《中国梦我的梦教师演讲稿（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国梦我的梦教师演讲稿（8篇）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中国梦我的梦教师演讲稿（8篇）中国梦教师演讲稿 篇一 大家好，我叫米素平，来自xx学校，是一名平凡的乡村教师。今日我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小故事。 年初，我来到偏远的高寒地区xx乡任教，至今已有七年。在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。他们的父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照看年幼的孩子。 xx乡处处都是崇山峻岭，学校离家很远。所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校开头了寄宿生活。每个周末，教师是很少布置家庭作业的。由于在xx，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正担当
2、着与年龄不符的家庭责任 - 洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草。.。.。.他们当中许多人的作业本老是沾满泥土，许多人的字特别地变得不美丽。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“教师，这是我趴在田埂上写的呢。” 有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。琴琴回家的第一件事就是要从奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照看好妹妹的一切，始终要到周日返校的下午。她经常对同学埋怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心立刻变得松软，全部的坏心情都在妹妹对她无比依靠的眼神中烟消云散。 我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而傲慢。由于他们弱小的身躯里闪烁
3、着一种精神，那便是励志向上，自强不息！梁启超在少年中国说中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗？从孩子们身上，我看到的是整个民族的宏大复兴和盛世中华的盼望！ 但是孩子究竟是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立常我自己的女儿也是一个留守儿童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难过的时候，由于她总是一大早便开头苦苦求我：“妈妈，今日你别走好吗？”她的日记里写着：“我的妈妈不爱我，我需要她的时候她总是不在，她每天都和她的学生在一起。”而我的学生却特殊艳羡我的孩子，他们说教
4、师你的女儿多幸福啊，她每个周末都可以见到你。他们还时常傻傻地问我：“教师，你睡觉时会抱着她吗？她难受时你会劝慰她吗？你更爱我们呢还是更爱她？” 当我每一次面对这样的问题，心里总会百感交集，莫名觉得痛苦和压抑。我常常告诫自己，我必需以两种身份面对这些留守的孩子:一个是教师，另一个是母亲。 一位九年级的女生曾经无比困惑地向教师倾诉：他们村几乎全部孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆忙离去。她说自己完全不希奇父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由！她说村里的孩子都跟她一样，自小就必需学会面对离别。她说她的幻想就是让父母回家乡工作，每天离她很近很近，让她变成世界上最绚烂的
5、阳光！ 是啊，我的孩子。其实我们每个人心中都藏着一个漂亮的幻想，我们全部人都一样！ 教师关于中国梦主题演讲稿 篇二 在这草长莺飞的季节里，我们又迎来了一个美妙的春天。在这个春天里，我们看到的不只有盼望和生气，还有前进的方向和动力，中国梦，是一种信仰，更是一种力气，犹如心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就不会迷失方向，就会有永无止境的价值追求。 作为一名教师，从踏入工作岗位的那天起，我就深知这不仅是一份职业，更是一份责任和使命，教师具有良好的自我信念和价值观不仅影响着个人的进展，也更关系到每个孩子的成长和进步。法国大作家雨果这样说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶
