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1、虚题实写法什么是“虚”“实”？要点讲解 要点讲解NO.09 NO.09快 快速作文 速作文：虚题实写法：虚题实写法什么是“实题”“虚题”？要点讲解 要点讲解什么是“虚题实写”？要点讲解 要点讲解“虚 虚题 题”就是从题目的字面上来看，写作内容比较宽泛，往往表现为一种精神、信念、品质、情感“实 实写 写”就是在写作时，可以通过典型的事例、具体的情景来体现这一“虚”的主题。理解这一题目范围广、内容宽泛。写作时，先交代以前你对别人（别人对你）有哪些不理解，最后是什么事让你（别人）理解了对方（自己）。通过具体的情景、曲折的情，写出自己对“理解”的真实感受。这种方法就是“虚题实写法”。如何落实“虚题实写
2、”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状气味1 1、理解是、理解是 飞 飞 向 向 蓝 蓝 天的翅膀。天的翅膀。辜富 辜富 贤 贤 2 2、用心去温暖、用心去温暖 别 别 人理解 人理解 别 别 人吧，你会收 人吧，你会收 获爱 获爱。章安 章安 仪 仪 3 3、关、关 爱别 爱别 人，同情 人，同情 别 别 人，是一种美。人，是一种美。钟锦 钟锦 棠 棠 4 4、想理解、想理解 别 别 人的心，就要用 人的心，就要用 爱 爱 去 去 换 换。吴姣姣 吴姣姣 5 5、理解、理解 别 别 人，就是 人，就是 给别 给别 人快 人快 乐 乐。罗 罗 凡 凡 6 6、善解人意的心，
3、比金子、善解人意的心，比金子 还 还 要昂 要昂 贵 贵 得多。得多。雷高阳 雷高阳 关于理解的格 关于理解的格如何落实“虚题实写”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状气味生活中的 生活中的“理解 理解”如何落实“虚题实写”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状气味 你是否不理解过他人？最后是什么事让你理解了他（她）？不理 不理解 解（妈妈的批评、“狠心”）理解 理解（爱我的一种表现）如何落实“虚题实写”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状 你是否不理解过他人？最后是什么事让你理解了他（她）？不理 不理解 解（撕我作业、批评我）理解 理
4、解（严格要求，对我负责）如何落实“虚题实写”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状气味 你是否不理解过他人？最后是什么事让你理解了他（她）？不理 不理解 解（班干部不留情面、铁面无私）理解 理解（对工作认真负责、对我严格要求）如何落实“虚题实写”？例说 例说 理解 理解 头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状头脑风暴 头脑风暴颜色大小形状气味感受孤 感受孤独 独山东省泗水县实验小学四（3）班 李永太什么是孤独？字典中解释为“孤单”。我想，不同的人事物会有不同的感受我感受的孤独是独自一人在家，没亲人相伴。爸妈都出差了，只有我独自看家。到了晚上，他们还是没回来。家里静静的，门外不时地传来
