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1、 中班下学期主题墙总结(9篇) 班主任工作是学校教学中最根底的，同时也是学生治理中非常关键的环节。下面是有幼儿园中班班主任下学期工作总结，欢送参阅。 伴着炎炎夏日的到来，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们教师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细状况总结如下： 一、教育教学方面 我们仔细对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿根本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比以前有了提高，简洁的图画幼儿根本能完成。
2、二、生活护理及常规教育 1、生活治理 在幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。我们两位教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，由于我班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对教师消毒，认真观看班上幼儿状况，准时隔离，腮腺炎传染得到了较好的掌握。 2、常规治理 幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立力量提高了。 三、家长工作 本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家进步行沟通。这样
3、拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的进展，拉近了家长与教师的距离，真正做到让家长满足。 四、个别幼儿的培育 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。由于他总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击他人。刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要协作保育员晨检，他是不情愿的。有一次，他是非常主动地协作晨检。保育员告知我后，我在全班面前表扬了他，我发觉他那天表现
4、特别棒。以后我就以表扬的方式鼓舞他，他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也转变了。 五、存在缺乏与努力方向 虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。 4、在新的学期中，我班两位教师将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加精彩! 中班下期工作马
5、上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 1、保育方面： 做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。 2、教育方面： 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 (1)安康 针对中班
6、幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 (2)语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看
7、边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 (3)社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动
8、性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 (4)科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要
9、和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大局部是在主题“好玩的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比拟集中，所以孩子的活动印象比拟深，特殊是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告知教师，我们教师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们”在一些探究活动中教师会尽量为幼儿供应沟通探究的时机，增进孩子之间的交往，提高表达力量。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进展渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 (5)艺术 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活
10、动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。 3、环境创设： 依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管
11、区域活动的创设很胜利，但有个别孩子活动时做的不太好，盼望在下学期，在教师的帮忙下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。 4、家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进展，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 5、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素
12、，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在问题： 1、我班个别孩子表现太自由、自我约束力量差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 4、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师存在这样的
13、现象。 七、努力方向： 在本学期做的好的方面我会连续保持。但我也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼! 中班下学期主题墙总结二 中班下学期在教师们的协作和帮忙下，根本上较好的完成了各项教学工作，和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获，更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取
14、更好的成绩。 从开学到六月下旬这一段时间，我担当了中一班班主任，这是我第一次当班主任，从最开头面对家长时的战战兢兢，到如今我的每句话几乎都能得到家长的认可，也能够成为孩子们亲切的伙伴，虽然也经受过很多的困难与挫折。但是这段时间我觉得很欢乐，很充实，也很满意。主要有以下工作： 一、班级治理 良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了根本的常规，升入中班通过提示、仿照、典范示范、班级公约等方式，班级常规有了很大的提高。孩子们知道在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，
