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1、彩色世界 教学目标：【知识与技能】理解前景色和背景色的概念。掌握改变前景色和背景色以及给图形添加彩色的方法。培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。【过程与方法】综合运用尝试、提问、查阅帮助等方式完成教学任务。【情感态度价值观】画图的技术引导学生大胆想象，动手设计；鲜艳、协调的彩色作品展示，使学生体会到电脑绘画的乐趣，增强学生的审美观。教学重点：改变前景色和背景色的方法。启发学生想象，给图形涂色。教学难点：认识前景沟和背景色的差别，改变前景色和背景色的方法及其在操作上的不同点。媒体设计：本课媒体准备是：板书贴纸、Flash简单课件、涂色小游戏。教学过程：一、情境导入 教师：上节课我们已经
2、学习了画图中的工具，今天请同学们先欣赏一段短片，你一定要注意观察。播放动画片绘制小老鼠 组织学生交流讨论未涂色和涂色的作品有什么不同。（主要抓住色彩）教师：给小老鼠涂上颜色后，它变得更漂亮。其实不仅是小老鼠，经过涂色的画会变得更美丽。今天就让我们一起走进彩色世界，给图形涂色。板书课题彩色世界（教学设想：通过课件演示，通过对比体会彩色图形，激发学生的学习兴趣，让学生以愉悦的心情学习）二、尝试操作认识前景色和背景色 教师：前景色和背景色是一对兄弟，由它们做一个自我介绍。（播放前景色、背景色自我介绍的动画）Hi，我是前景色，每次打开“画图”，我都是黑色，你只需用鼠标左键单击其他颜色，就可以改变我的颜
3、色。大家好，我是背景色，我住在前景色的下面。每次打开“画图”，我都是白色，要改变我的颜色，你可右键单击其他颜色，一定要记住是鼠标右键哦。学生尝试操作 找一找前景色、背景色在画图中的位置。将前景色换为蓝色，背景色换成绿色。操作完成后，鼓励学生相互交流操作的体会和方法。请 23 名学生上台演示操作过程，前景色和背景色在操作中的不同点。教师：我们只有学会改变前景色和背景色，才能给图形涂上各种颜色。巩固提高：请学生给一颗鸡蛋涂上自己喜欢的颜色。（教学设想：动画的自我介绍，将学生带入一个崭新的世界，使他们兴趣盎然，边看边思考，适时安排尝试操作和讨论，既突出重点，又解决难点，起到水到渠成的效果。）三、激发
4、想象给图片涂色 情境：小红和她的好朋友猴子要去动物园玩，他们该穿什么衣服呢？组织学生给小红和猴子涂色。师：如果小红和她的猴子穿上漂亮的衣服去动物园，朋友们一定会喜欢的。播放轻音乐，学生开始涂色 学生交流、评议作品 优秀作品展示 选择几幅漂亮的图展示给学生 教师：有的同学不但设计得好，颜色也涂得漂亮，有的色彩对比强烈，有的色彩淡雅和谐。教师：老师相信只要各位同学多动脑筋，不断努力，一定也能画出这样漂亮的画。（教学设想：利用多媒体课件创设情境，激发学生的想象和创新。学生在实践中发现解决问题，既增强了学生的操作技能，又培养学生的审美感，体现学生的主体性。）四、实际应用 教师：刚才的小游戏中还有很多物品没有涂色，请你给他们涂上颜色，送给自己，作为对自己的奖励。（教学设想：培养学生的想象能力和操作能力，在互动的过程中，学生的思维被完全激活，感受到色彩的魅力，学生的创新意识得到体现，教学高潮应运而生。）五、全课小结 通过本节课的学习，谁能用一句话说一说“今天，我学会了”