5、开门声，但，那并不是爸妈，而是左邻右舍。大大的房子静悄悄的，我既孤独，又害怕。小草感受的孤独是独自成长，没有花草相伴。若大的树林里，一棵小草孤单地站在树下。一阵风轻轻拂过，它和身边的大树都随风摇晃，聆听着“哗哗哗”的树叶声，那是大树在相互地交流。它多么想每天早上醒来，能看到一棵小草向它说“早安”，它多么想和一棵棵花草在微风中一起摇晃、一起聆听树叶的响声，一起可是，它身边却连一根狗尾草都没有，只有它自己一个站立在大树下。小鸟感受的孤独是父母出去觅食时或面临危险时。它羽翼未满，还不能飞，只会张着黄黄的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷缩在空荡荡的巢中，弱弱地，如如泣如诉地叫，好像在说:“爸爸妈妈，你们
6、怎么还不回来”是呀，孤独是不能简单地理解成“孤单”，不同的人事物是有不同感受的。（辅导老师：王玉俊）幸福的味 幸福的味道 道山东省泗水县实验小学四（2）班 周柳青幸福就像厨房里的瓶瓶罐罐，每个里面都装着自己的味道，无论是酸酸甜甜，那都是幸福。有一次，妈妈带我们去逛街，我拿着一袋子的菜蹦蹦跳跳地跟着哥哥。哥哥突然跑了几步，将我甩到了后面，于是我也大步跑了起来。“小心点！别摔倒了！”妈妈在后面大声地叮嘱。眼看就要追上哥哥了，可是就在这时，“砰”的一声，不知道什么东西绊了我一下，腿上擦破了一大块皮，我疼的哭起来。妈妈飞快地跑过来，将我扶起，仔细地检查着伤口。“疼！疼”我哭哭泣泣地喊着，妈妈心疼地安慰
7、着我，细心地轻轻摸着伤口，顿时让我感到疼痛轻了许多。现在，再看看腿上的伤疤，想想那时妈妈轻声的安慰，心里溢满的都是幸福。在我的书里夹几片绿叶，这让我想起了那年秋天。我和妈妈一起去公园秋游，看见在那葱绿的树丛中有一株小植物，叶子特别可爱，是我从来没见过的，可惜只有稀稀拉拉的几片。我情不自禁地走了过去，欣喜地观赏着，轻轻地抚摸着，真是些爱不释手了，于是，就轻轻地摘下几片叶子。妈妈见了便责怪道：“你看你，知道叶子稀少还摘，叶在它身上会更美。美需要共赏”就这样，我把这几片美丽的叶子带来了回来，夹在书中做书签，每当看到这几片绿叶时，都会想起妈妈对我说的“美需要共赏”，心中也会滋生出一份理解的幸福。童年有
8、喜有伤，酸酸甜甜，细细品味那都是一种幸福。（辅导老师：王玉俊）在我们成长的过程中，免不了有一次又一次的考试，但有一次“考试”让我至今难忘。有一天，思想品德老师对我们说：“今天有一场思想品德的考试，大家都在认认真真地温习功课。只有几个少有的“调皮鬼”在打闹着玩。考试是在下午的第一节课进行，整个上午大家都在紧张地复习。中午，我是班上最早来到教室的同学，只见教室里没有人，但门却开着，地上还放着一件好像是刚买的毛衣，只想到下午要考试，得赶快复习，什么都没想，就往毛衣上踏上去。那洁白无暇的毛衣上就出现一个黑乎乎的脚印。过了一会儿，班上陆续来了同学，班上的人越来越多，可是没有一位同学把丢在地上的毛衣捡起来
9、。同学们根本没有想到，这是老师放的，主要是想考考同学们的品德啊！这时，班上的“捣蛋鬼”小强来了，看着地面的毛衣，他毫不犹豫的把它捡起来，放在讲台上。老师不知躲在哪里把同学刚才的一举一动看在眼里。“铃，铃”上课铃响了，大家都默不作声，等待傲视发试卷，可老师手里空空的，什么都没有。这同学丈二和尚摸不着头脑。老师脸微带笑意的对我们说：“今天的考试，只有小强同学得满分，有一位女同学得的是0分。至于是谁，老师就不提她的名，她心中应该有数。”大家都弄不懂：还没考试呢，怎么就只有小强得满分，更何况，小强平时考试还经常不及格，这次怎么得满分了啊？之后大家才知道，地上的新毛衣原来是老师放下的，因为她想知道班上的同学的品德怎么样，老师指毛衣上的脚印说：“踩上这个脚印的人，这个人的品德就最差。”顿时我的脸“刷”一下子就红了。真后悔踩上者个脚印。我怎么连个“差生”都不如呢？我考过不少的试，可这是让我忘不了的一次“考试”。考试 考试阅读拓展 阅读拓展技能小结 技能小结 运用虚题实写法，选取生活中熟悉的人、事、物，自命题完成一篇作文，字数不少于500字。