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1、 中学生励志演讲稿范文七篇中学生励志演讲稿 篇1 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是高二（14）班的xx，很荣幸能够站在这里。今日我国旗下讲话的题目是扬起激情之帆。 泰戈尔曾经说过：“激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。”激情是指一种剧烈的爆发式的心情状态，是指人内在的剧烈感动的情感外化为一种昂扬的精神状态，是人们追求胜利的剧烈愿望，是获得胜利的根底和动力。 我们中学生正处于激情燃烧的岁月，青春洋溢的年华。在我们的校园中，激情就是早晨同学们朗朗的读书声，激情就是同学们运动场上强健的身姿，激情就是同学们跑操时铿锵有力的口号与整齐划一的步伐。试想，每
2、天早晨天微微亮时，是激情激起了你起床的欲望；当你晚自习感到困倦时，是激情促使你重新焕发精神；当你感到失落想要放弃时，是激情鼓励你在逆境中砥砺前行。 大诗人乌尔曼说过：“年年岁岁只在你的额头上留下皱纹，但你在生活中假如缺少激情，你的心灵就将布满皱纹了。”是的，没有了激情，生活会像一潭死水寂寥无声，没有了激情，生命会像行尸走肉木讷前行，日复一日，周而复始，自始至终。 激情来自于幻想，来自于内心，是我们执着追求的人生目标，更是我们一切行动的源动力。澳大利亚80后闻名励志演讲家尼克胡哲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但不行思议的是，骑马，打高尔夫，游泳，足球，尼克样样皆能，他拥有
3、两个大学学位，是企业总监，更于20xx年获得“出色澳洲青年奖”。有人问他，是什么使他完成了一个个不行能完成的任务，他笑着答复：“我对生活满含激情。”是激情不断鼓励着尼克驶向成功的此岸，而我们中学生又何不是如此呢？ 中学生的学习生活需要永葆激情。这就要求我们要形成积极紧急的状态，树立自强不息的精神，实现激情高效的学习。例如，升旗，跑操时听到哨子声快速集结；早读快速翻开书本，快速标准站好，高声朗读；课前充分预备，上课铃一响立刻聚精会神听讲，积极践行“我答复，我补充，我质疑”的上课方式；课堂上手脑并用，圈点勾画，听说读写，争论展现，思维灵敏，紧急高效；自习节奏快，入室即静，入座即学。 时不我待，志在
4、必得；在极其有限的时间内，实现自己的人生志向，求学目标，就必需珍惜每一分钟。分秒必争，延长有效学习的时间；谁主动赢得了时间，谁就能赢得胜利；效率打算效果，哪个同学具有高效状态，哪个同学就会有高分成绩。激情似火，心静如水。努力做到让珍惜时间成为一种习惯，让争分夺秒成为一种行动，让提升时间效率成为一种才智。 我们年轻，我们有青春的激扬；我们憧憬“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的所在。激情，它无时无刻不在身边徘徊，在心底的脉动里流淌，当人拥有盼望，幻想，目标，动力之后，它就会跳动着舞步，合着这些节奏制造人生中的奇迹。 让我们端正我们的态度，找出我们的动力，释放我们的激情，扬起激情之帆。 中学生励志演讲稿
5、篇2 敬重的教师、同学们： 大家好！ 小草由于其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰由于其飞行前的奋力一搏，而感受到了天际的宽阔；鲤鱼由于其越跃过龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的漂亮风光自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌 就像那句话说的：“做功不同，人生将绘出不同高度的抛物线。”人生短暂，为了使我们的抛物线变得更高，那么，我们就要付出艰难的拼搏。从古至今，经过拼搏成伟绩的”人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，”不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”？ 音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的熬煎，二十六岁时，还不幸失去了听觉
6、，可是这位宏大的作曲家，并没有由于这种种困难而气馁，而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫，凭借着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最终，最终登上了他人生抛物线的点。 法国作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了：“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了到达这个目的，他努力奋斗，最终写成了人间喜剧等作品，站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的漂亮抛物线的点。 徐霞客坚韧，不怕危急，一生在外巡游40多年，写成了著作徐霞客游记，为后人留下了珍贵的地理资源；李时珍，司马迁等等，这些伟人们的胜利，背后隐蔽的，莫非不是拼搏，不是努力，不是奋斗吗？古往今来，这样的事例举不胜举，或许就发生在我们身边
