《苏教版小学三年级科学下册《1单元-土壤与生命》优质教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级科学下册《1单元-土壤与生命》优质教学ppt课件.pptx（94页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1单元 土壤与土壤颗粒的分类？砂粒、粉砂粒、黏粒 什么样的土壤最适合植物的生长呢？土壤的黏性实验实验总结土壤黏性差，表示空隙较大，因而比较疏松，水易流出，通气性能好但保肥性能差。土壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能差。实验现象黏土类土壤能搓成条状物。你认为哪种土壤更适合于植物的生长？哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。设计一实验来说明我的观点砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤3只花盆中都浇等量的水一次实验结论最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤。实验现象土壤类土壤中的植物生长最好。土壤名称性状砂土类土壤疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快
2、，易流失。黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。壤土类土壤不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50，其中有机质占固体部分的1%-5%；水和空气各占25。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。壤土类土壤25%25%1%到5%50%45%到49%砂土类土壤空气比例显著大于水的比例黏土类土壤水比例显著大于空气的比例如何判断壤土类土壤 黏土类土壤砂土类土壤1.最有利于植物生长的土壤是土壤，因为这种土壤。2.土壤的通气透水，
3、保水保肥能力主要与有关。通气、透水，保水、保肥土壤中3种土壤颗粒比例壤土类思考：思考：总 结1、三种土壤的性状3、最适合植物生长的土壤和理由2、壤土类土壤各成分比例2.了解土壤1单元 土壤与土壤是由哪些物质组成的材料准备小棒筛网镊子放大镜纸杯观 察 土 壤采集地点：三 年（）班 第（）组运用感官 眼 耳 鼻 手使用工具 小棒 镊 子 放大 镜 筛 网 纸 杯采集时间：2020年 月 日看 一看 筛一筛 夹一夹闻一闻 捻一捻 听一听腐 殖 质材料准备小棒盛有水的烧杯土 块把土块放到水里实验 材料烧 杯 水 土 块 小棒实验过 程 看到的 现 象 结 论 搅 拌前土壤中有（）。搅 拌后土壤中有三年
4、（）班 第（）组把土块放到水里注意事项：把土块放入水中后，先不要搅拌，也不要挪动烧杯，耐心观察，交流看到了什么，说说自己的想法，再填写记录。把土块放到水里注意事项：顺着一个方向搅拌，一手扶住烧杯，用力不要过猛。放大镜下的土壤颗粒黏 土沙 土壤 土沙 粒 黏 粒比较沙土、黏土和壤土注意事项：1、三名同学要同时把水倒入土中。2、要慢慢的倒水。3、仔细观察水向下渗的快慢。4、小烧杯要轻拿轻放，注意安全比较沙土、黏土和壤土渗 水 性强 弱中等把土块放到水里实验 材料烧 杯 水 土 块 小棒实验过 程 看到的 现 象 结 论 搅 拌前土壤中有（）。搅 拌后水面上漂浮着（），沉在水底的土分（）层上 层 土
5、 颗 粒（），下 层 土 颗 粒（）。土壤中有三年（）班 第（）组黏 土 沙 土壤是由哪些物质组成的你学会了哪些观察方法？运用自己的感官使用合适的工具 方 法 调 查 结 果用放大 镜 看 用手捻和点水握一握到 图书馆查资 料向当地的 农 民 请 教科学书第7页1单元 土壤与一定要认真观察啊！仔细观察土壤的上层和下层，你能发现有什么不同吗？表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩层位于土壤和碎石的最底层。被落叶覆盖着的土壤有什么特点？没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？枯死的植物对土壤肥力有什么影响？比一比上面两幅图的土壤有什
