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1、 中学第七周教学工作总结 金秋十月，伴随着桂花的香气,新的一周也到来了。 周一英语课上，我们进展了英语力量竞赛，竞赛不是很简洁，甚至很多英语单词我们都不熟悉。经过这次竞赛，同学们不仅了解了竞赛难度，同时也明白了英语的词汇量是多么重要。 而在周二的自修课上，同学们纷纷拿出自己设计的班徽，无不精致。而其中，龚天晨设计的班徽更是得到了同学们全都好评，以超过半数的投票打算了最终的班徽。同学们还热闹地争论着运动会的口号，一个个积极地想着口号，仿佛明天就是运动会了。 周三伴随着秋游到来了，这次秋游要去两个地方长风公园和太太乐公司。来到长风公园，早晨的天气有些冷，不过到了9:50，长风公园喧闹了起来，由于白
2、鲸馆的表演就要开头了。馆内座无虚席，我们旁边半场的小朋友们非常兴奋，连我们都被带动了心情，兴致勃勃地看着表演。上午的时间很快过去了，下午，我们来到了太太乐公司。公司里的“鲜味博物馆”带着着同学们领会了调味料的历史。没想到调味料也有历史，同学们立刻围作一团，听着导游讲解着好玩的历史。不仅如此，我们在导游的带着下还观看了鸡精的制作过程。同学们纷纷感慨看似一般的鸡精也会有如此简单的工序。这次的参观也令同学们领会到了调味料的另类风采。 秋游完毕后自然还是要回到学习生活，盼望同学们收收心，能在考试中取得好成绩！ 中学第七周教学工作总结2 我校在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党
3、的教育方针，深入实施素养教育，全面推动根底教育课程改革，以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、根本状况。 我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人；教职工90人，其中中学47人（后勤工人3名），小学43人。校安加固工程实施后，校舍硬件到达了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建立（至目前我校辖区仅有一所村小没有实施）。标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。 二、本年度工作完成状况。 一年来，我校教育教学工作
4、取得了显著的成效。 1、稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。20xx、20xx年度相继被县委县政府、教育局乡党委政府授予“安全生产先进单位”、“平安校园”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校； 2、校园文化建立不断进步。20xx年顺当通过县级“语言文字标准化示范学校”考核验收。 3、教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教育教学资源相当薄弱，但我校的教育教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成绩虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。20xx年我校中考被舒城中学录用26人，正取就有5人，今年再创新成绩，在学生数锐减的同时，我校被省级示范高中录用就达39人，其中舒中1
5、7人，正取2人，得到了各级领导及广阔群众的全都认可和欣赏。为建成山区示范校目标奠定了根底。 4、标准实施民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的根底上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足治理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家效劳水平，在原有成绩根底上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的资助，约占35%
6、。 5、抓好重点建立工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内竣工。确保20xx年秋学期投入使用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付使用。 6、顺当完成教辅用房及标准化配套实施年度修理、建立类工程。西港小学厕所修理、园内道路，投入近10万元，现已竣工验收；古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入使用；中心小学校园道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元；投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。 7、近二年实施的六所学校标准化建立，全部建配了图书室、小学科学试验室、中学理化生试验室、音体美器材室；各校体育健身设施均已安装并投入使用。中
7、小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册；仪器配备达标。 8、重点建立中心校少年宫，积极探究学校特色建立，创立引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、试验类、未成年人心理安康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培育了学员的兴趣爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广阔家长大力支持、取得了较好的教育效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色；中心小学以音乐、舞蹈为特色；中心校培育体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培育的示范作用。 9、实施教师形象
8、工程建立，开展树身边典型鼓励教职工活动，提高师德建立水平，标准教师教育教学行为，加强教育环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参加了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，我校无一例违反标准办学行为现象发生。 10、提升办学水平，创立山区示范校。20xx年我校在“标准办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣传防火学问”“暑期安全教育活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡进展工作调研”、“教育教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。 11、加强教师
9、队伍建立，树立终身教育理念。一年来，我们组织教师外出听示范课、观摩课达40人次；3人次分别参与淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培紧缺学科（小学语文、幼儿教师、转岗）短期培训班”；参与网络“国培”学习初中11人次，小学18人次；组织安排暑期各类培训达xx3人次。仔细做好教师连续教育工作。鼓舞教师业务进修和参与各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于教师培训学习费用。近年来，我校中小学教师学历有了大幅度的提高，本科以上学历44人，占教师总数的49%以上，大专学历17人，中师学历19人。 12、加强教科研工作。学校重视对青年骨干教师的培育。重点抓好近两年特岗教师的业务提升。实行以骨干带教、以
10、老带新、推上第一线熬炼、校间沟通和上公开课、推举县级优质课竞赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来推举参与县市级学科优质课竞赛10人次、教育教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。 三、20xx年工作谋划。 1、乡镇中心幼儿园收尾工程； 2、古塘小学争取标准化建立工程； 3、乡镇寄宿制小学审报； 4、特岗教师、偏远教师周转房建立； 5、校园封闭建立（中心校、百花、普阳）； 6、利用现有校舍改建1-2所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点； 7、加快西港、花果、百花三所小学操场、校园道路硬化等配套设施建立。 四、存在问题。 1、编制与实际需要不相适应。按师生比例，我校教职工编制严峻
11、超标，但按实际需要，教师却严峻缺额，特殊是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严峻影响素养教育的全面提高。 2、教师队伍老龄化严峻，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。 3、人口诞生率下降，生源急剧削减。由学校“普九”统计数据显示：在缺乏20xx人口的行政村，每年的新诞生人口约在10人左右，随着国家规划生育国策深入民心，这一趋势临时只会加剧，不会缓解，造成自20xx至20xx这五年间，小学生人数将下降4、2%左右，初中生人数将下降10、6%左右。 4、生源外流趋势加剧。究其缘由有三：一是随着异地高考政策的放开，将有更多的孩子
