《2020-2021学年九年级物理全册 第13章 导学案含解析新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年九年级物理全册 第13章 导学案含解析新人教版.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 第 1 节 分子热运动【学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。2、能用分子动理论解释某些热现象。【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。【学习难点】分子之间存在的相互作用力。【自主预习】1.保持物质原来性质不变的最小微粒叫做 分子或者原子 ，分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。2.扩散现象：不同的物质在接触时，彼此进入对方的现象 叫做扩散现象。扩散现象说明：分子在不停的做 无规则运动 。3.扩散现象既可以在 气体 发生，还可以在 液体 中发生，也能够在 固体 中发生。4.为什么打开香水，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里
2、了？能闻到香味的原因是分子在不停的做无规则运动_。5.街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 扩散 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 越快 ，说明分子的热运动跟 温度 有关。6.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染 成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则的运动。7.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 引力 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 斥力 。8.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_引力_，水很难被压缩，说明分子间存在_斥力_。（均选填“引力”、“斥力”）【合作探究】
3、学生活动一：演示气体扩散（课本图 13.1 2）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？上面空瓶有红色 。2 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。3、此实验说明了_说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？红色的墨水充满了液体 ，且温度越高扩散的越快。2、此实验说明了液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。学生活
4、动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题：1、观察长时间堆放煤的墙会变黑。2、此实验说明了什么？固体也有扩散现象 小结：扩散现象：相互接触的 不同物质 ，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明：；分子在不停的做 无规则运动 。思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_ 学生活动四：阅读分子间的作用力 1、图 13.1-5 能说明什么?分子之间的间距不同 2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？分子之间存在引力 3、为什么压缩固体和液体很困难呢？分子之间存在斥力 归纳总结：1、分
5、子之间有相互作用的 引力 和 斥力 。并且同时存在的。2、当两分子间的距离很小时，作用力现为 斥力 ；当两分子间的距离很大时，作用力表现为 引力 ；当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 力 。【精讲点拨】3 分子动理论：（1）物质是由分子构成的；（2）构成物质的分子在不停地做热运动；（3）分子间存在着引力和斥力。学生要学会区分分子运动和宏观运动，宏观运动我们能够看到，比如灰尘，扬尘，粉笔沫等等这些小颗粒；而分子运动我们只能感觉到现象却无法看到背后的分子运动，比如花香，糖或者盐的扩散等等。【归纳整理】【当堂练习】1.关于物质的构成，下列说法正确的是（）A.
6、分子的直径很小，一般为 B.可以借助光学显微镜观察到分子 C.常见物质是由分子、原子构成的 D.物体当中有些分子在运动，有些分子静止【答案】C【解析】A、物质是由分子组成的，它直径数量级一般为 10 10m，故 A错误；B、组成物质的分子体积非常小，如果将分子看成一个个的小球，其直径只有百亿分之几米，一般显微镜看不到，所以必须使用超级电子显微镜进行观察，故 B错误；C、物质由分子构成，分子由原子构成，常见的物质是由分子、原子构成的，故 C正确；D、组成物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故 D错误 2.以下说法中正确的是（）A.在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动