15、自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进展安全教育，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期立刻就要完毕了，看着孩子们安康欢乐，我们特别的欣慰。 二、教育教学方面 在日常的工作中，与班级教师一起争论每周的工作重点，制定每周主题的周规划，并与教师们一起争论半日活动的组织，有预备的组织丰富好玩的教育活动，并将每节课都通过录视频、拍照片等各种形式，将孩子学到的学问共享给家长，也得到了家长的认可。由于我们班三位教师都是才工作一两年，甚至才刚刚参与工作的新教师，教学阅历缺少，但是教
16、师们对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好预备工作，遇到不懂的就问。教学活动中我们相互协作，相互学习，相互帮忙，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。从开学到学期完毕，孩子们进步最大的是在艺术领域有了较大的提高，这学期，他们学会了正确的使用剪刀，知道去发觉观赏美的东西，也喜爱涂涂画画，绘画技能大幅度的提高。 本学期我们依据主题，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，在开展活动时，我们会和孩子争论开展每个活动时可以带什么样的材料，在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的进展，如在走进夏天这一主题中，我们结合家长工作，开展了别开生面的家委
17、会春游活动，活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游规划，到哪里去，去干什么?留意什么事项等，都是和孩子一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动同时，在浓浓的爱这一主题中，我们迎来了清明节和五一。 在开学期初，我和级部的教师一起争论了关于户外大型区域的玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园，并上报所需要的物品，选购填充。这其中也有许多缺乏的地方，没能更好的带着孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境，材料摆放、玩法也始终没能得到更好的
18、创新，在这几方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法，快速地找到活动实施的缺乏，在下个学期连续和教师们争论户外嬉戏的玩法，给孩子们供应相宜的自主的喜爱的嬉戏活动。 除户外区域嬉戏外，早操也是本学期的重点，对于早操不相宜的地方，我们级部的教师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法，到最终和孩子一起完成早操编排，前前后后用了不少的时间，在跟踪早操过程中，也发觉了不少问题，例如早操中两位教师如何协作、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、教师的感染力等问题，也准时的将这些问题反应给教师，不断对早操进展改良。 但早操还是有许多需要改良的地方，始终没能到达特殊好的效果，所以下学期，早操也会成为我重点
19、指导的工作之一。 同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我依据教材中各个主题的目标，制定出每周的周规划，并与教师们一起争论可行性，细心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。同时，也通过随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。并定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过程中，我发觉每个班的孩子语言进展都各有特点，力量也各不一样，在下学期我会依据各班孩子语言进展的特点，制定不同的教学方法，让孩子通过相宜的方式学到更多的学问，促进各班孩子的语言进展。(这也是这学期我做的不够好的
20、地方，下学期会吸取教训连续努力。) 班级的环境创设方面，每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。每班布置完后，会对三个班进展一个总体的评价，并反应给各班教师，力求每次不断进步。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步 在治理好级部工作的同时，积极参与在本学期组织的各种培训活动，并准时撰写美篇及信息提报给_教师，协作她做好局网站的宣传工作。针对学期末满足度调查各班写的美篇，也不断催促提示教师准时完成，并提出修改建议，完成后发到了各班级的微
21、信群中，让家长看到。 总之，这学期转瞬就过去了，回忆这学期的工作，自己的确有许多做得不够好的地方，许多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任，我将积极地反思，不管自己下学期将担当何职，我会努力从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，改掉自己的缺乏，治理好级部工作，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，用一百分的真心面对同事，热忱面对孩子，激情面对工作。也盼望在新的一年里，我们中班级部工作可以进展的更加有序好玩，更加团结、进取、努力，将更加完善的班级呈现给大家。感谢! 中班下学期主题墙总结三 体验式学习最本质的特征就是通过实践来熟悉四周事物或者说通过学习者完完全全参加学习过程，使学习者真正成
22、为活动的主体，而此时教师的作用不再是一味地单方面地传授学问，更主要也是最重要的是利用那些可视、可听、可感的教学手段努力为幼儿营造体验的环境，让幼儿产生一种渴望学习的冲动，从而自愿地投入到学习活动中。在去年接近岁末期，我们开展了主题活动“欢跃中国年”。 红红的灯笼，红红的春联，噼里啪啦的红鞭炮营造了一个红红火火的年，热喧闹闹的春节。春节是喜庆欢乐的时间，也是幼儿汲取社会和生活学问的源泉。春节，民间又称过年，是农历年的第一天，它是我们中国最重视、最盛大、最喧闹的传统节日。春节，对于幼儿来说，既熟识又生疏，说它熟识是我们每年都在过春节，说它生疏是由于我们往往把留意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的
23、表层体验。因此，在这一主题背景下，我们除了通过营造、再现春节的欢快气氛，让幼儿了解有关春节的习俗外，更注意引导幼儿通过收集相关资料在体验、表现、表达的过程中获得相关阅历和力量。 首先我们积极发动幼儿及家长，收集了各种资料、物品和幼儿一起来进展了主题环境创设。幼儿收集资料的过程实际上就是一个学习的过程，而他们的教师就是父母或者图书、图片等信息资料。我们的主墙饰是“火红的春节”，我们积极发挥家庭、家长的力气，让幼儿自主猎取来自于祖辈、父母、电视、报刊及网络等方面的信息，并将其内化为自己的学问阅历，以“让我来告知你”的版块呈现出来，相互沟通，到达“资源共享”。同时依据幼儿的提议，我们用五彩的皱纹纸长