6、的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。其实教师这个事业就像那悄悄无闻的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的漂亮。教师就是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生形成良好的行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。 还记得在工作的第一年，班里有一个小男生很调皮，上课总是不仔细听讲，留意力很不集中，时不时的还违反纪律，很多教师一提起他就感觉头疼，每当这时我也会对他进展批判教育，但却发觉结果并不尽如人意。这时我开头反思自己的教育方法，或许始终以来我只是在隔靴搔痒，并没有找到真正适合孩子的方法，。为了帮忙他进步，接下来我开头认真的观看他，渐渐的我发觉了这个孩子有一个特点很喜
7、爱承受具有挑战性的工作，并且教师的鼓舞和表扬对他具有非常巨大的作用。始终以来，教师们都把他当成一名学困生，对他的关注度很少，也鲜少有表扬和鼓舞。发觉了他的这个特点后，我开头把班级里的一些事务交给他负责，在他完成后准时的赐予他表扬和鼓舞。渐渐地我发觉他变了，上课情愿参加到课堂的教学中了，课下也能积极地参与班级的活动，将自己融入到同学中和集体中。 童话作家郑渊洁曾说过：每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培育教育他们。正确的教育方式是发觉孩子的特长，鼓舞他能行。作为一名教师，我们要信任每个孩子都是独一无二的个体，他们都有无尽的潜力和了不起的幻想，我们要做的是成为孩子成长旅途中的陪伴者，与他们一起游览
8、在学问的海洋中，体会教学相长的乐趣和幸福。 教育工作任重而道远，深化教育改革，提升育人成效是我们每一个教师义不容辞的责任。学校无小事，到处能育人。教育是大事，教师确应从身边的小事做起，由于小事情维系着大荣辱。坚持以学生为本，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，仔细备好课和上好课，仔细批改作业，自觉节省每一度电、每一滴水、每一张纸、顺手捡起掉在地上的纸屑。这些事情看起来很不起眼，但正是这些很不起眼的小事，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化的影响着学生。 假如哪一天我们用自己的言行真正为自己的孩子塑造了美妙的心灵，我想这就是们教育的胜利，更是我们实践中国梦的过程！ 中国梦幼儿教师演讲
9、稿 篇三 “中国梦”，这三个字让今年的春天气场非常强大，并催生很多新希冀、带来更多新幻想。“中国梦，是民族的梦，是每个中国人的梦。” 中国梦中，有教育梦；教育梦中，有学前教育梦。孩子处于为日后报效祖国积蓄能量的阶段，是国家的将来，是实现中国梦的仆人公，把幻想的种子播种，帮忙孩子树立正确的价值观，培育幼儿良好的品质，为其安康成长奠定良好的根底是我作为一名人民幼师义不容辞的责任。学前教育梦，是为孩子们做的梦，是为祖国将来做的梦，是为实现中国梦而做的梦。这是我们共同的梦！ 家是最小的国，国是的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。“育人为本，效劳为先，与时俱进，特色创新”，在
10、中国梦的筑梦大军中，我们兴山县县直幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现“更好的幼儿教育”这个幻想，我们始终以蚂蚁团结全都、不畏困难的精神，成为筑梦大军中一支坚韧的力气，一步一个脚印地踏上筑梦征途。而我陈艳，县直幼儿园的一般一线幼师，作为根底教育的一名启蒙者，常年坚守弘扬中华传统美德的教育阵地，以实际行动传递职业道德正能量，积极争当“最美幼儿教师”。 我的爱生格言是：“作为一名教师，爱是一份责任，一份付出。作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。”多年来遵守有教无类，加强自我约束；学会调整自我心情，欢乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。 “家有五
11、斗粮不当孩子王”从古传到今，但是个中味道有谁真正专心体会过呢？家长们个个将孩子视为心肝珍宝，许多人只知道指责教师这不好，那不好，担忧自己的孩子在幼儿园受到委屈。大家可曾想到教师工作的艰辛？说句心里话吧，自从踏入了幼师这一行业，觉得这份工作实在是辛苦，但是出于对工作仔细的态度，我还是选择了坚持，甘当一名“孩子王”。 做好“孩子王”的首要问题就是要爱孩子，关怀孩子。拿着放大镜去发觉孩子的优点，拿着显微镜去查找孩子的缺点。在一个家庭中，孩子的性格，爱好，及相貌特点各不一样。不管是怎样的性格，你都要仔细对待他们，不能有任何的放弃。只有你做到这一点，孩子们才会喜爱你，才会拥护你。 在幼儿园这样一个小班级
12、里面，有孩子、教师、保育员组成。教师与孩子从进园到离园这段时间始终都在一起，我们之间是特别熟识的，一天的生活根本上都在教室里面开展，时间久了，两者之间也有着肯定的默契。但是，从孩子的角度来看，教室是他们用来学习和生活的地方；从教师的角度来看，教室是与幼儿一天内相互互动的地方。现在，我认为，教室已经不是简洁的生活学习的地方了，它更像教师和孩子进展“战斗”的“战场”，我们就这样每天都在进展着小型的“战斗”。成天面对这些年幼的孩子，他们淘气捣蛋，有时候被气得说不出话来。 除了充当“受气包”的角色，我们还是教师，要教会年幼的孩子学问及怎样与人相处；我们还是保姆，要给孩子料理他在园时的穿衣、吃饭，有时候
