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1、生生活活之之音音学习目标学习目标什么是标题音乐，通过对什么是标题音乐，通过对打字机打字机盖盖邮戳邮戳两首作品的分析掌握其结构形式两首作品的分析掌握其结构形式通过对通过对永恒的水永恒的水的欣赏，思考作曲家的欣赏，思考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐如何运用生活中的各类素材创作音乐,感悟感悟“音乐来源于生活音乐来源于生活”积极参与音乐创作实践，培养合作意识积极参与音乐创作实践，培养合作意识对对比比生生活活中中的的打打字字机机思思考考两两者者之之间间的的关关系系乐曲标题乐曲标题表现内容表现内容用笔敲打节奏用笔敲打节奏CS中双方激战的情中双方激战的情景景铅笔之歌铅笔之歌枪战之歌枪战之歌两首作品的
2、标题与表两首作品的标题与表现的内容之间的关系现的内容之间的关系欣赏欣赏思考思考以以文字文字或或标题标题来阐明作曲家的来阐明作曲家的创作意图创作意图和和作品思想内容作品思想内容的器乐作品。的器乐作品。标题音乐标题音乐寻找水的音乐 我们天天的生活都与水有关，可是你留心到我们天天的生活都与水有关，可是你留心到水的声音没有？水的声音没有？尝试给指定标题音乐找生活素材创作关于水的音乐作品，你会用创作关于水的音乐作品，你会用水的哪些声音？水的哪些声音？观察作曲家运用哪些方式或物品来制观察作曲家运用哪些方式或物品来制造水的声音并体会其音色的特点造水的声音并体会其音色的特点聆听 永恒的水 水锣水锣水鼓水鼓筛子
3、筛子永恒的水永恒的水并非是为制造稀奇古怪的声音，而是想通过并非是为制造稀奇古怪的声音，而是想通过“水水”的音乐使人获得内心的自由，并提高环保意识。的音乐使人获得内心的自由，并提高环保意识。思考：作曲家的创作思考：作曲家的创作目的目的 谭盾 作曲家作曲家-谭盾谭盾 ，被认为是，被认为是中国先锋音乐的代表人物。中国先锋音乐的代表人物。主要作品有主要作品有离骚离骚风、风、雅、颂雅、颂及电影音乐及电影音乐卧虎卧虎藏龙藏龙等。等。他的创作风格：注重新音色他的创作风格：注重新音色的发掘，探索音响组合的各的发掘，探索音响组合的各种可能性，同时融入了质朴种可能性，同时融入了质朴的民族音乐的民族音乐。探讨：探讨
4、：1.1.乐曲中哪几种音色？乐曲中哪几种音色？2.2.乐曲中除了模仿打字机的节奏外，还有乐曲中除了模仿打字机的节奏外，还有其他的节奏型吗？出现在作品的什么位置其他的节奏型吗？出现在作品的什么位置3.3.乐曲分为几部分（配合律动加以判断）乐曲分为几部分（配合律动加以判断）打字机打字机乐曲中的音色乐曲中的音色打字机打字机打字机打字机乐曲中除了模仿打字机的节奏外，还有其乐曲中除了模仿打字机的节奏外，还有其他的节奏型吗？出现在作品的什么位置？他的节奏型吗？出现在作品的什么位置？有有 中间位置中间位置乐曲分为几部分？乐曲分为几部分？A+B+AA+B+A三部分三部分盖邮戳作品中有哪几种音色？作品中有哪几种
5、音色？几种声音整体上是同时进行还是先后进行？几种声音整体上是同时进行还是先后进行？盖邮戳 A A盖邮戳声盖邮戳声 B B口哨声口哨声 C C剪刀声剪刀声 作品中有哪几种音色？作品中有哪几种音色？几种声音整体上是同时进行还是先后进行几种声音整体上是同时进行还是先后进行 同时进行同时进行打字机打字机盖邮戳盖邮戳音色音色曲式曲式（作品结构）（作品结构）A+B+A 横向进行横向进行 单声部单声部打字机工作时的声音打字机工作时的声音管弦乐伴奏管弦乐伴奏口哨口哨 声声盖邮戳盖邮戳 剪刀声剪刀声AB 同时进行同时进行C 多声部多声部回顾回顾总结总结根据所学的音乐创作手法，利用手中物品，根据所学的音乐创作手法，利用手中物品，开拓思维、大胆创作：开拓思维、大胆创作：单声部单声部A+B+AA+B+A三段式乐曲三段式乐曲 多声部同时进行的乐曲多声部同时进行的乐曲 节奏谱例节奏谱例:2/4 X X 2/4 X X X X:X X:2/4 X 2/4 X XXXX 0X0X X:X:2/4 X X 2/4 X X XXXX X:X:演奏：演奏：生活交响曲生活交响曲 真正的艺术没有任何例外，它直接来自内心，来自对生活的体验，对生活的思考和实践。【美】艾夫斯谢谢谢谢合合作作返回返回返回