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1、高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)高一年级教学质量分析报告(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高一年级教学质量分析报告(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高一年级教学质量分析报告(word版可编辑修改)的全部内容。高一年级教学质量分析报
2、告(word 版可编辑修改)高一年级教学质量分析报告 第一学期的教学工作己全部完成，通过高一年级全体教师的不懈努力，取得了一些成绩。为了总结经验，克服工作中的不足，现将教学质量分析如下:一、基本情况 1、平均分情况 科目 年级 一班 二班 三班 四班 语文 61.66 62 62 60.8 61。6 数学 32.1 32.3 32.4 32.6 32。3 英语 49。1 50。7 46.8 48.2 50。7 物理 45 42.8 41。8 45.7 49。9 化学 45 40.5 41 49。9 49 政治 61.2 60 61.1 63.5 61.2 历史 57.2 57。1 54。2 5
3、9.6 58.1 地理 57。5 57 57。8 55。5 59.6 其中，一班 1 个年级第一，二班 1 个年级第一,三班 4 个年级第一，四班 3 个年级第一（语文并列）2、及格率情况 科目 年级 一班 二班 三班 四班 语文 61.9 62。5 65.6 56。7 59。4 数学 3。2 0 3。1 3.3 6。3 英语 16.7 15.6 15。6 10 25 物理 15.9 15.6 12。5 6.7 25 化学 12。7 9.37 12.5 16.7 9.4 但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最
4、后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)政治 59.5 53。1 56。2 66.7 62.5 历史 43。7 46.9 34。4 43.3 46。9 地理 44。4 40.6 46。9 40 46。9 其中,一班 1 个年级第一，二班 2 个年级第一，三班 2 个年级第一，四班 5 个年级第一（地理、政治并列)3、在区里的位置 语文区，数学区,英语区，物理区，化学区,政治区，历史区，地理区。4、最高最低
5、分情况 科目 最高分 最低分 分差 语文 80 46.5 33。5 数学 79 9 70 英语 72 26 46 物理 74 22 52 化学 71 16 55 政治 78 40 38 历史 63 29 34 地理 86 25 61 但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)5、希望生
6、情况 班级 姓名 语文 排名 数学 排名 英语 排名 物理 排名 化学 排名 政治 排名 历史 排名 地理 排名 总分 排名 2 朱宇航 80 1 63 3 46 75 73 2 71 1 74 4 79 3 84 2 570 1 4 陈斌斌 58 92 79 1 54。5 37 74 1 63 9 70 17 76 10 84 2 558.5 2 3 金子月 75 2 54 7 38 110 72 3 71 1 73 5 78 9 83 4 544 3 3 朱嘉雯 68 18 51 10 60 19 72 3 62 12 78 1 76 10 73 11 540 4 2 曹中亚 62 55
7、57 5 64 9 64 13 66 7 65 30 72 16 86 1 536 5 4 黄晨 64.5 32 74 2 45 81 66 9 56 24 68 21 76 10 81 5 530。5 6 3 刘天71。5 7 55 6 50 54 65 11 71 1 73 5 66 30 72 13 523.7 但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下
8、一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)宇 5 1 杨思莹 71 9 46 19 61 17 63 16 60 15 65 30 79 3 76 8 521 8 4 杨宇 69。5 11 51 10 72 1 65 11 59 17 65 30 61 48 74 10 516.5 9 4 胡一平 65.5 27 50 14 69 3 61 19 55 27 67 26 74 13 65 32 506.5 10 其中:1)借读生有朱宇航、曹中亚、杨思莹、胡一平。正式生有陈斌斌、金子月、朱嘉雯、黄晨、刘天宇、杨宇.2)陈斌斌弱势科目：语文 92 名,英语 37
9、名 3)金子月弱势科目：英语 110 名 4)朱嘉雯弱势科目：语文 18 名，英语 19 名，化学 12 名 5)黄晨弱势科目：语文 32 名，英语 81 名，化学 24 名 6)刘天宇弱势科目：英语 54 名，物理 11 名 7)杨宇弱势科目:语文 11 名，物理 11 名,化学 17 名 但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一
10、高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)6、学困生情况（8 科不及格）班级 姓名 语文 排名 数学 排名 英语 排名 物理 排名 化学 排名 政治 排名 历史 排名 地理 排名 总分 排名 1 郭子豪 55 115 27 79 53 45 46 49 37 91 56 97 50 85 49 95 373 86 1 张馨悦 59 84 31 58 52 49 44 55 33 103 57 85 54 76 41 118 371 90 1 岳鸿飞 57 104 30 66 59 24 40 69 32 109 59 76 37 120 52 81 366 97 3 刘书岐 58 92