7、。 在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”；有的人会实行消极悲观的态度，立即打退堂鼓，而有的人则会勇于向上，与“拦路虎”做斗争。最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了胜利之道，获得了胜利的喜悦 有句话说的好：“不经受风雨，怎能见彩虹，没有人能随任凭便胜利！”为了我们美妙的明天，学习愚公精神，努力奋斗、勇于拼搏吧！ 感谢大家！ 中学生励志演讲稿 篇3 亲爱的同学们，教师们： 大家好！国旗照旧在天空飘扬，国歌照旧在耳边回荡。仰视长空，让我们在一片广袤中感受一片激情拼搏。 看，五星红旗，我们心中的图腾，她庄重，漂亮，热闹，艳丽，站在这面火红
8、的旗帜下，感受炽热的生活，你的心中是否已翻腾起巨大的波澜，任凭那思想的野马把你带回那战火纷飞的年月，抛舍了多少头颅，倾洒了多少热血，拼了八个春秋，搏了三个年头，最终，我们换来了这面荣耀的旗帜。 或许历史的车轮已离我们太过遥远，那么让我们体会一下身边的拼搏。还记得几个月前，32路英雄豪杰进军韩日。在没有硝烟的战场上，进展着群雄逐鹿的争夺，同样在流血，同样在流汗，同样在为着最终的成功奋力拼搏。 体育竞技尚且如此，那么对于自身的本职工作来说，是否应当更上一层楼呢？仍旧在听投悬梁锥刺骨那千年不衰的历史故事，照旧厉行着“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切称之为拼搏。在披荆斩
9、棘之后体会百尺竿头更进一步的辉煌。 三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。 拼搏是一种过程，历经拼搏，更不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情懊丧。 拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感。 拼搏是一种境地，它即没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。 走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起胜利的前奏。 我的演讲完毕，感谢大家！ 中学生励志演讲稿 篇4 “一支粉笔，描绘出五彩的梦幻；一块黑板，书写了无限深情；一个讲台，记录了岁月的艰辛；三尺教鞭，教导着幻想的前程。”这是教师的高风亮节。 我
10、是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，对这个职位，我满怀着向往，对教育工作，我布满了热忱。应对讲台下的一张张求知的脸庞，我感动而又渴望。教师的生活多姿多彩，工作的日子丰富充实。任职的几个月来，我都沉醉在幸福与满意之中。奉献自我是做教师的第一前提，要对得起教师的称呼，对得起学生的信任。 “笔尖耕耘桃李地，墨水浇开才智花。”这是教师的神圣职责。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精神。 人人都有职责，人人也应当责无旁贷的担当属于自我的那份职责，那教师的职责是什么呢有人说，教师的职责就是把自我最无私的爱和最珍贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教育事业中。确实是这样，教师的职责建立在对
11、学生的喜爱之上。此刻年轻的我要把这种喜爱连续到三十年甚至于更长的时间。即使银丝已经爬上我的发稍，即使皱纹已经无情的侵蚀我的皮肤，即使青春已经离去，在那长远的以后，我仍旧要独守自我对教育的这份热忱，总有一天，我会站在那高高的山巅，远眺那满山的桃李竞相绽放 中学生励志演讲稿 篇5 你一每天长大，可是你的家长却一每天变老了。你平常有没有看过他们的模样?你有没有认真端详过他们?他们的模样已经老到什么程度了呢?你知道不知道?他们或许已经变得很老了，由于新陈代谢的原因，人总会自然变老的，但假如老得太快年轻得太早那就不正常了。这些年来，他们为生活奔奔波波，为工作劳劳碌碌，为孩子忧心忡忡。你或许还经常跟他们顶
12、嘴、吵架，惹他们生气难过，你的学习又不怎么抱负，你的行为总让他们很不放心，他们经常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去?况且他们身上可能还有许多病痛，他们又舍不得上医院看医生，怕检查怕住院，老这么硬撑着，他们的生命有没有危急?他们能活多久?无论如何你都要抽点时间，给自己一个时机好好看一看你的爸爸妈妈!是时候了! 假如你没有了家长你的学习和生活将会发生什么样的变化呢?家长是以什么样的方式挣钱供你读书的?他们过得好不好?他们对你好不好?你常惦记他们吗?你常问候他们吗?你还时常跟他们有说有笑吗?你还经常牵着他们的手上街吗?你很愿意让他们来学校看你吗?在同学面前你能很骄傲地介绍他们吗?你
