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1、 中学教师师德师风心得范文_中学教师工作计划范文 9月份以来，我反复学习了总书记在北师大师生代表座谈会上的讲话，觉得习近平总书记这篇讲话特别好，一方面说明了教师的重要地位和作用，另一方面也对教师提出了殷切的盼望，可谓高屋建瓴，语重心长，发人深思，催人奋进。 “教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”中华民族的宏大复兴中国梦的实现，归根究竟靠人才、靠教育，而教育的盼望在学校、在教师。为此，习近平总书记提出了“好教师”的四条标准：第一，做好教师要有抱负信念。其次，做好教师要有道德情操。第三，做好教师要有扎实的学识。第四，做好教师要有仁爱之心。这四条是做一名好教师的最根本的条件，每一条习近平
2、总书记都阐述得深刻、明白，入耳入心。明显，除第三条外，其余三条习近平总书记是从师德角度讲的，可见习近平总书记对师德师风的高度关注。我想，习近平总书记之所以高度强调师德师风是有原由、有针对性的。毋庸讳言，在应试教育和商品经济大潮冲击下的中国校园已绝非一块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就是在职教师的有偿补课。尽管教育行政部门三令五申年年强调，但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有愈演愈烈之势。有偿补课现象长期的扩散、滋生，已越来越成为影响正常教育秩序、激化教师之间冲突，引发社会对教师评价的一块“毒瘤”，真正到了该“一刀两断，一了百了”的时候了。xx省xx新区xx新城教育局审时度势，准时出
3、台了xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案，并以通知的形式（x教发【xx】148号文件）要求各校严格执行。我觉得这是一项特别英明和准时的举措，具有重大的现实意义。固然，除了在职教师有偿补课行为需要有效治理外，教师收受学生及家长礼品礼金等行为也受到社会的高度关注。问题虽然发生在少数学校、教师身上，但同有偿补课现象一样也严峻损害了人民教师的形象。为此，教育部向各地印发了教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定通知要求各地督查学习。xx市教育局高度重视教师违规收受学生及家长礼品礼金问题，并以中共西安市教育局纪律检查委员会转发人民网关于xxx市xx县教师索礼大事处理状况报
4、道的通知文件形式向全市广阔教师敲响了警钟。有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等现象是影响师德师风问题的三个方面。这三个方面的行为，已严峻背离了社会主义核心价值观，背离了中小学教师职业道德标准，背离了习近平总书记提出的“好教师”的四条标准，败坏了教师行风，从严从快治理已经是大势所趋，刻不容缓。固然，对有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等影响师德师风的问题要通过长效机制予以保障，不能搞“一阵风”。专项治理活动只有与培育、践行社会主义核心价值观相结合，与深入开展党的群众路线教育实践活动相结合，与制度保障特殊是问责和惩办相结合，才能收到长期稳固的治理成效。教育事
5、关国家民族和社会的存续进展，教师，事关教育的成败荣衰。所以，教师的职业和岗位是神圣而又宏大的，不行等闲视之。我们既然选择了教育，选择了教师，就要心存敬畏，敬业爱岗；选择了教育，选择了教师，也等于选择了责任，选择了奉献。自觉践行社会主义核心价值观，志存高远，洁身自好，淡泊明志，安静致远，以身作则，是职业和人格修养对我们的根本要求。改革开放正处于深水区，教育正处于转型期，我们的教师可谓任重道远。努力加强职业修养，仔细培育合格人才，是历史交付我们的一项重要而又荣耀的神圣使命。我信任，在以习近平总书记为首的党中心的英明领导下，在富有崇高抱负信念和献身精神的广阔教师的共同努力下，中国的教育幻想肯定前景辉
6、煌。xx、11中学教师师德师风建立的学习心得 9月份以来，我反复学习了总书记在北师大师生代表座谈会上的讲话，觉得习近平总书记这篇讲话特别好，一方面说明了教师的重要地位和作用，另一方面也对教师提出了殷切的盼望，可谓高屋建瓴，语重心长，发人深思，催人奋进。 “教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”中华民族的宏大复兴中国梦的实现，归根究竟靠人才、靠教育，而教育的盼望在学校、在教师。为此，习近平总书记提出了“好教师”的四条标准：第一，做好教师要有抱负信念。其次，做好教师要有道德情操。第三，做好教师要有扎实的学识。第四，做好教师要有仁爱之心。这四条是做一名好教师的最根本的条件，每一条习近平总书
7、记都阐述得深刻、明白，入耳入心。明显，除第三条外，其余三条习近平总书记是从师德角度讲的，可见习近平总书记对师德师风的高度关注。我想，习近平总书记之所以高度强调师德师风是有原由、有针对性的。 毋庸讳言，在应试教育和商品经济大潮冲击下的中国校园已绝非一块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就是在职教师的有偿补课。尽管教育行政部门三令五申年年强调，但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有愈演愈烈之势。有偿补课现象长期的扩散、滋生，已越来越成为影响正常教育秩序、激化教师之间冲突，引发社会对教师评价的一块“毒瘤”，真正到了该“一刀两断，一了百了”的时候了。 xx省xx新区xx新城教育局审时度势，准时出
8、台了xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案，并以通知的形式（x教发【xx】148号文件）要求各校严格执行。我觉得这是一项特别英明和准时的举措，具有重大的现实意义。 固然，除了在职教师有偿补课行为需要有效治理外，教师收受学生及家长礼品礼金等行为也受到社会的高度关注。问题虽然发生在少数学校、教师身上，但同有偿补课现象一样也严峻损害了人民教师的形象。为此，教育部向各地印发了教育部关于印发通知要求各地督查学习。xx市教育局高度重视教师违规收受学生及家长礼品礼金问题，并以中共XX市教育局纪律检查委员会转发人民网关于xxx市xx县教师索礼大事处理状况报道的通知文件形式向全市广阔教师敲响了警钟。
9、有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等现象是影响师德师风问题的三个方面。这三个方面的行为，已严峻背离了社会主义核心价值观，背离了中小学教师职业道德标准，背离了习近平总书记提出的“好教师”的四条标准，败坏了教师行风，从严从快治理已经是大势所趋，刻不容缓。 固然，对有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体罚学生等影响师德师风的问题要通过长效机制予以保障，不能搞“一阵风”。专项治理活动只有与培育、践行社会主义核心价值观相结合，与深入开展党的群众路线教育实践活动相结合，与制度保障特殊是问责和惩办相结合，才能收到长期稳固的治理成效。 教育事关国家民族和社会的存续进展，教师，事关