13、还要给孩子换尿裤；我们还是孩子的“妈妈”，在孩子哭泣受伤的时候，需要赐予孩子母亲般的关爱。 虽然有的时候，我的“战斗”是失败的，但是，每一次的“战斗”我都会和他们在心灵上有了进一步的加深，我喜爱和他们进展这样的“战斗”，由于，在每次的“战役”中我都能得到许多意想不到的收获。即使是几句简洁的对话，我都能发觉，他们所想到，发觉到的小学问。 周而复始的工作虽然又苦又累，但还是会发生许多让我感到欣慰的事情。比方，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背；在我嗓子“哑了”的时候听见小朋友偷偷地说“教师生病了，我们不能再惹教师生气了”;跟孩子在一起嬉戏的时候，孩子一不当心就喊我“妈妈”。 孩子的世界是单
14、纯的，他们从不伪装，这些，都是孩子内心世界纯真的对教师的爱，即使工作再劳累，也让我心里感到很暖和。孩子爱教师、教师爱孩子这是我们永恒的主题。在这些点点滴滴的生活小细节中，您是不是也看到了，这一次次“战斗”是让人有所收获、并且是我们深深喜爱投入进去的一个小“战场”?! 是谁的笑容？那么绚烂，那是孩子的笑脸。是谁的哭声？那么悦耳，那是孩子的哭泣。是谁的心灵？那么单纯，那是孩子的童心。是谁的语言？那么稚嫩，那是孩子的童言。在孩子的世界里，想哭就哭个痛快，想笑就笑个快乐。在孩子的世界里，无忧无虑天真无邪，生活得那么纯粹真实。 我虽是孩子的教师，却深受孩子的感染。感动着我，要向孩子学习，英勇坦诚真实对待
15、每一天，敢想敢做每天都有新创意。我把孩子当太阳，我把孩子当月亮，我把孩子当花朵，我把孩子当天使。由于孩子是盼望，是将来；由于孩子是朝霞，是明天。 孩子有好幼儿园上、有好教师教是家长的梦；创设宽松的教育环境，养成好习惯，让孩子的力量得到真正进展是教师的梦；在玩中学习，在调皮中长大，在欢乐中安康成长是孩子的梦。 孩子有梦，国家才有梦；孩子有将来，国家才有将来。孩子是祖国的将来，是实现中国梦的仆人公。“让每个孩子平安长大”这是我们共同的梦！ 信任我们春天在孩子的心灵播种一个幻想，将来我们会收获一个硕果累累的金秋！ 感谢大家！ 教师关于中国梦主题演讲稿 篇四 中共中心在参观复兴之路展览时发表讲话，回忆
16、了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，号召人们把国家建立好，把民族进展好。在讲话中，说：我们的人民喜爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满足的收入、更牢靠的社会保障、更高水平的医疗卫生效劳、更舒适的居住条件、更美丽的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。认真揣摩这十个更，十有八九离不开教育。强国必强教，强国先强教，教育之于国家、社会、人民，其作用可谓至关重要。 在我们教师中开展中国梦主题教育，不仅是促进教师全面进展、发挥教师对学生影响力与引导力的内在需要，也是促进学校践行社会主义核心价值观的重要战略载体，更是传承中华文化、实现中国梦的根本要求。教师中国梦主题教育
17、要表达生活性、实践性、传承性、时代性、系统性。作为一名教师，更关怀的是青少年的教育， 青少年是国家的盼望。然而青少年一代在老一代的眼中缺乏抱负，没有责任心，甚至有人称他们这一代人为垮掉的一代！中国梦的提出对青少年的教育有着积极影响。 主席强调，回首过去，全党同志必需牢记，落后就要挨打，进展才能自强。端详现在，全党同志必需牢记，道路打算命运，找到一条正确的道路多么不简单，我们必需坚决不移走下去。展望将来，全党同志必需牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰难的努力。 历史告知我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运严密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族宏大复
18、兴是一项荣耀而艰难的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代人肯定要承前启后、继往开来，把我们的国家建立好，把我们民族进展好，连续朝着中华民族宏大复兴的目标奋勇前进。 强调指出：教育是提高人民综合素养、促进人的全面进展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有打算性意义的事业。今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。实现中华民族宏大复兴中国梦的核心是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。强国必先强教，建立一流的现代化国家，首先必需进展一流的教育。教育救国、教育兴国、教育强国，教育作为国
