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1、2016年上海市中考优秀作文【作文原题】：题目：没想到，真没想到要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【名师讲堂】这是一道命题作文题。分析题目可知，这道题的题眼是“没想到”和“真”“没想到”表明某个（些）东西或事件超出了自己的意料；“真”在此是一个程度副词，表明“没想到”的程度之深。综合分析可知，这道题目要求学生写的是自己经历过的意外，而且是给自己留下了深刻印象的意外，引起了自己恍然大悟的意外。在写作中，我们应交代出“没想到”的原因，表现出自己的预想与结果的反差之大，写出自己的收获、感悟。以下立意均可判定为符合题意：描写社会上出现的一些超出自己意料的
2、现象，表达自己对这些现象的看法。比如，很多人不敢去扶摔倒的老人，令自己没想到；或者在大部分人都不敢扶摔倒老人的时候，有人挺身而出让自己没想到。写自己从公认的道理中获得的新发现，从而表现“真没想到”。没想到，真的没想到一个春寒料峭的星期天，我兴奋地看见妈妈拎回来一棵小树苗。妈妈告诉我是柿子树时，我更加激动不已，我最爱吃那软软的甜得像蜜一般的柿子了，我似乎看见了一树满满的红灯笼，我的嘴里似乎也有着一缕甜丝丝的香味。但是，当我们兴高采烈地把它栽入我家楼下，放眼望去才豁然发现，在周围一棵棵大树的光芒下，它显得是那么幼小、单薄，像一个非洲贫民区的孩子一样，细细的，干巴巴的，它那光秃秃的枝干上，没有一丝绿
3、意，细细的腰杆像是一缕微风拂过就会断了似的。唉，我悄悄地在心中微微地叹了一气，我能吃上它的果实吗？起初，我每天一放学就跑到它的跟前，妈妈也是每两天就哼哧哼哧地从五楼提水下去为它浇水，我们都期望着能早一天在它身上发现一点点的小嫩芽，但是一天又一天过去了，万物复苏，大地早已是一片春意盎然，而我家可怜的小柿子树却依旧我行我素、干巴巴的，垂头丧气地面对着我们的满腔热情。有那么一天，我惊恐地发现上面竟然还结了蜘蛛网，呜呼哀哉！我的柿子树恐怕活不了了。家里的年长阿姨也是斩钉截铁地说：“死了死了，肯定死了，哪有春天了还不发芽的树！”我和爸爸听了这话，更是坚信不疑，彻底对它死了心。只有妈妈仍抱着一丝希望，隔三
4、岔五地为它浇水，又过了几个星期，气温一天天热起来，妈妈终于累了，绝望了。就这样，它彻底地从我们的生活中消失了，我们彻底把它遗忘了，似乎从未种过柿子树。又是一个星期天，妈妈和爸爸百无聊赖地在阳台上享受着阳光，妈妈看见了满小区的春光，若有所思地说：“瞧瞧，所有的树都是郁郁葱葱的，只有我们的小树没有活。”爸爸接过话说：“唉，谁知道呢”说着，他们不由得共同把目光转向被我们遗忘已久的角落一声惊喜的欢叫突然传到我的耳朵里：“啊，那是不是的，怎么长出这么多的叶子！是柿子树，是我们的柿子树，甜甜，快来看啊，我们的柿子树发芽了！”啊？我愣了愣，柿子树？发芽了？不可能吧！我嗖地一下，冲出书房，顺着妈妈手指的方向，
5、我看见了小柿子树傲然地挺立着，高举着一树的绿叶像是跟我们打招呼：“是我呀，是我呀，看看我，多健康啊。”啊，我的柿子树！我迫不及待地又冲下楼来到它的身边，我欢快地抚摩着它已经深绿的树叶，真的没想到，柿子树竟然活了！几个月不见，它健壮了好多，枝干粗了，个子几乎和我一般高了。这几个月里，它一定很艰难，它一定在暗暗下决心：哼，你们瞧不起我，我偏要长给你们看！你们放弃了，我偏不放弃！就这样，它在又缺水又缺人照顾的情况下，自力更生，拼命地把根扎向大地的深处，拼命地吸收着养分，默默地成长着。我真的没想到，它的意志力那么顽强，我望着它郁郁的绿叶，似乎看见了它坚毅的表情，看见了它拼搏的精神，看见了它自信的笑容！