10、教育的成败荣衰。所以，教师的职业和岗位是神圣而又宏大的，不行等闲视之。我们既然选择了教育，选择了教师，就要心存敬畏，敬业爱岗；选择了教育，选择了教师，也等于选择了责任，选择了奉献。自觉践行社会主义核心价值观，志存高远，洁身自好，淡泊明志，安静致远，以身作则，是职业和人格修养对我们的根本要求。改革开放正处于深水区，教育正处于转型期，我们的教师可谓任重道远。努力加强职业修养，仔细培育合格人才，是历史交付我们的一项重要而又荣耀的神圣使命。我信任，在以习近平总书记为首的党中心的英明领导下，在富有崇高抱负信念和献身精神的广阔教师的共同努力下，中国的教育幻想肯定前景辉煌。 中学教师师德师风学习心得体会范文
11、 教师的主要工作是教书育人，关于师风师德也是重要的一件事，下面就和小编一起看看关于中学教师的师风师德学习心得体会吧。 师风师德学习心得体会(一) 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的详细表达。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有
12、喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏
13、联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花2023年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他心中的坚冰，让他在开心的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重学生，才能
14、教育学生;没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主公平，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特殊渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果，会使学生自觉地敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。
15、学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到:敬重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风
16、去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位一般教师的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 师德师风学习心得体会(二) 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，学习师德师风的心得体会范文。爱学生就是要
17、对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。 (一)、用亲和之心架设教育之桥 我常常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的毕竟是什么，美丽的语言，广博的学问，还是丰富的阅历?最终，我发觉，这些都是一名优秀教师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的爱护，关爱使他们感到舒服、亲切，一句恰如其分的赞扬和关怀远远赛过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬
18、，能点燃学生的幻想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者热诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的表达，一种不息的师魂! (二)、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。 (三)、用讨论者之心搭建教学之梯 在学校科研兴校，内涵进展思想的引领下，成为讨论者、作讨论型教师成为我的事业追求。我仔细钻研，努力实践，优化课堂构造，提高课
19、堂实效， (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教育实践说明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言传身教这种特别的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培育人才的素养主要取决于教师的思想政治素养和业务水平。 教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展现的不仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的共性及
20、心理素养。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在教书同时起着育人的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关怀喜爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及心情体验，它在教育过程中具有巨大的作用。 (五)、依据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生毕竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要留意的问题。教书育人的指导思想肯定要突出时代性，适应培育现代化建立所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，实行适合于学生心理
21、特点的措施加以诱导，使学生坚固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些安康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如常常开展纪律法制教育，增加他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。 教书和育人是严密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随便性的，而是依据肯定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有规划地传授给学生，使学生把握肯定学问，形成肯定的学问体系，成为肯定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是严密联系在一起的，这是一条最根本的教育规律。将教
