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1、高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)1 高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word版可编辑修改)的全部
2、内容。高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)2 2017 届高三光合作用与细胞呼吸专题训练 1、甲、乙为“探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图，请据图分析回答下列问题：（1)A瓶加入的试剂是 ,其目的是 。(2）乙装置的酵母菌产生 C02的部位是 。如果 B瓶中检测到有酒精,最可能的原因是 。（3)如果把1802充入甲装置,则酵母菌内最先出现1802标记的化合物是 .（4）图中装置有无错误之处，如果有请在图中加以改正。（5）D瓶 应 封 口 放 置 一 段 时 间 后,再 连 通E瓶，其 原 因是 。（6)若 D 瓶中培养的是乳酸菌，则 D 瓶中的产物为 。2下图表示细胞呼吸强度
3、与 O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题：(1）图中 D点进行的细胞呼吸方式为 。（2）图 中 当 02浓 度 达 到 J点 以 后，C02释 放 量 不 再 继 续 增 加 的 内 因是 .（3）图中“02吸收量”这条线可以表示 呼吸强度，“C02释放量这条线可以表示 呼吸强度；当无氧呼吸强度降为 0 的起点时，其对应的 02浓度为 。(4）图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的 02浓度是_。进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为
4、高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)3 3图 1 表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,AE表示物质，表示过程。图 2 的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题。(1)图 1 中，产生物质 B的过程和的酶分别存在于细胞的_、_；物质 C、D、E的名称依次是_、_、_。（2)图 1 中细胞呼吸的中间代谢过程、均有能量释放，其中释放能量最多的是_（填序号
5、）。（3）图2实验装置乙中，KOH 溶液中放置筒状滤纸的目的是_。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是_。（4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_.(5）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？4。根据右图回答以下问题：0a 点 时，该植 物 叶 肉细 胞 产生 ATP 的 场 所是 。进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对
6、您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)4 e 点时,该植物叶肉细胞产生 ATP的场所是 。0a 点时，该植物叶肉细胞产生 H 的场所是 。c 点时，该植物叶肉细胞产生 H 的场所是 .5、(2011 新课标全国卷)在光照等适宜条件下，将培养在 CO2浓度为 1环境中的某植物迅速转移到 CO2浓度为 0。003的环境中,其叶片暗反应中 C3和 C5微摩尔浓度的变化趋势如图，回答问题:（1)
7、图中物质 A是_（C3、C5）。（2）在 CO2浓度为 1的环境中，物质 B的浓度比 A低，原因是_；将 CO2浓 度 从 1 迅 速 降 低 到 0。003 后,物 质 B 浓 度 升 高 的 原 因 是_。（3)若使该植物继续处于 CO2浓度为 0.003%的环境中，暗反应中 C3和 C5浓度达到稳定时，物质 A的浓度将比 B的_(低、高）。(4)CO2浓度为 0。003时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 CO2浓度为1%时的_（高、低），其原因是_。6、将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的），实验以 CO2的吸收量与释放量
8、为指标，实验结果如下表 （1）昼夜不停地光照，温度在35时该植物 能 否 生长？。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少？。温度（）5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h）1 1.75 2.5 3.15 3。75 3。5 3 黑暗中释放 CO2（mg/h）0。5 0.75 1 1.75 2.25 3 3。5 进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问
9、题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)5（2）每天交替进行 12 小时光照，12 小时黑暗,温度均保持在 30的条件下，该植物能否生长？为什么?。7.(2014 课标,29，10 分）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当 CO2浓度为 a 时,高光强下该植物的净光合速率为 .CO2浓度在 ab 之间时，曲线 表示了净光合速率随 CO2浓度的增高而增高.（2）CO2浓度大于 c 时,曲线 B和 C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是 .(3)当环境中 CO2浓度小于 a 时，在图示的 3