13、知道他们的生日吗?你记住他们的生日吗? 你现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为家长担当什么责任，假如你的家长生病住院，你去看一下他们，他们就很快乐了，甚至别人还夸你是个很懂事的孩子。可是，在你长大成人，独立成家，你也有自己的孩子的时候，你的家长生病住院，你去看一下就行了吗?假如，需要开刀，需要几成几十万，才能治好他们的病，甚至才能保证他们的生命的时候，你将怎么办?你能拿得出多少?你肯不愿去借别人?为了他们安康和生命，你能不能全力以赴?就象当年他们对你一样?万一有一天，你的家长突然撒手离开了你，你哭一下，流几滴眼泪，别人或许也会夸你是个孝顺的孩子。可是，在许多后的将来，你回想起来
14、，回想起家长的疼爱家长的恩情家长的容颜，你仅仅哭就行了吗就够了吗? 中学生励志演讲稿 篇6 尊敬的教师，亲爱的同学们： 你们好！ 离20xx年高考还剩下大约_天的时间了。 我们在复习学问的时候总有许多人埋怨：没时间、时间不够了，怎样办之类的感慨。且看下头的文字： 时间往往不是一小时一小时铺张掉的，而是一分钟一分钟静静溜走的。 闻名的海军上将纳尔逊，曾发表过一项令全世界懒汉瞠目结舌的声明：“我的成就归功于一点：我一生中从未铺张过一分钟。” 军事家苏沃格夫也曾说：“一分钟打算战局。我不是用小时来行动，而是用分钟来行动的。” 雷巴柯夫曾说：“用分来计算时间的人，比用时计算时间的人，时间多59倍。”
15、富兰克林有一句名言：“时间是构成生命的材料。”谁了解生命的重要，谁就能真正懂得时间的价值。我们最珍贵的可是是几十年的生命，而生命是由一分一秒的时间所累积起来的。没有善加利用每一分钟，时间是永久无法回到的。 “事情就怕加起来。”这一古老的谚语也是说的这个道理。一切在事业上有成就的人，在他们的传记里，经常能够读到这样一些句子：“利用每一分钟来读书。” 古往今来，一切有成就的学问家都是擅长利用零碎时间的。东汉学者董遇，幼时双亲去世，但他好学不倦，利用一切能够利用的时间。他以往说：“我是利用三余来学习的。”“三余”，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”也就是说在冬闲、晚上、阴雨天不能外出劳作的
16、时候，他都用来学习，这样日积月累，终有所成。 “用零散的时间记忆零散的学问”，这句话不是我说的，是学来的，拿来与大家共享。 其实，在你的日常生活中，有很多零星、片断的时间，如：车站候车的三五分钟，课间非常钟，甚至蹲厕所的时间。假如珍惜这些零碎的时间，把它们合理的安排到自我的学习中，积少成多，就会成为一个惊人的数字。 所以，珍惜时间。 所以，期盼你的胜利！ 中学生励志演讲稿 篇7 亲爱的教师，同学们： 大家好!小时候，特殊爱看天空。 蔚蓝的天伴着雪白的云，漆黑的夜伴着微亮的星，仿佛整个世界都是它们的背景。 父亲曾问过我“当你仰视天空时，你看到了什么?”蓝天、白云、黑夜、星星，这些自然是我的答案。
17、可他却说错了。错了?莫非还有飞翔在天空中的鸟吗? “还有你不朽的青春!” 青春?不朽的青春?青春是可以不朽的吗? 慢慢的，时间消逝，我步入了高中生活。 刚上高中时，父亲曾找我谈过话，他说他现在不想再管束我了。他还说他明白我非常厌烦他的管束。但他只想让我知道，不要让自己的青春留下圆满，他盼望我有一个不朽的青春。 之后，初中时的叛逆，疯狂地被我抛弃了。思念，只有思念，也只剩思念来忆起曾经年少时在父母面前的“豪言壮语”。现在我该收回那时的轻狂了。留下那幻想，那拼搏。 我也盼望，在下一站，我的青春也会变成不朽!我的幻想，我的拼搏将会被我永记。 上帝给予每个人独有的共性和灵魂。是太阳，就应当发光发热;是
18、雄鹰，就应当展翅飞行;是青春，就应当拼搏不朽。 或许，我们的青春终将逝去，换来的只是时间在岁月里留下的伤痕，又或许，它远去时，留下了我们不朽的青春。 天是蓝的，不会变，可是皮肤却会慢慢起皱褶;夜是黑的，不会变，可是青丝却会慢慢被染白;云是白的，不会变，可是白衣却会慢慢泛黄;星是亮的，不会变，可是火把却会慢慢熄灭。青春终会老去，我们该用什么来祭祀青春? 叛逆?疯狂?用这些轻狂来祭祀青春!信念?拼搏?用这些斗志来祭祀青春!“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前!”熟识的电影台词彰显出了我们的态度。 成长的代价就是要失去一些东西，我们用欢乐，用失意，用泪水，用青春浇灌成长。往事如烟
19、，岁月如歌，时间静好，我们制造的不朽将随我们的青春逝去而变得永恒。 云再白，没有天空的蔚蓝，也会单调;星再亮，没有黑夜的反衬，照旧漆黑。就像青春它再多彩，没有不朽的光线，终会无色。 我们的青春不是廉价的，不行以大把大把的挥霍。但却可以享受，渐渐地享受它的美妙。譬如花开，花开只有一次，过了就不再来，青春又何尝不是这样，但只要你拼搏，斗志昂扬，它终会不朽!即使不再花开，但你永久记得花开时的那一秒，那样的绚丽、多彩。 戴望舒说过：“好东西绝不会消逝，由于，一切好东西都会存在。他们只是像冰一样凝聚，而有一天像花一样重开。”或许某一刻，有人会看破凡尘，自命虚空，浅居俗世，恣情青春的挥霍，称道：没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。这是对青春的熟悉。 青春或许已经不再有，但是请你记住不朽是承载青春的最好容器。让你的青春放出不朽的光线! 我的演讲完毕。 感谢大家!