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1、中小学校长培训心得体会中小学校长培训心得体会 本文关键词：中小学，心得体会，校长，培训中小学校长培训心得体会 本文简介：提升校长综合素养、使学校再上新台阶渭源高桥小学司庆忠参与兰州文理学院中小学校长实力提升培训一星期，倾听了很多专家的精彩报告，增长了很多理论方面的学问，学到了许多教化教学实践的珍贵阅历。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应当加强学习，努力提升自身的综合素养，把中小学校长培训心得体会 本文内容：提升校长综合素养、使学校再上新台阶渭源高桥小学司庆忠参与兰州文理学院中小学校长实力提升培训一星期，倾听了很多专家的精彩报告，增长了很多理论方面的学
2、问，学到了许多教化教学实践的珍贵阅历。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应当加强学习，努力提升自身的综合素养，把自己培育成专家型校长，使学校再上新台阶我通过学习专题讲座，实地参观水车元小学感受很深，收益非浅。作为校长，就必需要深刻理解驾驭党的教化方针、政策以及教化法律、法规。对工作仔细负责，当老师表率，为老师的专业化发展搭设平台。激励老师主动工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教化。下面就我的学习和相识谈几点心得体会。一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校
3、长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教化政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定肯定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品行，广袤的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简洁的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的状况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到手足
4、无措。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满足的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校内中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。二、重视师资队伍的建设“先出名师，才出名校”。老师在学生中起着干脆表率的作用，老师只要有先进教化理念和扎实的教化、教学基本功，才能带领着学生穿越学问的海洋，跨过广袤的宇宙。要想使老师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发老师的爱生敬业精神。1、爱生。“没有爱就没有教化。”老师爱学生就是要对学生敬重，理解，信任并且给他们信念。作为老师，要
5、有责任心，要有爱心，还要有耐性。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，擅长发觉他们的闪光点，利用这个去激励他们。2、酷爱老师这个职业。不能只把老师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充溢爱好与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得老师工作的清苦。因此老师应当具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充溢爱心，对工作充溢责任心，对将来充溢信念，真正做到爱生敬业，教书育人。3、老师要树立终身学习的观念。老师是人类学问、独创的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必需是一眼泉。学问的日新月异，要求老师必需树
6、立终身学习的观念，老师发展的希望在于老师的终身学习。新的时代、新的终身教化的发展趋势和新的教化教学改革，老师专业化运动的实践，都对老师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及学问经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、学问结构等的稳定性不断减弱，生存须要迫使人们必需不断地学习，不断的接受教化，并要学会学习，擅长创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创建生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的老师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。老师作为教化的主要因素之一，就必需适应当代社会对老师所寄
7、予的越来越殷切的期盼，要通过不断的学习来自我充溢，自我超越。自己作为一个老师在终身学习中应当做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创建的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去吸取丰富的养分，学习党的教化法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的汲取要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教化改革与发展的须要，不断学习新的科技学问。目前随着已有学问的不断更新和新学问的激增，反映到教材中的学问也日益丰富和加深，这就要刚好汲取新的学问，使自己的学科学问达到现时要求的深度和水平，并达到将来教化工作须要的学问结构。另外，不
8、断学习新的教化理论，提高教化教学的创新实力。丰富的教化教学理论学问虽然不是老师胜利的充分条件，但对于老师创新实力的培育却是必不行少的必要条件。当然，作为老师要不断的坚持学习和探讨，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教化教学创新。老师只有不断地关注和学习教化理论学问，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。4、要引导老师勤于反思。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素，阅历反思=成长。一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的阅历，只能是狭隘、片面、肤浅的阅历；不会反思的老师，他的教学实力和水平至多只是阅历的累积，能够不断反思的老师
9、，他的教化才智就会随之不断增长。教学反思可以进一步地激发老师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发觉困惑，“教然后而知困”，不断发觉一个个生疏的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是老师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活老师的教学才智，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教化好，提高教化教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教化教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思
10、维和发展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关切、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教化事业做贡献。这一次本人有机会参与兰州文理学院中小学校长实力提升培训学习，真的好兴奋，这首先应当感谢区教化局对农村中小学校长的关切和支持，给供应了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理阅历。通过培训学习，学到了很多新的学问、新的理念，受益非浅，感受颇深，特殊是在学校规范化管理、教化理念有了很深刻的相识。学习后，我将把学习到的理论学问接着深化、理解，学以致用，依据本校的实际，敏捷、有机的运用到实际工作中，为确立我校的规范化管理，把我校打造成农村小学教科研特色强校贡献出我的微薄之力。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页