19、家和民族复兴最根本的事业，是新中国成立以来，特殊是改革开放以来党和国家的重大战略部署。实现中华民族宏大复兴的中国梦，必需优先进展教育，以教育梦的成就助推中国梦的实现。 教育是人民幸福的根本途径。教育寄予着人民对将来生活的美妙企盼，教育进展的实质是代表最广阔人民的根本利益，核心是实现人的全面进展，就是要让人人获得最大福祉、社会获得和谐和可持续进展。党的提出，加强社会建立，必需以保障和改善民生为重点，并把努力办好人民满足的教育摆在以保障和改善民生为主要内容的社会建立之首。教育涉及千家万户，与群众的切身利益、与人民的福祉息息相关，教育本身就是最大的民生。办好人民满足的教育，才能充分表达进展为了人民、
20、进展依靠人民、进展成果由人民共享，让改革进展的成果更多地惠及群众，使社会更加和谐，人民更加幸福。 将来中国，是一群正知，正念，正能量人的天下。真正的危机，不是金融危机，而是道德与信仰的危机。谁的福报越多，谁的能量越大。与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。 读之，怦然心动。是的，社会应当是正知，正念，正能量人的天下。我们期盼这样的社会。 教育之梦就是要营造公正的素养教育之梦。只有公正的教育才能造就公正的社会，只有受到公正教育的一代才会是自信的一代、心灵完善的一代。 可以这么概括，教育之梦就是每个中国人的之梦，是人民幸福之梦，国家富强之梦，是中华民族宏大复兴之梦。我们每一位教师，要为建立
21、小康社会、奋力实现中国梦，做出自己最大的奉献！ 中国梦我的梦教师演讲稿 篇五 敬重的各位教师，同学们： 大家上午好！ 很荣幸站在这里演讲。 “每个人都曾拥有青春无论是迷茫的青春、自信的青春、甜蜜的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢乐远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己？青春是如此的漂亮，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些傲慢的向阳花朵，名贵的散落，那一袭青春的华服，曾屡次被人艳羡。青春不只是经过，于是我们思忖，假设青春可以重过，我们该拥有怎样的收获？那些不行复制的青春，那些不会再犯的错，从今别而过。”这是闻名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春
22、只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为漂亮的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。 长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是急躁轻狂的一代，但是我想说80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的幻想成长的一代； 80末90初的我们不是随便绽放的花朵，由于我们是为了抱负而绽放的一代；80末90初的我们是为了抱负而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向抱负的征程奋进的一代；80末90初的我们是一
23、群渺小的蚁族，终日为了抱负而劳碌奔波的一代；80末90初的我们是 当我们把抽象的幻想变成一件件详细的事情的时候，我们却觉察我们离幻想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的幻想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到很多的事儿，只不过区分在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今日以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是我们谁也不怵这些事儿！不管好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战！ 生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经受使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的幻想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物