24、条在走廊的天花板上呈放射性地进展悬挂吊饰；用保鲜膜、卫生纸等的纸芯自制烟花筒，幼儿运用画、贴等形式布置了童趣烂漫的“漂亮的烟花”作品墙。 接着我们依据中班幼儿的年龄特点及实际需要开展了“合家欢快包饺子，齐手来做大年糕”的实践体验活动。在这一活动开展前夕，当我们顺应孩子的需求，把这一内容告知家长时，立即得到了家长的积极响应和大力支持，一些家长自告奋勇地收集“糕印”，有的主动要求带饺子馅料来园，还自愿参加到我们的们活动现场中来。 活动中我们所需要的一切材料都是实实在在、真真实切的。当你走进那气氛中，你立刻会被那喧闹的场面所吸引，这里俨然是一个“食品工作站”。看，这边的小仆人们正用心致志地包着饺子，
25、那边的小伙伴却在你追我赶地比着谁“拓印”的年糕美丽、整齐。此时的活动仿佛一幅画，孩子就是其间多彩的景致，不图求外表司空见惯的安静、有序、流畅，要的是“欢快祥和的真谛”。 正由于活动是幼儿喜爱的，又是在特定的气氛中感知的，所以活动开展得如火如荼孩子一个个沉醉在欢快之中，他们体验着喧闹的气氛；品尝着香甜的食物；沟通着各自的感受；回味着浓浓的传统文化。这正所谓：活动伊始，趣已生；活动进展，趣正浓；活动完毕，趣犹存，孩子始终沉醉在轻松愉悦、生动活泼的气氛中。 中班下学期主题墙总结四 触摸着冬日里最暖和的阳光，倾听着迎新年最欢乐的笑声，12月30日上午，我们幼儿园进行了庆元旦新年半日开放活动，为了让孩子
26、们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展现活动连续了很多精彩的节目。 12月30日下午，幼儿园里张灯结彩、喧闹喜庆。各班教师和孩子们齐心协力发挥集体才智，利用灯笼、中国结、福字、窗花、鞭炮及气球、彩带等物品将幼儿园装扮一新，营造了浓郁的节日气氛。 本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了
27、胜利的骄傲感。 欢快的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。本次活动让孩子们不仅感受了节日的欢乐，培育了他们喜爱生活的情怀，同时也拉近了家园之间的距离，增进了亲子之间的感情，让家长朋友们在享受浓浓亲情的同时，真实体会到家园共育的价值和意义。 中班下学期主题墙总结五 本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进展教学，幼儿园中班下学期教学工作总结。对于承受力量强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的兴趣爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体育来说，在语言教学过程中，我虚心向
28、同年级的教师请教，细心设计活动方案，仔细预备教具、学具，准时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的掌握等都有明显的提高。 在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。 由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培育教育方面许多时候是心有余而力缺乏啊。因此，这些孩子的语言力量、运动力量等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同年级的教师多得多，一切全靠教师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图叙述、儿歌诗歌的观赏和朗读、语言的表达等方面的力量明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的
29、。 在体育方面把培育幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮忙，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 在工作方面我遵守学校的规章制度，仔细完成领导交给我的任务，对幼儿仔细负责，今后我将不断努力讨论，学习，把工作干得更精彩。 中班下学期主题墙总结六 xx月xx日幼儿园处处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参加到活动中来，和孩子们一起唱歌、嬉戏，重温童年的欢
30、乐，一起制作自助餐活动，体验互动沟通的乐趣。活动给我们带来了欢乐，同样也让我们有所感悟。 一、活动前的预备 为了协作本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长协作教师为孩子预备好表演所穿的服装，教师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的筹划和协作状况，如大合唱小星星的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展水果拼盘大赛，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请
31、家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的局部）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长协作购置活动所需物品。 二、活动的开展 首先是参与大合唱活动。幼儿园搭建了美丽的舞台，大家根据班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进展彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队形，然后伴随音乐家长和孩子协作练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟识在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开头了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应当承受
32、的教训，候场要准时不能失误。我们表演的大合唱小星星，乐怡小朋友是小指挥，舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小朋友也能较好地协作完成演唱。 接着，教师组织大家在操场上做亲子嬉戏丢手绢，依据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做嬉戏。在“丢，丢，丢手绢、”的歌声中我们开头了嬉戏，我把手绢静静地丢给你，你拣起手绢快速地追逐我，没有追到表演个节目吧！嬉戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是快乐，当教师宣布嬉戏完毕是还意犹为尽呢！ 回到教室，自助餐活动开头了！大家一起动手将桌子沿教室四周摆开，本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一
33、起现场制作“水果拼盘”。从现场来看很多家长都是有备而来，他们根据自己的构思，结合水果的外形、颜色，或是切、或是剥，和孩子一起往带来的果盘里认真地摆放水果，一个个富有创意的水果拼盘呈现人们面前，让人拍手叫绝，如陈弛家庭的作品，用火龙果做花心，西瓜瓤切块后围成圆形大花瓣，花瓣间放上用橘子做成的小花、桂圆做点缀，造型喜庆红火。教师请他们给自己的果盘起一个有意义的名字，然后写在教师制作的“苹果标签”上，并写上孩子学号，贴在盘子边缘，瞧，有的叫花好月圆、有的取名为繁花是景；有的叫期望等。活动中也可看出有个别家长没有做好预备，或不够重视，带来的水果单一，开头只是将水果任凭摆一摆，造型简洁，后其他家长的作品