12、随父母外出上学；二是向城区流淌学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力气都是我们农村学校不行比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭治理以及学籍治理不甚标准得到了许多家长的认可，更多图省事的家长趋之若鹜。 5、教师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导致山区教师队伍及不稳定。山区条件艰难，教师工资待遇又低，往往一个教师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗教师虽然文化根底学问都比拟扎实，但实际工作阅历究竟有限，势必会影响教师队伍的成长和素养的提高，更影响了学校的可持续性进展。 6、学校生源下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教育经费
13、保障制以来，学校经费来源有限，特殊是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧削减，特殊是村小，真是办学困难。 7、山区教师待遇低，教师心情不稳定，工作积极性调动不起来。就我校而言，住房条件极其紧急，新上岗教师只能两个人挤一间宿舍，给年轻教师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急在心里，但我们也根本没有方法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源，况且年轻人花费较大，刚参与工作的教师入不敷出。 8、学校布局不尽合理，有些村小原来所辖人口少，学生数更少，国家在教育投资方面却平均用力，造成极少数学校教育资源废置，而中心校本部却严峻缺乏。 五、意见和建议。 1、实行大学区治理模式，可有效遏制择校热。造成
14、择校热的缘由并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。假如，全部的学校都处在同一水平，那老百姓就不需要择校了。但这明显是不行能的。在临时不行能到达优质教育普惠化的状况下，实行大学区治理模式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教育的本钱，减轻了老百姓的负担。 大学区治理制可以有效地整合优质教育资源，做到先进的教学理念、治理阅历、优秀教师等资源大家共享；可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀教师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，猎取最大的效益；可以提高那些非优质学校的教学水平和质量，最终到达优质学校的水平；可以让那些既无门路也交不起择校费的百姓子女也有时机
15、享受到优质教育。 2、加强城乡、校际教师沟通，建立正常的教师流淌机制，真正实现教育资源共享。县教育主管部门应制定县域教师流淌方法。建立县城青年教师轮番支援农村学校制度，效劳期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的教师，人人都要轮岗（包括乡内沟通）。 3、建立农村、遥远地区工作的教师鼓励嘉奖机制，适度提高他们的教师待遇，特殊是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深圆满。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。 4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。 5、加快教师周转
16、房建立，解决教师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，使用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。 今后，我们将进一步加强领导的自身建立，努力提高领导的治理水平，建立健全各项治理制度，加强学校日常治理，努力提高教育教学质量。我们信任，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙！ 中学第七周教学工作总结3 本学期我校教学工作连续依托“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素养教育为主题，以生本课堂教学方式，培育学生探究、合作、学习力量的讨论为抓手
17、，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式讨论，进一步完善教育教学常规要求及其治理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作： 一、加强教师队伍建立，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素养。因此我们非常重视教师队伍的建立。针对本校教师队伍青黄不接的实际状况，我们在教师队伍建立上，抓了以下几方面： 1、加强学习，提高熟悉。 开学初组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德要求、教学治理标准、教育走向生本教育激扬生命等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展沟通争论，进一步明确人民教师所肩负的荣耀使命，增加教师
18、的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于熟悉到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热忱投入到教育教学工作之中，并且始终保持了这种良好的工作状态。 通过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法渐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的力量。跟上了教育教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过仔细学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的典范。 2、校本培训与外出学习相结合。 本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课
19、。分层次有规划地安排学校的教师参与跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学力量都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。 3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的.“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学力量在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 4、
20、坚持开展教学根本功训练、竞赛活动。 依据我校新上岗年轻教师较多，我们进展了较为切实可行的教师教学根本功训练规划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说一般话，写工整标准的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们仔细完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字竞赛，粉笔字展现以及全校教师的“中华美文诗词朗读”竞赛活动。由于根本功训练长期坚持，因而教师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。 二、加强教学常规治理，建立优良的教学秩序。 优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规治理，“治理出效益”，基
21、于这样的熟悉，我们非常注意加强日常的教学常规治理工作。 1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后准时组织参与听课的教师与授课者沟通听课感受，探讨本节课的得失，并仔细反思，帮忙授课教师熟悉自己教学中的缺乏之处，排解了疑难与困惑，找到了改良方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。 2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，帮忙教师优化教学过程，与教师一道开展教学讨论，教师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体教师都完成了每学期相互听课不少于10节的指标。同时我们还