10、种光强下，该植物呼吸作用产生的 CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于）光合作用吸收的 CO2量.（4)据图可推测，在温室中,若要采取提高 CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。8、下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：甲图表示 _，这种情况下,可以认为光合作用的速度受光照强度的限制,此时主要影响光合作用过程的_ _ 阶段。从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于_ _ _，此时主要是光合作用的_阶段受到限制.9、下图甲表示某绿色叶肉植物的细胞代谢状况;图乙表示在一定条件
11、下测得的该植进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)6 物光照强度与光合速率的关系；（1）图甲所示的该植物细胞代谢情况，可用图乙中 a、b、c、d 四点中的哪一点来表示？。若撤掉光源一段时间后，叶肉细胞中H的移动方向 ,短时间内 C3的含量变化为 .若该植物在光照充足的条件下，
12、停止二氧化碳的供应，短时间内 C5含量的变化是 ,H 含量的变化是 。（2)图乙中的 a 点表示 ，b 点时叶肉细胞内合成H的场所有 。当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的 b 点时，叶绿体中 ATP的移动方向是 。（3）在光照强度大于_klx 时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于 8 klx 光照下 9 小时，然后移到黑暗处 15 小时，则该 24 小时内每 100 cm2叶片的光合作用所消耗的 CO2的量为_mg。（4）若图乙曲线表示该植物在 25时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和 30，那么在原有条件不变的情况下
13、，将温度提高到 30,理论上分析 c 点如何变化？。10在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)7 光合作用的部分生理过程。请分析回答：
14、（1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的 F点对应的值，则甲图中 B三角瓶内应放置的 液体为 （“NaOH”或“CO2缓冲液”）溶液.（2）据乙图分析，此绿色植物处于曲线 H 点时,细胞内产生 ATP 的场所有 ，F 点之后光合速率不再增强，其影响因素有 。（至少写出 2 点)（3)丙图中的和表示有关结构，a、b、c、d 表示某些物质，则表示 ，c 表示 。(4）若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内丙图中 b 的浓度变化将会如下图中的 。（5）请在答题卷中相应的位置绘出与乙图相对应的曲线。CO2总消耗量(mg/100cm2面积.h）进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三
15、光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)8 光照强度（klx)11、选取长势相同的若干同种植株随机均分为甲、乙、丙三组进行实验，甲、乙两组培养在 CO2 浓度为 0。05的环境中，丙组培养在 CO2 浓度为 0。01的环境中,其他条件适宜。在一个无云的晴天，甲、丙两组做了轻微遮光处理，乙组不遮光，测定得到的三组植株光合速率的日
16、变化曲线如图所示。请据图回答：（1）、曲线分别表示 组植株光合速率的日变化.（2)一天内，曲线所示植株体内有机物总量在 点对应时刻最少，原因是 .(3）在 h 点对应时刻，、曲线产生氧气量较多的是 组植物，原因是 。(4）曲线在 f g 段逐渐下降的原因是 ，此时细胞叶绿体内H 的含量 ，C3的含量 .（5）在ab段，曲 线 所 示 植 物 进 行 光 合 作 用 的 主 要 限 制 因 素是 .此时若提高环境中 CO2浓度，则光合速率将 。（6）曲线 d 点后趋于稳定，原因是 。12、(2015新课标卷,29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计
17、了 A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和 CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为 135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下：进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是高三光合作用与细胞呼吸专题复习(word 版可编辑修改)9 A组:先光照后黑暗，时间各为 67。5s;光
18、合作用产物的相对含量为 50 B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 7。5s;光合作用产物的相对含量为 70%.C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 3。75ms（毫秒)；光合作用产物的相对含量为 94%.D组（对照组）：光照时间为 135s；光合作用产物的相对含量为 100%.回答下列问题：(1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C 组和 D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ,这些反应发生的部位是叶绿体的 。（2)A、B、C 三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中 CO2的同化量.进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高三光合作用与细胞呼吸专题复习版可探究酵母菌的呼吸方式的实验装置图请据图分析回答下列问题瓶加入的试剂是其目的是乙装置的酵母菌产生的部位是