《八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流4.1.2电流和电路练习ppt课件新版浙教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流4.1.2电流和电路练习ppt课件新版浙教版.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1节电荷与电流第4 章电路探秘知识要点分类练规律方法综合练第4 章电路探秘知识要点分类练第2课时电流与电路拓展培优1科学上规定，_电荷定向运动的方向为电流方向。(1)金属导体中是靠_形成电流的，其定向移动方向与电流方向_。如图B411所示，实心点代表电子，箭头方向为运动方向，则此金属导体中电流的方向是从_到_。(2)电池对某段电路供电时，在这段电路中电流的方向总是从电池的_极流出，流入电池的_极。知识要点分类练知识要点分类练知识点1 电流第1 节电荷与电流正自由电子定向移动相反BA正负2关于电流与电路，下列说法中正确的是()A规定正电荷定向移动的方向为电流方向B只有电路断开时，电路中才会有电
2、流C只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流第1 节电荷与电流A解析 要想使电路中有电流，电路必须是闭合的；即使电路闭合，只要电路中没有电源，电路中也不会有电流；电路断开时，电路中不会有电流。3从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内()A电流方向从灯丝到荧光屏B电流方向从荧光屏到灯丝C显像管内没有电流D显像管内电流方向不断改变第1 节电荷与电流B知识点2 电路第1 节电荷与电流4某兴趣小组的同学将电子表与水培植物组合在一起，制作水培植物电子表：准备一盆水培植物，其中放养了几条小鱼和
3、几个田螺，用镁带和铅笔芯作电极，插入水培植物的茎中，然后用导线将两个电极与一个没有电池的电子表连接成闭合电路，如图B412所示。发现电子表能显示示数，则插上电极的水培植物相当于闭合电路中的_。电源第1 节电荷与电流5在如图B413所示的电路中，正确的电路组成是()C解析 电路的四个基本组成部分是电源、用电器、开关和导线。图A中没有用电器，不正确；图B中电源短路，会损坏电源，不正确；图D中无电源，不正确。第1 节电荷与电流6如图B414所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安装正确的是()A甲 B乙 C丙 D都不正确B第1 节电荷与电流7如图B415所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电
4、过程中，该手机电池相当于电路中的()A电源 B开关 C导线 D用电器D解析 在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在该电路中手机电池消耗电能，相当于用电器。知识点2 电路的状态第1 节电荷与电流8电路有三种状态：第1 节电荷与电流在上面的六幅图中，属于通路的是_，断路的是_，电源短路的是_，用电器短路是_。第1 节电荷与电流9如图B417所示电路中，开关S闭合后，电源被短路的是()B解析 A中闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。B中闭合开关，电源短路；断开开关，两只灯泡并联能够发光。C中闭合开关，一只灯泡短路不能发光，另一只灯泡能够发光。D中闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光。
5、第1 节电荷与电流10在如图B418所示电路中：(1)当S1、S2都断开时，是_路。(2)当S1、S2都闭合时，是_路。(3)当S1闭合、S2断开时，是_路。(4)当S1断开，S2闭合时，是_路。开短通开规律方法综合练规律方法综合练第1 节电荷与电流112017常德如图B419所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法不正确的是()AA金属箔张角变小，说明它得到电子 BB金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷 C自由电子从B向A定向移动，形成瞬间电流D正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流D第1 节电荷与电流12.2017内江如图B4110
6、所示是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电)。则下列说法中正确的是()A产生闪电时，创造了电荷B产生闪电时，云层失去了原子核C云层带正电，是因为云层得到了电子D图中的电流方向是从云层到避雷针D第1 节电荷与电流132016温州如图B4111所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是()Aa和b Bc和dCe和f Dg和hD第1 节电荷与电流14如图B4112所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极上，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是()A实验时干电池的正极与正极相连B用普通纸代替铝箔
7、纸也能燃烧C实验中的铝箔纸相当于电源D该实验能说明短路带来的危害D第1 节电荷与电流15在图B4113的四个电路图中，开关S闭合后，小灯泡L1和L2都正常发光的是()D第1 节电荷与电流16如图B4114所示电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是()A只闭合开关S1 B只闭合开关S2和S3C只闭合开关S2 D开关S1、S2、S3都闭合C解析 只闭合开关S1，L1开路，L2通路；只闭合S2和S3，L2被短路，L1通路；只闭合开关S2，L1、L2串联接入电路；开关S1、S2、S3都闭合，电源短路。2017淮安为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图B4115所示。
8、装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在_(填“a”或“b”)处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，点火器在电路中应处于_状态，目的是_。第1 节电荷与电流拓展培优拓展培优a短路使点火器没有电流通过编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬
9、，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023/6/8 最新中小学教学课件 212023/6/8 最新中小学教学课件 22谢谢欣赏！