6、在它的面前，我感到了羞愧。我的小树，就让我们俩一起成长吧，向着各自的目标奋发前进吧！【名师解读】可以说，2016年的上海中考作文，难度不大，考生比较容易上手。但这也并不是说就容易写好，相反，要想写出优秀之作，也非易事。针对“没想到，真没想到”这个全命题作文，审题时应在全面、整体理解的前提下，对其中每个关键词进行解读，把握其蕴涵的深刻含义。如“没想到，真没想到”，可以看做反复修辞的使用（尽管不是严格意义上的反复），既然是反复，就有强调的意味。结合题目，“没想到”，就是有了第一次的出乎意料，而“真没想到”，强调的则是在前一次基础上的又一次意外，也就是说，二者是叠加、层进的意义关系。写作时，应将这样
7、的关系，通过具体的内容表现出来。在审准题目的基础上，选材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道题而言，可以分步、分层来构思、布局和写作，彰显写作功力。具体来说：首先，“没想到”的对象、内容、所指是什么，没有想到的原因、因素是什么？这是第一个层面。“真”没有想到，就是的的确确、完完全全、根本不可能想到，这是第二层意思，具体原因应该交代清楚。第二，在记叙顺序上，可以将顺序、倒叙、插叙等整合起来，根据具体情况，综合运用，目的就是将“没想到”的故事编织得真实、有趣，让读者看后赞同、认可，能够引起思想共振，感情共鸣。第三，表达方式上，以记叙为主，将故事的来龙去脉、前因后果写得非常清楚。在此基础上，辅以适
8、当的抒情、议论，发表对所记叙的人和事的看法、见解和观点，书写由此所获得的深层思考、认识和感悟，表达藉此总结的经验或教训等。最后，在形式与体例方面，可以是童话体、寓言体、书信体、日记体、章回体，以及小标题、对话式、访谈式等，不管何种方式，都要做到形式与内容的有机统一，形式为内容服务；都要根据自己的驾驭能力和水平而定，千万不可为了追求所谓的形式而忽略了内容的表达。总之，“没想到，真没想到”这个题目，每个考生都应该有事情可写，有素材可用，有思想要表达，有感情要抒发，有议论要呈现。但要想写好、写新，与众不同、胜人一筹，也非易事。需要付出艰苦思考、用力和积淀。具体思路如下：思路一：从没有想到与真没有想到
9、中引发的思考。面对一些社会现象，包括正向与负向的，按照常理会是什么样的，而你所看到的实际、事实情况又是有多大的反差。如一个羸弱的老人，面对危险情况，在自顾不暇之时，还能够挺身而出，替他人着想，相反一个身强力壮的年轻人却自私自利、只顾自己。思路二：从突发、意外的事情中受到的教益。现实生活中，不可避免地会发生、出现意料之外的人和事，对此，应如何面对。如一个鲜活的生命，突然间的逝去，不可天灾人祸。思路三：从凡事要多问几个“为什么”中回答意外发生的原因。如针对一个人的品行或所学的知识、技能，在一些事情上、考试、比赛中的表现，就会推测出结果如何，然而，结果却与预料的大相径庭。思路四：从没有想到与真没有想到中得到的启悟。通过自己或身边的一些事例、现象，来突出没有想到，并从中引发的感想、所得等。如，在某次实验中，随着实验的不断推进和完善，做出的结果、得出的结论，与自己做实验之前出入很大，或截然迥异。