《青岛版六年级上册数学-圆的整理与复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级上册数学-圆的整理与复习课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青岛版六年级上册数学圆的整理与复习学习目标：1.回忆圆周长与面积的推导，并解决有关问题。2.按要求画圆，并计算比较，得出结论谁的面积大一些。3.按要求画环形，并进行环形面积计算。4.通过解编结合，发展探究的能力，感受数学的愉悦，培养数学意识。第一关：我来忆一忆 圆片向右滚动一周，红点A 会落在哪里？为什么？01 2 3 4 6 7 8 52 厘米A.1234 5678910111213141516把直径3厘米的圆等分成十六份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长 长（）厘米。1 2 3 4 56 7 816910121314 15111 2 3 4 56 7 816910121314 1
2、5111 2 3 4 56 7 816910121314 15111 2 3 4 56 7 816910121314 1511 最近有个人去必胜客吃披萨，他点了12寸的披萨，结果12 寸的卖没了，服务员就给他换了品质和厚度都相同的10 寸的和6 寸的两个披萨，这个人吃完后非常高兴，还感悟道：看人家外国企业多厚道！你对这件事情有什么看法？他真的占到便宜了吗？小组讨论：请大家以小组为单位进行讨论，把计算过程写在互帮显示板上。（时间：3 分钟）第二关：我来比一比 独立计算8分钟。做完的亮绿牌知者加速，思考：通过3道题目的探究能得出什么结论。提示：自学时专注、安静。有疑问翻红牌向老师求助。独立思考，画
3、图，计算，完成下列题目：1.回忆，周长相等的正方形和圆，谁的面积更大一些？（）的面积（）的面积2.（1）画一个边长4 厘米的正方形，并在正方形里面画一个最大的圆。填空：（）的面积（）的面积（2）画一个边长4 厘米的正方形，并以其中的一条边长为直径画一个圆。计算圆的面积和正方形面积。比较填空：（）的面积（）的面积3.画一个边长2 厘米的正方形，并以其中的一条边长为半径画一个圆。比较填空：（）的面积（）的面积圆的面积是正方形面积的（）倍（写出推算过程）知者加速：想想通过3 道题目得出什么结论？组内合作：小组起立交流3 分钟，1 人执笔在互帮显示板上写出结论，写完请坐，准备汇报。小组汇报:正方形和圆
4、比较(1)周长相等，（）的面积大。（2）直径=边长，（）的面积大。（2）半径=边长，（）的面积大。圆正方形圆 第三关：我来探究环形画一个直径4 厘米的内圆，外圆直径和内圆直径的比是3:2，（1）画出这个环形，（2）并标出这个环形的1 条对称轴。（3）计算环形的面积。第四关：我来挑战 解编结合如图：在直角三角形ABC 中，已知，AB=6 厘米,BC=8 厘米，AC=10 厘米，请根据以上条件提出一个问题，并进行解决。小组合作AB C要求：小组商议提出1 个共同的问题就行，可以画草图。你有什么收获？你还有哪些疑惑？你怎样评价这节课的你自己？总结 一、判断1.半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（）2.大圆的圆周率大于小圆的圆周率（）3.半径2 厘米的圆，周长和面积相等（）二、填空1.圆周率是圆的（）和（）的比值。2.给你一根绳子，围成（）形能容纳更多的同学。3.圆的直径等于正方形的边长，（）的面积更大。4.把半径3 厘米的圆等分成十六份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长 长（）厘米。三、应用从一个长5 厘米，宽4 厘米的长方形上锯下一个最大的圆，剩下的面积是多少平方厘米？