7、引起的 B.固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C.用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 4 D.分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力【答案】A【解析】A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的故 A正确 B、固体分子间作用力大，但是分子也在永不停息的做无规则运动故 D不正确 C、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉不是一个铁分子，铁分子是用肉眼看不见的故 C不正确 D、分子间的引力和斥力是同时存在的故 D不正确 3.下列现象中，说明分子不停地做无规则运动的是（）A.少数工业废水污染整个水库 B.冬天，雪花漫天飞舞 C.扫地
8、时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D.沙粒放入水中，水变浑浊了【答案】A【解析】A少数工业废水污染整个水库是由于废水中的一些分子运动到整个水库的结果，故能说明分子不停地做无规则运动；B冬天漫天飞舞的雪花，属于宏观物体的运动，不属于分子运动；C扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞，属于宏观物体的运动，不属于分子运动；D沙粒放入水中，水变浑浊了，是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不属于分子运动 4.我们通常吃的盐蛋，其实是用鸭蛋腌制而来的 有的地方是将食盐和黄泥以适当比例混合后加水和成泥状裹在鸭蛋表面，十天或半月后鸭蛋就变咸了下面分析正确的是（）A.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸 B.黄土的目的是将蛋壳腐蚀
9、，使壳变得十分薄 C.此实例说明固体分子间也可发生扩散 D.此方法不能腌鸡蛋【答案】C【解析】A、分子在不停的运动，不但适用于气体也适用于液体和固体故蛋壳不裂缝也会变咸故 A不正确 B、黄土的目的不是将蛋壳腐蚀，而是为了使盐分子和蛋壳充分接触故 B不正确 C、因为一切物体的分子都在不停的做运动，题中盐鸭蛋的腌制说明固体分子间也可发生扩散故 C正确 D、此方法能腌制鸡蛋，因为一切物体的分子都在不停的做运动故 D不正确 5.小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟”小明这样说的科 5 学依据是（）A.一切物体都是由分子组成的 B.分子在不停地做无规则的运动 C.分子之间存在相互作
10、用力 D.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力【答案】B【解析】小明的爸爸吸烟时，由于烟分子不停地做无规则的运动，在空气中进行扩散，所以小明和妈妈也可以吸到空气中的烟 所以小明会说“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟”6.下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（）A.发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动 B.扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动 C.炒菜加点盐后，菜就有了咸味 D.将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了【答案】C【解析】A、发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动，是物质在运动，属于机械运动故 A错误 B、扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动，也是物质在运动，属于机械运动故 B错误 C
11、、炒菜加点盐后，菜就有了咸味，这是分子运动的结果故 C正确 D、将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了，这不是分子的运动，这是物质的混和故 D错误 7.下列关于分子的说法中，正确的是（）A.分子虽小，但可以用肉眼看见 B.扩散现象证明分子不停地做无规则运动 C.气体容易被压缩，说明分子作用力很大 D.分子作用力即分子引力【答案】B【解析】A、分子是纳米级别的，直接用肉眼是看不到的；B、扩散现象就是分子做无规则运动的结果；C、气体分子间的距离比较大，分子间的作用力比较小，斥力比较小，所以气体可以比较容易被压缩；D、分子间的作用力包括相互作用的引力和斥力 8.“破镜”不能“重圆”的原因是（）A.分子间的作
12、用力因玻璃被打碎而消失 B.玻璃表面太光滑 C.玻璃的分子间只有斥力没有引力 D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 6【答案】D【解析】破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的 10 倍的程度，超出了分子力的作用范围 故无法产生引力；9.下列现象不能用分子动理论解释的是（）A.气体很容易被压缩 B.铁丝不易被拉断 C.汽车驶过，公路上扬起灰尘 D.浸在盐水中的鸡蛋变咸了【答案】C【解析】A气体容易被压缩，是因为气体分子间有空隙，A可解释；B铁丝不易被拉断是因为铁原子间有引力，B可解释；C汽车扬起的灰尘是固体小颗粒，不
13、是分子，C无法解释；D浸在盐水中的鸡蛋变咸了是因盐分子做无规则运动进入了鸡蛋，D可解释 本题选无法解释的，故选 C 10.将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开（如图）这一现象说明（）A.分子在做无规则运动 B.分子间存在扩散现象 C.分子间存在斥力来 D.分子间存在引力.【答案】D【解析】物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力与斥力作用 两铅块铅分子间存在相互作用的引力，两铅块在分子间引力作用下吸在一起；【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。第 3 节 比热容 第 1 课时【学习目标】
