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1、高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下
2、为高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word版可编辑修改)的全部内容。高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)第一单元 人口与地理环境 一、学习要求 1。知道世界人口增长模式的主要类型,掌握人口增长模式的判断方法.。比较、分析不同人口增长模式的主要特点。通过分析不同人口增长模式的分布特点，了解不同地区的人口政策，形成正确的人口观.4.知道人口迁移的概念。5。运用案例，分析人口迁移的主要原因,归纳影响人口迁移的主要因素。6.了解环境承载力的概念。7.知道影响环境人口容量的因素。8.区别环境人口容量与人口合理容量的含义.二、知识结构 三、重
3、难点回顾 1 人口增长与人口问人口迁移与人口流人口容量和人口合理容量 人 口与 地理 环世界人口增长的历史轨迹 人口增长阶段及其模式转变 人口迁移 人口流动 世界人口分布 影响人口分布的地理因素 学用地理统计图 学用常见的人口统计图 探究人口年龄结构金字塔图 辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习
4、学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)人口增 长阶段 主 要 特 征 出现时间 代表性国家或 地区（分布)原 因 2世界人口增长极不平衡，发展中国家大多面临_、_、_等问题,带来的影响 ，大多数发展中国家施行措施 ；发达国家普遍的人口问题是_和_，人口老龄化会带来 、等社会问题，发达国家采取 和 等措施 3.人口迁移 人口迁移原因 人口迁移路线 人口迁移特点 人类社会早期 古代农业社会 15-19 世纪 辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便
5、随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)第二次世界大战以后 4 是造成人口移动的最主要原因 迁入地与迁出地之间的 、等也对人口迁移产生重要影响。人口迁移是各种 和 共同作用的结果。5。世界人口分布的主要规律：6影响人口分布的地理因素有 _,包 括 、和 、;,包括 、以及 ，其中，对人口分布的影响最为显著 7我国人口分布最显著的特点是_，此外(略）.胡焕庸线是从 到 之间连接的直线 8环境人口容量表示一个国家或地区可供开发利用的 和 所能
6、承受人口的_量，是一个_值。影 响 环 境 人 口 容 量 的 因 素 主 要 有 _、_、_、_、及 等.其中_是影响的首要因素，_ _的影响与环境人口容量呈负相关。环境人口容量一方面具有_性，它不是一个具体明确的数值，而是一个取值范围或估计值；另一方面又具有_性,可根据与人们生活密切相关的基本资源，可辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界
7、人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)_估算出环境人口容量。9。人口合理容量是指 ，同时又 ，一个国家和地区 。我国要谋求合理的人口容量,坚定不移地实施“”基本国策.四、练习(一）、单项选择题 1下列关于目前世界人口增长增长模式的叙述，正确的是：(）A世界人口增长总体上属于“三低”模式 B发展中国家人口增长属于“高高低型 C发达国家人口增长已基本转变为“三低”型 D世界各国或地区人口增长模式的转变具有同步性 2下列以移民为主体的国家有:（)A 美国、英国 B。加拿大、新西兰 C.德国、澳大利亚 D.法国、美国 读人口迁移示意图，回答 3-5
8、题 3若此图表示二战后人口迁移的主要方向，则该图可能表示:(）A甲表示西欧，乙表示非洲 B甲表示拉美,乙表示北美 C甲表示西亚,乙表示南亚 D甲表示非洲，乙表示大洋洲 4 若 此 图 表 示 近 年 来 我 国 人 口 流 动 的 主 要 方 向,则 此 图 可 能 表 示 A甲表示黑龙江,乙表示山东 B甲表示江苏，乙表示安徽 C甲表示河北，乙表示广东 D甲表示四川,乙表示广东 5若此图乙地为攀枝花，其吸引大量人口迁入的首要原因是：(）辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如
9、果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)A气候条件优越 B经济迅速发展 C矿产资源开发 D西部大开发 6制约环境人口容量的首要因素是：（）A科技发展水平 B 经济发达程度 C 人口受教育及消费水平 D 资源状况 7世界四大流域中，人口分布最稀少的是:（)A尼罗河流域 B亚马孙河流域 C长江流域 D密西西比河流域 8第二次世界大战前后，人口迁移流向有反向变化的是:（）北美洲 欧洲 拉丁美洲 大洋洲 A B C D
10、9亚洲最大的国际人口迁移是:（)A印巴(印度和巴基斯坦）分治 B三峡工程 C 巴以（巴勒斯坦和以色列)战争 D 两伊战争 读模拟人口迁移示意图,完成 1012 题 10属于国际人口迁移的有：（）A B C D 11属于国内城市化的有:（）A B C D 12与 P、Q两国目前人口迁移情况类似的两个国家是 （）A 中国、澳大利亚 B墨西哥、中国 C墨西哥、美国 D美国、澳大利亚 读下面某四国人口金字塔示意图，完成 13-16 题 辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对
11、您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)13.可能出现人口就业压力较大的国家是:（)A、A国 B、B国 C、C国 D、D国 14.可能出现劳动力不足的国家是：(）A、A国 B、B国 C、C国 D、D国 15。近年来可能有大批移民流入的国家是:(）A、A国 B、B国 C、C国 D、D国 16。最近曾有战争发生的国家是：(）A、A国 B、B国 C、C国 D、D国 17、关于统计图的说法正确的是：（）A统计图能够形象表达地理事
12、物的形态特征 B统计图能够直观、生动的表达地理事物的数据信息 C统计图能够解决地理空间分布问题 D统计图不能比较地理事物“量的变化(二)、综合题 18读人口增长模式图，回答下列问题（1）人口增长模式图反映了不同国家和地区 的规律。(2）图中处于 阶段；图中处于 阶段，此阶段人口死亡率明显下降的原因是:,非洲东部的 、等国处于此阶段;图中处于 阶段，此阶段人口出生率下降的原因是：；图中处于 阶段,目前 、和 等欧洲发达国家已进入这个阶段 辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如
13、果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式高中地理第一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修 2(word 版可编辑修改)（3）我国人口增长目前正处于_（填数字)阶段，今后随着我国进一步大力开展_,最终进入_（填数字）阶段。19读中、美两国 80 年代产业人口结构对照，据此回答下列问题.（1)A、B两图中，代表中国的是_图，城市化达到成熟阶段的是_图。（2)C 图中,点代表的是发展中国家或发达国家的三类产业从业人口比例，点反映的是_国家，其第一、二、三产业人口分别占_、_、_；点反映的是_国家,其第一、二、三产业人口分别占_、_、_。辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中地理第一单元人口建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生一单元人口与地理环境复习学案鲁教版必修版可编辑修改第一单元人口与地理环境一学习要求知道世界人口增长模式