24、，光鲜只在外表，藏在背后的永久是不为人知的伤痛。在经受了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了爱护自己。就像有人说的那样青春的主题永久是选择与比赛，然而无论是选择还是比赛都是围围着我们的幻想而绽开的。现在的我们正是布满着朝气的时候，前路虽模糊，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不迟疑，选择自己想走的道路，皆由于心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种。种不顺当与挫折；人生本是时而输，时而赢，经常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦；心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，由于我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假设说错误是我们成长的代价，那
25、么改错就是我们成长的过程。由于年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的幻想，准时的改正补救，就永久不会失去救赎自己的时机，由于在青春的字典里没有肯定的对与错，成长却永久始于困惑 这就是青春，这就是拥有着幻想的我们慢慢地成长，虽然幻想就像漂亮而透亮的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的幻想，紧握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的幻想，肯定会到达；实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”。由于我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我最终看到全部幻想都开花，追赶的年轻歌声多响亮；我最终飞翔专心凝视不可怕。，那里会有风就飞多远
26、吧；隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的幻想，这一切皆由我做主由于我们是一群有梦且追梦的新青年。 我的演讲完毕了，感谢大家！ 中国梦幼儿教师演讲稿 篇六 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是潜心耕耘，无私奉献-共筑中国梦。 幻想是什么？幻想是一种向往和渴望，幻想是一种动力，幻想是一种愿望。中国梦一个洪亮的代表中国人的铮铮铁骨的幻想。 朋友们，为民族复兴，几代人前仆后继！正是对这一幻想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今日的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！ 中国梦与个人梦唇齿相依，作为平师附小的一名一般教师，我很荣幸的站在这儿和大
27、家共享我的教师梦。 小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我悄悄告知自己，我要做一名优秀的教师。2023年九月，我多年的幻想得以成真我成了一名荣耀的人民教师。 我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清亮的眼睛、一张张绚烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣。所以我幻想成为一个有生命力的教师，和孩子们一起成长。课堂上学生的思考、领悟和每一次积极的发言都鼓励着我，让我更加珍惜我的工作。把它当作一种抱负与事业、一种挑战自我完善自我的追求。 教师是爱的化身，是奉献的代名词。光阴
28、似箭，弹指挥间，我工作已有五个年头了，身边涌现出了很多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型人物。 我们的老校长，倾情附小三十载，功勋卓著彪史册。她在平凡的岗位上无怨无悔，悄悄奉献，将自己的一生奉献给了她深爱的学校、深爱的教育事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教育梦。 我们的新校长，深感使命神圣、责任重大。他秉承附小的优良传统，以身作则，开拓进取，实干兴校，带着我们走在追求新幻想的路上。 我们的班主任，为了心中的那份幻想与追求，每天披星戴月，爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。 我们马上退休的教师，几十年如一日奋斗在教坛上，用自己的一生去浇灌孩子的心灵。 一个人可以一无全部，但是不能没有幻想。
29、正是由于有幻想，我们才经受坎坷依旧前行，正是由于有幻想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的宏大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个宏大的时代，无愧于教师这个职业给予我们的历史使命！我坚信中国复兴腾飞的幻想从你我身上开头！ 中国梦我的梦教师演讲稿 篇七 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 盛开的花朵中承载着我们最初的幻想，绚烂的阳光射过，折射精彩彩斑斓的颜色，那是我们幻想盛开的花朵，散发着淡淡的香味，这是颜色的香气，人生因幻想而五彩斑斓。 至高无上的牡丹，代表了高尚的权威；粉红无暇的杜鹃，代表了纯净；国色天香的玫瑰，代表