6、么不同？哪一块土壤肥沃，哪一块土壤贫瘠？你知道怎样增加土壤的肥力吗？把你了解的知识和大家交流吧！修梯田秸秆还田种植绿肥家庭沤肥把你知道的有关土壤肥力的知识记录下来。记录卡我感兴趣的。我还想研究的问题：。一定要认真记录哦！落叶落到土壤表面后，会逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗体我们称为腐殖质，它是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤就越肥沃。你知道吗？想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？快动手做个肥料袋吧！1.选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。2.要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。3.可在袋中放
7、入一两条蚯蚓。4.每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。1明确每个同学的分工，知道自己负责做什么。2要注意团结，互相帮助。你们小组一定做得最好！第 小组的观察报告 月 日材料：。方法：。现象：。你知道蚯蚓为什么说是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？你可以养蚯蚓来研究！你一定要爱护小动物哦！你了解它们吗？算一算，长知识！在普通树林里，1平方米约有5万个土壤动物。算一算，当我们的脚落在林间草地上的时候，脚下踩到了多少土壤动物？蝎子是怎样攻击猎物的？蝎子是肉食性节肢动物，周身披着铠甲，不分节头胸部，有起瞭望作用的单眼
8、和复眼以及六对行动灵活的附肢，第一对钳状附肢叫熬肢，第二对是巨大的熬足脚须，其余的四对是用来奔跑的步足，蝎子的腹分为前后两部分，前腹共七节较宽，后腹共五节较窄，末端有一球体，球内有毒液其突起部位分为尾尖，蝎子捕食时，先用脚须钳住猎物，随后把后腹翻转到头上用尾刺刺进猎物体内，注进毒液将猎物毒死，由于它有强烈的毒性可以轻易杀死猎物，有时连人类也逃过它的毒害，但是，寒带地区的蝎子不会像热带地区的蝎子那样致人死命。放大镜的作用 放大镜是一个凸透镜,凸透镜对光起会聚作用当物距在一倍焦距以内时成正立放大的虚像(但当焦距大于一倍焦距小于两倍焦距时成倒立放大的实像,大于两倍焦距时成倒立缩小实像)，所以放大镜(
9、当物距在一倍焦距以内时)对物体起放大作用。一般应用于简单的放大。今天你有哪些收获？和小组的同学说说吧！你的收获可真多呀！你还想了解哪些关于土壤的知识？课下想办法研究吧！你一定是最棒的！4.土壤的保护1单元 土壤与土壤 土壤为人类提供了什么呢？植物生长植物生长鼹鼠的家北方窑洞北方窑洞土壤为人类提供制作物品的原料制作陶器土壤孕育着生命（1）植物生长（2）北方窑洞（3）鼹鼠的家（4）制作陶器（5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。（6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。（7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。我知道的动植物及人类离不开土壤的事例 土壤为植物提供了养料、水
10、分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料 土壤是人类和动植物共同的家园。受污染的土壤 有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成土地荒漠化，不能适宜植物的生长。有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长。喷 洒 农 药 开窑烧砖人类的这些活动会破坏土壤吗？开山毁林废电池扔到草地上 一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。乱扔垃圾 塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。土壤的过度开发耕地被蚕食土壤的过度开发水土流失土壤的过度开发（3）土地沙漠化和盐渍化草原过度放牧草原过度放牧
11、土地类型 国 土 总面积 陆 地 总面积总耕地面 积高产耕地总 面 积土地面积966万平方千米877万平方千米137万平方千米29.4万平方千米占国土总面积的比 _ 91.39%15.62%3.04%土壤是最重要的资源问题：我国土壤资源的状况如何？我国的土壤资源也非常缺乏土 壤 污 染 与 保 护 我国沙漠化现象严重。沙漠化最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带，近25年来平均以每年1560平方千米的速度扩展。保护土壤就是保护我们自己的家园！我们可以为保护土壤做些什么呢？多植树造林，做“护绿小队”队员；退耕还林；尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减少白色污染；回收废旧电池；成立环保宣传小组，在校园内宣传，到社会上宣传，到家庭中宣传等等。