34、启发下，也有所改良。 评比活动开头了，这是相互沟通和学习的过程，每位家庭在选票上写上认为最好的三个家庭，通过唱票的形式，评比出一等奖五名、二等奖10名，其余是三等奖，分别颁发不同礼物，以致鼓舞。最终大家快乐地共享供应的食物和相互品尝制作的水果。 三、几点体会 在活动的开展过程中，教师要提前做好各项充分预备，这样才能确保活动的顺当开展，还要让家长了解活动的意图，班级活动的筹划状况，并有针对性引导家长如何协作教师，这样才能引起家长的重视，通过他们的积极协作，使班级活动开展的有声有色。 中班下学期主题墙总结七 2022年2月2日早上，我园进行了“贺新春”亲子文艺活动。本次活动我园得到了xx教育局和幼
35、儿家长们的大力支持，活动搞得很胜利，本次活动迎合了家长的需求，表达了孩子们的进步，受到了家长的全都好评。活动完毕后，我总结了有以下几点： 1、在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日的喜庆气氛。我们还将平常的绘画、手工制作在班上展现出来，使家长一来就能观赏到孩子们的美丽作品。 2、礼品预备上，除了国际规划通过教育局赠予的礼品外，我园依据实际状况，预备了总价值1200元的礼品，其中包括精巧真空杯、幼儿精致水彩笔，还有每人一本20xx年台历。 3、活动开场以制作贺年卡拉开序幕，通过家长和幼儿共同协作制作手工贺年卡的活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家长体会到了幼儿园教师的急躁。活
36、动完毕的时候很多家长都特别珍惜的将制作的贺年卡带走。 4、在亲子嬉戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。嬉戏听音乐抢椅子中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个中班小朋友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。 中班下学期主题墙总结八 新的一年马上来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热忱洋溢，喧闹非凡，精彩的活动驱走了大家的严寒。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子嬉戏”、“舞蹈表演”等等。
37、活动取得了良好的效果，圆满完毕。 迎新年始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 早晨，在操场上，我们进行了一个开场仪式，首先是升国旗、奏国歌，在雄壮的国歌声中，幼儿们对国旗行注目礼，目不转睛。接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大的奖状。 随着鞭炮声的响起，迎新活动正式开头。“亲子小嬉戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起共享了童年时代
38、的欢乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩着，乐着，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。 在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的珍宝是最棒的。 在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了年的故事，从而了解了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上美丽的衣服，和自己的家长们一起跳舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可快乐了。 最终一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在
39、新年贺卡上，盼望有一日自己的心愿能够成真，许多幼儿都盼望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体安康。 活动的最终，孩子们收到了许多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着教师同伴的祝愿，信任他们在来年的学习中会更上一层楼。盼望牛年我们的孩子如牛犊般健壮成长。 中班下学期主题墙总结九 “加油呦！加油呦”12月25日，_园区操场上的一片欢跃呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等嬉戏中既熟悉了不同班级的新朋友，又在活动中熬炼了胆识，学习了新的技能，孩子们玩的非常快乐。
40、 周末，教师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母状况，通过和父母电访沟通沟通，有少数几个爸爸妈妈在_上表示情愿在31日那天回来参与亲子大团聚活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝愿。12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开头了，孩子们在教师的帮助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告知他们的父母，教师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们英勇上台展现自己的才艺；30日，“美食共享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真快乐啊。 “新年好呀，新年好呀，庆贺大家新年好”，最终新年好的歌声
41、中，迎来31日的“亲子大团聚”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝愿、“大班火红的新年、中班隐秘花园、小班漂亮的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团聚，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末教师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持教师播放“来自远方父母的祝愿”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来 经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团聚，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的状况简单造成孩子们亲情的缺失和治理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面消失问题，严峻的还会影响他们的安康成长和进展。我园自2022年9月创办以来，教师在生活和学习上给了孩子们许多的关爱。在这2022年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，盼望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的气氛，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的暖和，也盼望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平常常常和孩子通话沟通感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。