30、了漂亮；正活力四射的我们，拥有无限激情，但在顽强的内心深处，也有一个灿烂光明的梦。 教师是个神圣而荣耀的职业，有人把他比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们；有人把教师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己；有人把教师比作粉笔，染白了自己的头发，这使心中梦的种子萌发，要结出漂亮、香甜、美味的果实，那就当一名教师。 起初我想当一名神圣的教师，是教师的权威，那时候小，看到了教师在讲台上走走停停，自由拘束的讲课，同学们都怕教师，所以爱打打闹闹的同学们一看到教师，便立即停手，教师立刻鸦雀无声，而且教师治理很多学生，同学都敬重、听从教师的。所以，从那时起，我就想当一名有权利的教师，就这样，一株牡丹就在我心中渐渐成
31、长。 当我成熟一些的时候，是教师的无暇吸引了我。教师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保存的把学问传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，教师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的该我们讲解。我们见见成长。 所以，我从那时起，当一名教师的幻想在我心中又扎根发芽，我当教师的决心又增加了，由于当一名教师纯净，能为祖国培育人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。 中国梦教师演讲稿 篇八 教师中国梦演讲稿：我的讲台 我的梦 我走上教师岗位，并非本意，纯属入错行。 四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后，被安排到上饶师范学校工作
32、。先是搞了一年的函授教学，其次年就在校本部担当语文教学工作，并兼做班主任工作。靠着年轻时的热忱，加上没有任何的家庭负担，从1986年到1989年，可以说是自己教学工作和班主任工作，做得最为畅快的三年。 这三年，是我在教书育人的旅途中，最为重要的时期。在教学上，作为一名新人，对每一篇课文的讲授，都会细心预备，那备课的仔细劲儿，让自己现在回想起来，都感觉不行思议。看看那时写的教案、教学后记，对比一下自己现在的教案，都倍感脸红。固然，在工作中，收获最丰的，应当是自己作为班主任所带的首届学生，经过三年的学习，就要奔赴农村中小学任教，也使我的幻想，插上了放飞的翅膀。 假如要问我的幻想是什么？说实在的，从
33、1992年到_年这十年，我做个“下海”的梦，做过调到行政部门去“进展”的梦，还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是，受诸多因素的制约，我的这些林林总总之梦，全都破灭了。固然，经过十年的磨砺，在三尺讲台上，我“不经意间”却实现了一个教师的“升迁”愿望：助教、讲师、高讲。而留存于心的幻想，就只有盼望自己的学生，青出于蓝而胜于蓝。 由于误入师大，做了教师，在经受了那些急躁的生活给自己的心灵荡涤之后，在知天命之年，也就开头以一种平和心态对待生活了。有时，看到他人的生活如此这般，心里会有些失衡，但冷静一想，他人的胜利和辉煌，与我何干？别只观察人家光鲜的一面，掩藏在胜利与辉煌后面的，是打拼的困难与辛
34、酸。尽管自己生活过得清贫，但自己的最大幻想青出于蓝而胜于蓝并没有因岁月的消逝而冲淡，自己的一些好梦，被学生一一给圆了：当年没有“下海”经商，可自己的学生，有的已经成了大款，接我去玩，也让教师坐上了软卧，莲山 课件认全了鱿鱼与海参(九十年月就有“九等公民是教员，鱿鱼海参认不全”的城市民谣)，住进了五星级宾馆；没能到行政部门“进展”，可自己的学生，有幸以自己的才能被领导看中，从学校调到了政府机关，经过十多年的努力，也走上了领导岗位，成了这长那长；自己曾经想去私立学校发点小财的想法， 也让学生给了一个说法：教师，我办了一所学校，你退休了，就来帮我的忙，连续你的教学生命，怎么样？ 由于入错行而走上三尺
35、讲台，没有想到的是自己失之桑榆，收之东隅。从初上讲台时的激扬，到而立不惑之年的急躁，再到知天命时的淡定，这一路走来，有时会埋怨自己的入错行。可是，一旦想到自己的一些幻想，被学生在不同的领域或岗位上得以实现，又倍感欣慰，感觉到做教师，确实是一个很不错的行当。有什么愿望，有哪些幻想，自己不能实现，观察学生的胜利，就会感到傲慢与知足：有哪一个行当，能和做教师的比肩，教师，一辈子都在共享学生的胜利与辉煌。 年轻时，懊悔入错行；到中年，反而不再计较自己的幻想是什么了，而是更多的在共享学生的胜利，给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与幻想，为学生所实现，这是怎样的一种幸福感？试想，只有教师这个职业，才能承载如此多的幻想！ 入错行不重要，重要的是，不要放弃在三尺讲台放飞希冀与幻想。