14、1、理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性 2、通过探究，比较不同物质的吸热能力 7【学习重点】比热容的概念。【学习难点】比热容的概念。【自主预习】1、烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？同种物质质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。结论：对于同一种物质，它吸收的热量与质量和升高的温度有关。2、对于不同的物质，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？猜想：不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。3、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号 C表
15、示。4、单位：J/（kg），读作：焦每千克摄氏度。5、意义：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。6、水的比热容：（1）大小：c 水4.2 103J/(kg）。（2）意义：质量是 1kg 的水温度升高 1吸收的热量是 4.2 103 J。【合作探究】学生活动一：制定实验计划与设计实验 学生交流实验设计的思想并回答下列问题：1、要研究这个问题,必须保持质量和升高的温度相同，物质种类不同 2、那么该实验用什么探究方法？控制变量法 3、怎样确定不同物质吸收的热量是否相同？取质量相等的不同物质，使其升高相等的温度，比较各自加热时间。或取质量相等的不同物质，使其加热相同的时间，比较各自升高的
16、温度。4、取两个相同的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用相同的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。5、为什么用通过加热时间的长短来间接反映物质吸热多少？转换法 8 6、分析归纳：质量相同的水和食用油吸收相同的热量时升高的温度不同，若要使水和食用油升高相同的温度，必须继续给水加热一段时间，说明质量相同的水和食用油升高相同的温度吸收的热量是不同的。7、结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。学生活动二：阅读课本关于比热容的内容 归纳总结：1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，
17、用符号 C表示。2、单位：J/（kg），读作：焦每千克摄氏度。3、意义：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。4、水的比热容：（1）大小：c 水4.2 103J/(kg。（2）意义：质量是 1kg 的水温度升高 1吸收的热量是 4.2 103 J。【归纳整理】【课堂练习】1.如图是用木炭加热烤肠时的一个场景，为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤下面分析正确的是（）A.闻到烤肠的香味，表明扩散只在气体中发生 B.烤肠在加热过程中，温度升高，内能增大 C.木炭燃烧的过程中，将内能转化为化学能 D.烤肠在石子上烤是利用了石子比铁锅的比热容小 9 【答
18、案】B【解析】A扩散是分子的无规则运动，可以在固液气三种状态中发生，故 A错误；B烤肠通过石子的热传递，在加热过程中温度升高，内能增大，故 B正确；C燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中燃料的化学能转化为热能，故 C错误；D利用这种石头来制熟烤肠，这主要是利用了石头的比热容比铁的比热容大，在同样吸热的情况下，其温度升高比较慢，且散热比较均匀的特点，故 D错误 2.关于同一种固态物质的比热容，下列说法正确的是（）A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍，则比热容减至一半 C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D.无论质量多大，比热容都一样【答案】D【解析】比热容是物
19、质本身的特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变所以 A，B，C错误，D正确 3.关于比热容，下列说法中正确的是（）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物体的比热容与物体的温度有关 C.物体的比热容与跟物体的质量有关 D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系【答案】D【解析】A、比热容大的物体不一定吸热，更不要说吸收热量的多少，所以 A错；B、比热容的大小和物体的温度无关，所以 B错；C、比热容的大小和物体的质量无关，所以 C错；D、物体的比热容与物质的种类和物体的状态有关，与物体的温度、质量是无关的，所以 D是正确的 4.水的比热容比煤油的大如图所示，
20、隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到，这个过程中（）10 A.煤油温度先升到 B.同一时刻水的温度比煤油高 C.加热相同时间，水吸收的热量多 D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间【答案】A【解析】A、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，煤油吸收的热量少，需要的加热时间短，煤油先升高到 40C，故 A正确；B、由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，但水的比热容比煤油的大，水和煤油的质量相同，水升高的温度值小，故 B错；C、用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和
