《苏教版六年级数学上册第五单元5.3稍复杂的分数乘法实际问题课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级数学上册第五单元5.3稍复杂的分数乘法实际问题课件.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版 数学 六年级 上册稍复杂的分数乘法实际问题（稍复杂的分数乘法实际问题（1 1）课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数四则混合运算分数四则混合运算课堂练习课堂练习5课前导入课前导入找出单位找出单位“1”，说出数量关系。，说出数量关系。=25（人）（人）答：答：男生有男生有25人。人。探究新知探究新知例例 2女运动员女运动员？45人人再根据题意把线段图补充完整再根据题意把线段图补充完整。女运动员人数女运动员人数=总人数总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数，先要算男运动员人数。男运动员人数。看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么看线段图分析数量关系，想一想
2、可以先算什么？方法一：方法一：分步列式：分步列式：45-25=20（人）综合列式：综合列式：=45-25=20（人）答：女运动员有答：女运动员有20人。人。方法二：方法二：分步列式：分步列式：综合列式：综合列式：=20（人）答：女运动员有答：女运动员有20人。人。这道题可以怎样检验？这道题可以怎样检验？看男、女运看男、女运动员的总数动员的总数是不是是不是45人。人。20+25=45（人）答：女运动员有答：女运动员有20人。人。回顾解决问题的过程，你有什么体会回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非常重要。理解已知条件中分数的意义非常重要。画线段图可以清楚地看出分数实画线段图
3、可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。件想起，或从问题想起。练一练练一练先说一说可以怎样想，再解答。先说一说可以怎样想，再解答。总页数总页数-看了的页数看了的页数=剩下的页数剩下的页数课堂练习课堂练习还剩还剩？150页页=150-100=50（页）（页）答：还剩答：还剩50页没看。页没看。还剩还剩？=50（页）（页）答：还剩答：还剩50页没看。页没看。150页页兔子的总数兔子的总数-白兔的只数白兔的只数=黑兔的只数黑兔的只数=28-12=16（只）（只）答：答：黑兔有黑兔有16只。只。我是这样我是这
4、样想的。想的。兔子的总数兔子的总数黑兔所占的比例黑兔所占的比例=黑兔的只数黑兔的只数=16（只）（只）答：答：黑兔有黑兔有16只。只。（吨）（吨）（吨）（吨）4.看算式补充问题：看算式补充问题：男生做了多少件好事男生做了多少件好事女生做了多少件好事女生做了多少件好事课堂小结课堂小结这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，可以更好分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。地理解数量关系。2.可以先求出几分之几的对应量，再求部分可以先求出几分之几的对应量，再求部分量，也可以先求部分量所对应的分率，再用量，也可以先求部分量所对应的分率，再用单位单位“1”的量的量分率求出
5、部分量。分率求出部分量。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业第第2 2课时已知总数求部分数课时已知总数求部分数5 分数四则混合运算分数四则混合运算SJ 六年级上册 123456提示提示：点击点击 进入习题进入习题7知知 识识 点点 解决已知总数求部分数的实际问题解决已知总数求部分数的实际问题一本数学书的总页数一本数学书的总页数未看的页数未看的页数已经看的页数已经看的页数一本数学书的总页数一本数学书的总页数易错辨析易错辨析辨析：要正确理解题中关键句的意义辨析：要正确理解题中关键句的意义提升点提升点 1 1 抓住抓住“量量”与与“率率”的对应关系的对应关系解决问题解决问题提升点提升点 2 2 运用包含与排除的原理解题运用包含与排除的原理解题