22、运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进展调研、分析，针对现状，群策群力，准时实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。 3、打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造深厚的文化气氛。 为了提高学生的综合力量，全面实施素养教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化气氛。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天仔细填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化气氛，为教师、学生搭建起展现自我、沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴
23、读书名言，各班建有学习园地，图书角，校园的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期进行了一二年级“古诗背诵大王”竞赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”竞赛、数学口算竞赛；五六年级进展了“读三国学问大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生进行了“唱响两歌”竞赛活动（国歌、队歌）。通过一系列学生活动的开绽开阔了他们的视野，扩大了学问面，增加了自信念。 4、加强校际沟通，提高教师的教学力量 学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师争论、沟通心得体会，并对自己感到疑问的地方进展探讨。通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。
24、 5、加强检查催促，做好提优补差工作。 学校要求全体教师以满腔热忱关怀，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不卑视、污辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特殊关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式赐予表扬和鼓舞，从而激发起了全体学生的学习热忱，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习气氛，从而有效地保证了质量的稳中有升。 6、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。 本学期，教务处进一步完善了教学治理标准，每天安排一位领导进展课堂教学常规抽查，发觉问题准时解决，一周进展一次汇总，并在下周
25、的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象毁灭在萌芽状态。 7、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。 中学第七周教学工作总结4 坚持立德树人，全面推动素养教育，深化课程改革，标准办学行为，提升教育质量，努力办好人们满足的教育的指导.现将一学期教学工作总结如下： 一、深化根底课程改革。 1、仔细落实县教育局全面深化义务教育课程改革，强化课程治理，确保开齐国家课程、地方课程和校本课程并开足课时。 2、加强课程体系建立与治理。 3、高度重视校本课程的开发。 4、进一步标准完善小学生行为习惯。 二、教学质量 （一）细化过程治理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。教
26、学常规是全体任课教师必需知晓和遵守的规章，是教师职业操守的底线，学校组织教师进一步学习小学生教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定。 备课要求全体教师，不仅要在课表和教材上下功夫，更要在备学生、备教法和学法上多下功夫，教学设计要从分表达分层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。 上课方面学校除要求教师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化和小课堂测试的落实。学校明确要求，每节课都要有课堂新授内容根底性检测，把他作为提高学科及格率的一个重要手段；同时也把他作为校内评优课的一个重要指标。确保培优转差工作落到实处。 辅导上，要求有课必有辅导
27、。辅导要有目的，有层次，有针对性。要充分结合课堂小测内容学生完成状况。 作业方面，要求布置前教师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。 批改上，要求做到有布置有批改，作业要全批全改，重点学生要面批面改。批改后要有讲评，讲评要准时。 测试。要求每节课一小测，每单元一大测。每次测试要仔细做好查找缘由，制定方法，做好补缺工作。 （二）、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用 1、学校领导实行推门听课形式，深入课堂听、评课准时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。 2、准时进展教案、作业检查。实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的沟通与整改，评优
28、说劣。本学期，教育处先后四次对教师的备课和作业批改良行了集体检查，催促教师自觉按规定实行。 3、学校先后组织了4次月考测试，每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，召开质量分析会，分析缘由，讨论整改。对薄弱学科和教师，领导实行跟踪听课谈课。 4、加强平日的检查，树立榜样典型，调动教师积极性，树立赶、帮、比、超的良好工作气氛。 （三）开展丰富多彩的校园活动，促进学生身心安康进展，深入推动素养教育 1、保证每天大间操活动时间和质量，确保每天活动一小时。 2、制定、实施了校园“五学活动”方案，间续开展了学计算机、学乐器、学美术书法、学试验操作、学三笔字等系列必学活动。 3、协作卫生部门做
29、好学生体检工作，做好常见病防治、卫生保健学问的宣传和普及工作，掌握学生近视眼发病率。 （四）严格标准办学行为 开展师德师风建立活动，坚决查处乱办班乱补课行为。积极承受社会监视。 严格学籍治理，学生的全部学籍档案按规定整理与保管，保证生籍相符。 （五）、努力做好三六年级调研教学工作。召开三六年级教师座谈会，确定学科和班级奋斗目标，制定科学合理的教学规划。 三、教研方面 1、切实开展好校本教研活动。做好组内教师教研活动的开展。校际间教研活动的开展，仔细落实“五个一”创新课、汇报课、示范课等听评课制度。本学期开展如何落实好课堂小测和边缘生转化，切实提高课堂教学效率主题研讨活动。保证业务学习的实效性。
30、 2、充分发挥骨干教师的辐射引领作用，举办了骨干教师示范课活动。 3、在上级领导的引领下，在兄弟学校的帮忙下，加大课程标准课堂教学评价标准及学业质量评价标准的学习讨论。 中学第七周教学工作总结5 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结如下： 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立 发挥德
31、育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。 定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主
32、任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地
33、，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。 仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和新店小学学生在校一日常规，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2、加强班级文化建立。 我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级
34、特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动
35、；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。 3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、存在的问题 1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 2、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 六、今后工作设想： 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。