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1、段落写作第三课学会描述时间马超 大兴区榆垡一小 超链接：见相关资源视频讲座ppt 及链接可爱的太阳学写段落第一步：确认目标学写段落第二步：寻找时间学写段落第三步：描述时间学写段落第四步：补充证明学写段落第五步：寻找机会“学写段落”入门用五步学写段落第一步：确认目标学写段落第二步：寻找时间学写段落第三步：描述时间学写段落第四步：补充证明学写段落第五步：寻找机会 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始我向大家问好，我不明白自己的声音怎么居然离我是那般遥远，于是，本来是想说“老师们，同学们，大家下午好！”结果，刚刚说完“老师们，同学们”，我却卡壳啦，愣在那里不知所措！
2、后来大家拼命的笑我，笑声几乎淹没了我的声音，我被笑得脑子一片空白，舌头几乎在嘴里都不能再找到它应有的位置 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始我向大家问好，我不明白自己的声音怎么居然离我是那般遥远，于是，本来是想说“老师们，同学们，大家下午好！”结果，刚刚说完“老师们，同学们”，我却卡壳啦，愣在那里不知所措！后来大家拼命的笑我，笑声几乎淹没了我的声音，我被笑得脑子一片空白，舌头几乎在嘴里都不能再找到它应有的位置 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始一开始我向大家问好，我不明白自己的声音怎么居然离我是那般遥远，于是，本来是想说“
3、老师们，同学们，大家下午好！”结果，刚刚说完“老师们，同学们”，我却卡壳啦，愣在那里不知所措！后来后来大家拼命的笑我，笑声几乎淹没了我的声音，我被笑得脑子一片空白，舌头几乎在嘴里都不能再找到它应有的位置 早晨，早晨，初升的太阳光芒万丈。到底怎样“描述时间”？“描述时间”有不同段落1 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始我向大家问好，！后来大家拼命的笑我，笑声几乎淹没了我的声音，段落2 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始台上的灯使劲照我，！后来额头上的汗珠流进了我的眼睛，“描述时间”的两种方法用“人物”描述用“事物”描述1、用“人物”描述时间在这个“时间”谁+干什么？或 什么样？使用“已有
4、句子”里面的人物使用“已有句子”外边的人物要领1要领2干什么？什么样？谁老师走进教室，老师打开书。老师走进教室，我们没发现。老师没发现。打开书。我们超链接：见相关资源视频讲座ppt 及链接222666第一步确认目标 老师工作认真负责。第二步寻找时间 老师工作认真负责。上课。我做错一道数学题，。不好意思。“学写段落”入门用五步第三步描述时间 老师工作认真负责。上课老师叫我发言。我做错一道数学题，学习委员很生气。要领1使用“已有句子”里面的人物使用“已有句子”外边的人物要领2干什么？什么样？老师学习委员老师叫我发言。很生气。练习1 请你使用“人物”对时间进行描述。第一步确认目标 我们关心老师。第二
5、步寻找时间 我们关心老师。上课。我做错一道数学题，。第三步描述时间 我们关心老师。上课我发现老师咳嗽，我做错一道数学题，老师给我补课。我们关心老师。上课我们发现老师咳嗽。我做错一道数学题，老师给我补课。“描述时间”有两种方法段落1 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始我向大家问好，！后来大家拼命的笑我，笑声几乎淹没了我的声音，段落2 我参加演讲比赛，紧张得一塌糊涂。一开始台上的灯使劲照我，！后来额头上的汗珠流进了我的眼睛，用“人物”描述用“事物”描述老师走进教室，手很快打开了书。2、用“事物”描述时间在这个“时间”什么东西+干什么？或什么样？要领1使用“人物身上”的东西使用“人物身外”的东西
6、要领2手干什么？什么样？什么东西老师走进教室，楼下操场还很乱。打开了书。还很乱。操场超链接：见相关资源视频讲座ppt 及链接222666第一步确认目标 老师工作认真负责。第二步寻找时间 老师工作认真负责。上课，。我做错一道数学题，。“学写段落”入门用五步第三步描述时间 老师工作认真负责。上课，窗外的小鸟喳喳叫。我做错一道数学题，我的思路很乱。要领1使用“人物身上”的东西要领2干什么？什么样？使用“人物身外”的东西思路小鸟喳喳叫。很乱。练习2 请你使用“事物”对时间进行描述。第一步确认目标 我们关心老师。第二步寻找时间 我们关心老师。上课。我做错一道数学题，。第三步描述时间 我们关心老师。上课我
7、发现老师咳嗽。我做错一道数学题，老师给我补课。我们关心老师。上课老师咳嗽的声音很大。我做错一道数学题，题一共错了三步。作业1 请你完成段落写作的三步。第一步确认目标 妈妈特别辛苦。第二步寻找时间 妈妈特别辛苦。第三步描述时间 妈妈特别辛苦。用“人物”描述超链接：见相关资源视频讲座ppt 及链接可爱的太阳作业2 请你完成段落写作的三步。第一步确认目标 我帮妈妈做家务。第二步寻找时间 我帮妈妈做家务。第三步描述时间 我帮妈妈做家务。用“事物”描述“学写段落”入门用五步学写段落第一步：确认目标学写段落第二步：寻找时间学写段落第三步：描述时间学写段落第四步：补充证明学写段落第五步：寻找机会段落写作第三课学会描述时间大兴区榆垡一小 马 超超链接：见相关资源视频讲座ppt 及链接可爱的太阳