11、 26 85 39 107 26 121 55 27 53 107 56 69 38 120 351 105 4 李研 57.5 98 31 58 38 110 39 75 45 56 45 124 43 111 52 81 350.5 107 2 刘岚 50 123 23 91 48 65 35 95 43 66 57 85 46 95 48 98 350 108 1 金昭阳 48。5 124 30 66 50 54 43 59 37 91 50 119 44 108 45 109 347。5 111 1 李 52。12294 460 211212511311411305.12但是难免会有疏
12、漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)鑫跃 5 0 2 9 7 9 2 2 0 9 9 6 4 3 5 4 2 范天一 58。5 87 24 88 30 122 25 123 20 124 53 107 35 121 50 89 295。5 125 3 钟世鑫 55.5 112 15 115 4
13、3 89 31 108 16 126 56 97 35 121 25 126 276。5 126 二、优势及方法 参看了各位老师的教学分析报告，与期末成绩进行对比，可以看出老师们的几点共同的做法对教学成绩是非常有效的.1、把握课堂,提高效率 课堂是课程改革的主阵地,也是提高教学质量的主战场,教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。首先，老师们走出“独角戏的角色，运用提问、学案等各种方法调动学生参与课堂。再者,老师们敢于根据学生情况勇敢的在“舍、得”之间选择，“舍”学生能力之外的知识，“得”基础知识基础技能。要进一步提高课堂有效性，我们还应该继续深入挖掘两点。如，在思考如何提高学生课堂参与率的同时
14、,进一步思考学生课堂参与的深度,给学生提供深层思考的机会.再如,在重视双基的基础上在知识系统性上下功夫，使学生知识织成网络,对知识点间的区别和联系有较深的理解，对知识的应用提供更大的帮助。2、抓住学生，巩固课堂 课下是知识巩固的主阵地,也是提高教学质量的主保障。由于我们学生的学习习惯存在各种各样的问题，许多老师意识到“抓住学生在校的时间是提高成绩的保证，并持之以恒的利用课但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一
15、些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)间、中午、放学的时间抓住学生进行单独的辅导，对学优生的成绩提高、学困生的成绩转化起到了很好的作用。值得一提的是，许多老师在“抓学生”的同时注意“抓思想”.大家深知，只有抓住学生的心才能真正的抓住学生。在课堂上对他们给予关注，在课堂下和他们谈心说话，与学生建立了和谐的师生关系，取得了和课堂上同样的效果。3、重视落实，求新求严 教学来不得半点花架子，提高质量最关键的就是要落实，不落实一切制度和做法都是一纸空文.落实要靠谁,要靠年级全体教师的参与。年级抓落实的主要思路是：
16、1）求实。就是要扎扎实实,不搞花架子，不做表面文章，做到要求项项有人管，事事有人抓。各项制度要做到“六有”:有部署、要布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩。注重制度的针对性、效果的实效性、检查的可操作性。2）求新。就是要观念更新，办法创新。用新的理念武装自己的头脑，牢固树立“专业化”意识，向工作方法要质量.3）求严。就是要严格标准，严格要求，严谨治学，从严管理,不随意降低标准,不走形式,不走过场.三、年级对策 一个学期的努力,我们取得了一定的成绩，也存在许多问题。本学期以”年级之星”评比活动为契机,抓各项常规的落实,以帮助老师和学生取得更好的成绩,为后两年的会考和高考打好坚实的基础。每月评出“
17、考勤、卫生、做操、纪律、作业五项年级之星，每项包括集体和个人两个评比，期末评出本学期在不同方面表现优秀的学生和班级.开始此项活动的目的是：在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模，让学生学有榜样、赶有目标。通过创星活动,努力达到人人争先进，处处有榜样，先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。为保证此项活动的针对性、实效性，需要高一年级全体老师的配合.但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克
18、服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一高一年级教学质量分析报告(word 版可编辑修改)需要任课教师配合的事情有：做好课堂纪律和作业上交情况的记录，及时与学生沟通，做好学生思想工作，为年级汇总情况提供准确材料.需要班主任配合的事情有：做好考勤、卫生和上操情况的记录,及时与学生干部沟通，做好学生思想工作,为年级汇总情况提供准确材料。做好任课教师和学生之间的桥梁，认真解决学生学习中存在的问题。高一年级组 2012 年 2 月 7 日 但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习带来便助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高一年级教学质量分析报告版可编辑修改的全部内容高一年教师的不懈努力取得了一些成绩为了总结经验克服工作中的不足现将教学质量分析如下一基本情况平均分情况年级一