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1、七年级英语第二学期计划表 年级 七(1)学科 英语 任课 教师 制定日期 学生基本情 1.大多数学生来自农村小学，学生基础参差不齐，口语 况现状分析 和书写普遍较差，个别同学甚至 26个字母都不能规（学生基础 范书写。知识、学习态 2.绝大多数学生学习态度端正，但学习习惯较差，没有 度、学生差 良好的读书和书写习惯。异）。学生良好的做题习惯。学生基本情 异）。提咼教学质 量的措施 1.2.3.多读多写，讲解规范书写的重要性。夯实基础，精讲多练。通过周考和二次考试以及加卷面分的方式不断提高 年级 学科 英语(2)况现状分析 绝大部分学生是这个学期从各个学校招生而来，可以（学生基础 说学生英语基础
2、良莠不齐，一些学生几乎是没有基础,知识、学习态 其他学生基础也很差，学生对英语学习的积极性不高,度、学生差 两级分化严重，英语教学进行起来比较困难。任课 教师 制定日期 提高教学质 量的措施 1.夯实基础，定时检查。2.提高学生能力，实行帮扶计划。3.多练，多读，多默。年级 七（3）（4学科 英语 任课 教师 制定日期 学生基本情 况现状分析（学生基础 知识、学习态 度、学生差 异）。1.部分学生学习态度较好，少数学生底子太差，跟课有 些困难，基础参差不齐，给教学带来很大的困难。2.个别差异很大，有的学生不知做笔记、不会听课，有 走神现象。提高教学质 量的措施 1.多读多练，夯实基础。2.多考
3、多练，提咼学生考试能力。3.个别谈话，因材施教。周次（起止日 期）教学内容 重难点 教学准备 实际 完成 进度 1学习各种课外活动的 录音机 1-2 Un it 1 说法 2.情态动词can的用法 电脑课 件 3-4 Un it 2 4-5 Unit3 月考 7-8 Un it 4 3.句型can的询问及用 法 1.时间的表达方法 2.频率副词的用法 3.询问时间句型what time when引导的疑 问句 1.how do you 句型 2.学会讨论交通工具和 距离 3.掌握有关交通方式的 词汇 1祈使句的用法及回答 2制定规章制度 3掌握情态动词 have to can 录音机 课件 课
4、件多 媒体 课件多 媒体 3.句型 can 的询问及用 1.时间的表达方法 2.频率副词的用法 录音机 3-4 Unit 2 3.询问时间句型 what 课件 time when 引导的疑 问句 1.how do you 句型 2.学会讨论交通工具和 4-5 Unit3 距离 课件 多 媒体 3.掌握有关交通方式的 词汇 6 月考一 1 祈使句的用法及回答 2 制定规章制度 3 掌握情态动词 have to 课件 多 7-8 Unit 4 can 媒体 3.句型can的询问及用 法 1 时间的表达方法 2 频率副词的用法 录音机 3-4 Unit 2 3 询问时间句型 what 课件 time when 引导的疑 问句 1.how do you 句型 2.学会讨论交通工具和 4-5 Unit3 距离 课件 多 媒体 3.掌握有关交通方式的 词汇 6 月考一 1 祈使句的用法及回答 2 制定规章制度 3 掌握情态动词 have to 课件 多 7-8 Unit 4 can 媒体