21、煤油吸收的热量相同，故 C错；D、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，需要的加热时间长，故 D错 5.关于比热容的说法，正确的是（）A.质量大、温度高的物体，比热容一定也大 B.一定质量的物体，吸收热量越多，比热容越大 C.比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 D.比热容相同的，一定是同一种物质【答案】C【解析】比热容是物质的一种特性，物质种类、状态没变，比热容就是相同的，与温度的高低没有关系，故 AB错误，C正确；比热容相同的不一定是同一种物质，如煤油和冰的比热容相同，故 D错误 6.沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著，主要是因为水
22、比砂石具有较大的（）A.热量 B.密度 C.比热容 D.内能【答案】C 11【解析】沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小 7.如图，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则（）A.两杯液体吸收的热量相等 B.温度较高的液体比热容较大 C.温度较低的液体吸收的热量较多 D.温度较高的液体吸收的热量较多【答案】A【解析】相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等，液体吸收
23、的热量相等，在质量、吸收热量相同的条件下，变化的温度t 越大，比热容越小，选 A 8.冰的比热容为/(kg），说明（）A.将冰熔化需要的热量 B.对的冰做的功，它的温度一定升高 1 C.的冰温度升高 2，需吸收的热量 D.的冰吸收的热量，它的温度一定升高 1。【答案】C【解析】冰的比热容是 2.1 103J/(kg C)，它表示 1kg 的冰温度升高或降低 l C所需要吸收或放出的热量是 2.1 103J；由此可知，1kg 的冰温度升高 2C，需吸收的热量为：2.1 1032=4.2 103J对照选项中的说法可知，只有 C的说法是正确的 9.水的比热容是/(kg），它的物理意义是_，水结冰后的
24、比热容变小，这说明比热容的大小与种类有关外还与它的_有关 【答案】1kg 的水温度每升高（或降低）1C吸收（或放出）的热量为 4.2 103J 状态 【解析】12 根据比热容的定义可知，水的比热容是 4.2 103J/(kg C)，其物理意义是：1kg 的水温度每升高（或降低）1C吸收（或放出）的热量为 4.2 103J；比热容是物质的一种特性，水结冰后的比热容变小，这说明比热容的大小与种类有关外还与它的状态有关 10.若某个铜球的比热容为 0.39 103J/(kg C)，则半个铜球的比热容为_ 一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是_【答案】0.39 103J/(kg C)一滴水
25、【解析】(1)比热容用符号 c 表示；铜球的比热容为 0.39 103J/(kg C)，则半个铜球的比热容不变，还是 0.39 103J/(kg C)(2)水的比热为 4.2 103J/(kg C)，比热容大小与物体的质量大小无关，水的比热容比酒精的大，一大桶酒精和一滴水相比，还是水的比热容大 【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。第 3 节 比热容 第二课时【学习目标】3、理解比热容的概念，知道在生活中的应用。4、通过计算，加强对公式的理解。【学习重点】热量的计算。【学习难点】热量的计算。【自主预习】1、夏天中午，我们在水边玩耍的时候，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在
26、水中有什么感觉？为什么有不同的感觉？砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，砂石的比热容小，温度变化大；海水的比热容大，温度变化小。故感觉砂石烫，海水不那么烫。13 2、在夏天，在室内洒水可以降温，这是利用了什么？现在我们很多同学家中有小汽车，打开小汽车的前盖，会看到一个大水箱，水箱起什么作用？里面装的是什么液体？为什么要装这种液体？如果是在北方，在冬天很冷的情况下，能否只装这种液体，如果不能，应该怎么解决？水的比较容大，等质量的水和其它物质相比，吸收同样的热量，水的温度升得慢，吸热或致冷效果好。降低同样的温度，水放出的热量比较多，取暖效果较好。3、为什么沿海地区昼夜温差小而沙漠地区昼夜温差大？
27、而且在海边，白天与夜晚的风向是否相同？因为陆地基本上是沙石构成的，比热容小于水，所以温差较小，而在海边白天温度升得快，热空气上升，海洋升温慢，海洋上方的冷空气流过来补充，所以，白天风从海洋吹向陆地。在晚上，陆地降温快，海洋降温慢，风又会从陆地吹向海洋。4、物体吸收的热量与质量成正比，与升高的温度成正比，与物质的比热容成正比。5、计算公式：Q吸cm(t t0)或 Q放cm(t0t)。6、Q =cmt 。【合作探究】学生活动：探究热量的计算 已知水的比热容为 4.2103J/(Kg)。则：1Kg的水温度升高 1，所吸收的热量为 4.2103J J；1.1Kg的水温度升高 2，所吸收的热量为 8.4
28、103 J；2.2Kg 的水温度升高 1，所吸收的热量为 8.4103 J；3.2Kg 的水温度升高 2，所吸收的热量为 8.4103 J；小结：物体吸收的热量与质量成正比，与升高的温度成正比，与物质的比热容成正比。计算公式：吸收热量：Q吸cm(t t0),放出热量计算公式：Q放cm(t0t)。如果我们用 Q表示物体吸收或放出的热量，用 c 表示物质的比热容，用 t 表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？Q =cmt 。典例剖析 例题 1：要把 2kg 的水从 20加热到 100，至少需供给多少热量？14 已知：c=4.2103J/（kg），m=2kg，t1=
