发觉大学的学习生活确实与高中很不一样，相对来说我认为高中只叫读书而大学才是学习，它是一门很深的学问，是一片很宽的海洋，它教我们如何做事，如何处事，如何做人，如何为人！它不是高中的死记硬背，而是要在生活中不断实践，不断累积阅历，为以后出入社会作预备！由于人际关系很重要！于是我变得很积极了，我参与了跳舞等等，说了这么多突然发觉自己进了大学后变得懂事了，很欣慰！盼望自己可以始终保持着这份心态，信任自己肯定会有所作为，也盼望我的那些还没有目标的同学早一点像我一样醒过来，努力打造自己美妙的将来！ 个人年度评优工作总结 篇二 本人上半年担当高一10、13班的政治教学工作，高
6、一年级教务干事；下半年担当高二3、5、15班的政治教学工作，高二年级教务干事。在学校各级领导的领导和政治组同仁的帮忙下，圆满完成自己的本职工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、思想道德方面： 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持四项根本原则。喜爱教师职业，忠诚党的教育事业。自觉遵守国家的法律、教育行政法规，仔细学习中小学教师职业道德，自觉遵守职业道德，不从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。不断加强个人修养，提升自己的思想道德水平。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，关爱学生，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务力量方面： 我在坚持新
7、课程理念学习的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的资源，结合我校提倡的“361自主合作探究”活动单导学模式，大胆改革课堂教学，取得了明显成效。严格遵守学校制定的集体备课制度，积极参与备课组的集体备课活动，一起钻研教材，讨论教法。积极去听其他有阅历教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 三、劳动纪律方面： 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不计较个人得失，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯
8、定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成绩。 工作评优个人总结 篇三 20xx年对我们来说是不平凡的一年。在这一年我们英勇面对愈加剧烈的生存环境，多措并举，办园标准，连续保持全区民办幼儿园第一的地位；妥当地化解了内部人事变动带来的困难，更加增加了干部教师的分散力、战斗力。 20xx年，对于我们来说，是令人感动的一年，我们的工作得到了各级领导和社会各界的鼎力支持，获得了幼儿家长们的赞誉，我们的治理团队不惧困难、勇于担当、务实干练、教职工齐心协力、进取奉献、爱心育幼。 20xx年，对于我们来说是值得傲慢的一年，幼儿在册人数达800余人，二幼、四幼在区教育局年度评估中分别获得第一名和其次名的好成绩，四幼
9、荣获唐山市先进单位，并获得唐山市政府颁发的民办教育专项嘉奖基金。 为盘点总结20xx年工作，做好年终评比，更好的鼓舞先进，树立新风，有效推动新年度工作开展，20xx年2月1号下午，两园全体教职工分别开展了年终总结及先进工的评比活动。最终从教师、保育员、后勤队伍里共选出9名本年度先进。 在过去的一年里，我们用汗水浇灌的秧苗结出了丰硕的果实，我们辛勤的努力获得丰厚的回报。回首20xx年，我们骄傲、我们自信、我们无悔。在迈向新学期的征途中，我们更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种更大胜利渴望。愿小龙人安康、欢乐、成长！ 工作评优个人总结 篇四 为了切实保证考核评优工作“公正、公正、公开、民主”，学校领导
10、制定了一套严格而科学民主的考核评优程序： 一是积极讨论部署。在迎接完安全检查后，为对我校教职工进展全面系统的评价，党支部、校长办公会依据上级文件精神，结合我校实际，连夜讨论我校的考核评优方法，制定出了相关议程，对教师、后勤人员、班主任的考核做了具体的规定。 二是组织全体教职工学习文件，领悟精神。组织全体教职工会，校长传达了上级文件精神，让每一位教师领悟上级的文件精神。引导教职员工对一学年来的工作进展仔细总结和反思，总结沟通阅历，熟悉到工作中的薄弱环节， 积极思索改良的方法和思路。 三是组织争论，教代会表决，充分发扬民主。在学习文件的根底上，再组织教代会成员进展争论。学习我校年度考核方法（草案）
11、，使每个人的心中有一把标尺。在此根底上，教代会、校委会成员对方法进展现场表决，公布结果全都通过，整个过程透亮、公开、民主。 四是综合考核，集体讨论，力求评比结果公正客观全面。对教师的德、勤进展民主评议，进展了教代会打分，党支部与校委会打分。再综合本学年该教师的任教学科成绩、学生评教、学生进展、教研、常规等方面的已有综合成绩，最终算出教职工的年度考核成绩。 五是准时公示，敬重群众意见，充分保证评优工作的含金量。我们准时将最终的评优结果通过级部予以公示，真诚承受全体教职员工的批判和监视。群众无任何异议，这样我们才最终打算，将评优结果报上级审批。 由于领导重视，决策过程“公正、公正、公开”。我们所评
12、比出来的优秀教师和优秀教育工，是众望所归。通过此次评优，激发了全体教职员工的工作热忱，对新学期的工作起到了很大的鼓舞作用。 工作评优个人总结 篇五 本人参与工作已经十二年了。在这十二年里，仔细学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的学问。严格要求学生，敬重学生，擅长做好思想教育工作，关怀学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径汲取教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。 一、端正心态，做一名有责任心的教师。 我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。 学习好教学大纲，虚心地向其他有阅历的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点
13、。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。经过一段时间后我开头积存了一些阅历，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了根底。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮忙，指导我怎样备课、上课。 一分耕耘，一分收获，有了收获，我对教育教学的兴趣和信念更强了。 二、不断学习，永不满意，努力提高教学水平和文化素养。 随着社会的飞速进展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关教育教学的报刊
14、、杂志，如历史教学园地历史教学参考中国青年、报等，吸取别人的精华为己所用。我特别珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我仔细地做好笔记，回到办公室再去认真地分析、总结。登记自己的心得体会。时间长了，积存的心得也多了，很多好的教学方法，我都能敏捷地运用于教学当中。 与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还常常同我的同课头教师进展集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既熬炼了我，又是学生的听课热忱极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教
15、学能手的评价，这既是学校对我工作的确定，也是对我连续努力的鞭策。 三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。 自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。 除了让学生把握历史的根本学问和根本技能外，还注意培育学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。提倡自主、合作、探究的学习方式。我经过屡次实践，结合自己的实际，我熟悉到优化历史课堂教学，首先应当从根底抓起，培育他们的历史思维和历史大局观的力量。在以后的课堂教学里，我就实行了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的留意力。特殊是在教学中，我留意
16、结合现实社会中的一些敏感大事，大大事，和课本学问结合其拉丝，调动学生的思维，既吸引了学生的留意力，又培育他们关注时事，用所学学问分析问题，解决问题的力量。通过这些方法来激发学生的学习兴趣。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。 因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到抱负的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平常，而不是考前临时抱佛脚。 四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。 历史学习是一个特别系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。 那样自己的学问面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我常常告知学生说，历史的全部大事都是一个合力的过程，不会是单一
17、的，所以必需从多方面去看淡)牛牛范文(问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的对待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。 因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历史材料，让学生自我甄别，取舍，形成历史观。 我也会在假期中给他们推举一些经典书目，让他们去阅读，体会。 而我则利用现在学生宠爱科技的这个特点，通过，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜爱，读书热忱很高涨，效果比我预期的要好许多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。