22、书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是忘却了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业学问的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。 师风师德学习心得体会(三) 闻名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促
23、进教育事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政
24、治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到三心俱到，即爱心、急躁、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不
25、倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。 五、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，
26、以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 师风师德学习心得体会(四) 时间消逝，我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了肯定的成绩。回忆已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满足的教师。作一自我剖析。 一、做人民满足的教师，要有博大的爱心。 1、师爱是践行三个代表重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：捧着一颗心来，不带半根草去。教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的;师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面进展。是教师对国家
27、、社会、人民负责的剧烈的使命感和责任感的反映。 2、师爱是实施素养教育的要求。今年九月一正式实施的新义务教育法把素养教育正式写入法律，而素养教育的核心是培育学生的实践力量和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实以人为本的素养教育的理念，要注意对学生的人文关心和精神扶持，成为学生安康成长的指导者和引路人。详细表现在对学生的人格的敬重上。公平地对待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展，和谐进展。要充分发挥学生主体性、独立性、制造性，鼓舞学生积极主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分进展。为学生的胜利做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成
28、长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生获得爱、懂得爱、学会爱。 3、师爱是依法执教的必定要求。依法治国已深入人心，敬重教师，严禁体罚学生是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。棍棒之下出孝子那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素养问题。教师想通过简洁粗暴的方式使学生服你，那是不长久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓恨铁不成钢般爱心的表达。实际是缺乏爱心的表现，是以严格要求、为了学生好为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避开呢?关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩处为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。
29、 二、做人民满足的教师，要有剧烈的进取精神。 当今时代学问经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，肯定要树立终身学习观念，提高可持续进展的潜力。详细要作到提高业务修养，不断学习，改良、完善自己的学问构造和力量构造，能适应教育不断进展的需要;敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求胜利;敢于进展教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续进展的道路。 三、做人民满足的教师，要有无私奉献的品德。 教师需要一种奉献精神，建立公平的思想，建立效劳育人的理念;为教育事业，为学校的进展奉献自己的一切，在下一代的安康成长、全面进
30、展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必需是一个文化人，不断学习吸取养分，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。 今年由于身体安康的缘由，学校对我的工作赐予照看，但是我不能放松要求，应当努力工作;更要顾全大局，师德总结。不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培育我这么多年，我应当以积极乐观的态度去工作，这也利于战胜疾病。 四、做人民满足的教师，要有安康的人格。 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于学生
31、眼中的教师都是详细的，而教师又是学生心目中的权威式人物。所以，我们必需注意从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的典范，引路人，要做到为人师表，时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养。 五、仔细分析上述内容，做一名让人民满足的人民教师，我提出以下几点整改措施： 1、工作的阅历还不够丰富，这需要我平常多向阅历丰富的教师请教，同时留意也要留意这方面的积存。 2、理论学习不够深入，缺乏深刻的熟悉，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为详细的做法。 3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，根本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。 在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的熟悉，加强理论学习，增长自己的才能。而这次做让人民满足的教师教育活动的开展，正好供应给我一次剖析自我、总结自我的珍贵时机。借此东风，我盼望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。 中学教师师德师风学习心得体会