29、20，t2=100。求：Q吸。解：Q吸=cm（t2-t1）=4.2103J/（kg）2kg（100-20）=6.72105J。答：至少需供给 6.72105J 的热量。例题 2：小明家的电热水器内装有 5L的水，该热水器中水的温度从 20升高到 40，求这些水吸收的热量。（C水=4.2103J/（kg）解：密度的公式=m/v 由得水的质量：m=V=1.0103kg/m3510-3m3=5kg，水吸收的热量：Q吸=cm（t2-t1）=4.2103J/（kg）5kg（40-20）=4.2105J 【归纳整理】【课堂练习】1.江苏盐城被誉为“东方湿地之都”，湿地能较好地调节气候，是因为水的（）A.密
30、度大 B.比热容大 C.流动性大 D.热值大【答案】B【解析】湿地含有大量的水，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，故能有效调节周围环境的气温 2.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著因此（）15 A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面 C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地【答案】B【解析】水的比热容比泥土
31、沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面因此，在海岸附近形成的一种有日变化的风系在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风 3.炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（）A.水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低 B.水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少 C.石头的吸热能力强，因此石头升温快 D.这是小明的
32、错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同【答案】B【解析】因为水的比热容比石头的大，相同质量的水和石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，故河水是凉凉的，而石头的温度升高的多，热得烫脚 4.电热水器里内装有温度为 20的水，加热一段时间后，这些水吸收了68.4 10 J热量，水温升高到 70，电热水器里装有_kg 的水水的比热容 4.2103J/（kg）【答案】40 【解析】由Q吸=cmt得水的质量：638.4 10404.2 10/(C)(70 C20 C)QJmkgc tJkg吸 故答案为：40 5.甲、乙两种物质的比热容之比是，质量之比是，若它们吸收的热量相等，则甲
33、、乙升高的温度之比为_；若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是_ 【答案】1:6 6:1 16【解析】cmQttcmQ,根据公式进行推导：16：mcQmcQtt乙乙乙甲甲甲乙甲 16：tmctmcQQ乙乙乙甲甲甲乙甲 答案为：1:6 6:1 6.宁夏“沙湖”是闻名全国的 AAAAA 级旅游胜地（如图所示）当你在烈日当空的“沙湖”游玩时，你会发现岸上的沙子热得烫脚，而湖水却是凉凉的，这是因为_已知水的比热容为水的比热容 4.2103J/（kg），而沙子的比热容为水的比热容0.92103J/（kg），则相同质量的沙子和水吸收相同的热量所升高的温度之比为 _ 【答案】水的比热容比沙子的大，相同
34、质量的水和沙子吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，沙子的温度升高的多 105 :23【解析】因为水的比热容比沙石的大，相同质量的水和沙石吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，湖水是凉凉的，而沙石的温度升高的多，热得烫脚；沙子和水的质量相同、吸收的热量相同，由吸热公式 Q吸=cmt 得，23105水水水沙沙沙水沙mcQmcQtt 7.如图是我国新研制的月球探测器样机样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容_（填“较大”或“较小”），温差大的缘故 17【答案】较小【解析】根据热量计算公式 Q=cm t 可知，有物质的质量一定，吸收热量一定时，可知物质的比热容
35、越小，所引起的温度变化越大，样机使用抗温差大的材料，故可判断月球表面物质比热容较小 8.吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热如图所示的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12升高到 42，妈妈至少要用 62的热水多少千克？水的比热容为 4.2103J/（kg），牛奶的比热容为 2.5103J/（kg）【答案】至少需要 60C的热水约 0.248kg 【解析】由图知，牛奶的质量 m1=250g=0.25kg 牛奶升温时吸收的热量：Q吸=c1m0(t t01)=2.5103J/(kg C)0.25kg(42C 12C)=18750J，热水由 60C降低到 42C放出的热量：Q放=c2m2(t02 t)Q吸=Q放=18750J m2=Q放/c2(t02 t)=18750J/4.2103J/(kg C)(60C 42C)0.248kg 至少需要 60C的热水约 0.248kg 【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。