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1、加视频 减数分裂减数分裂 实验实验证据证据：“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”1891 1891年，德国细胞学家鲍维里在研究年，德国细胞学家鲍维里在研究马蛔虫马蛔虫细胞时，细胞时，发现发现生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半。他把产。他把产生生殖细胞的这种分裂方式叫减数分裂生生殖细胞的这种分裂方式叫减数分裂精子的形成过程精子的形成过程场所场所睾丸睾丸(曲细精管曲细精管)精原细胞精原细胞精细胞精细胞精子精子减减数数分分裂裂变变形形（人和其他哺乳动物）（人和其他哺乳动物）精子的形成过程【课中合作探究】【课中合作探究】【探究活动一】概
2、念辨析，扫清障碍【探究活动一】概念辨析，扫清障碍 1 1、同源染色体、非同源染色体、同源染色体、非同源染色体 2 2、联会、四分体、交叉互换、联会、四分体、交叉互换1 2 3 4哪些属于四分体中非姐妹染哪些属于四分体中非姐妹染色单体？色单体？1 1与与3/4;23/4;2与与3/4;3/4;【概念突破概念突破3 3】交叉互换交叉互换交叉互换：减数第一次分裂前期，四分体中_之间发生交叉互换。非姐妹染色单体非姐妹染色单体 【当堂检测】【当堂检测】下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答（用图中字母表示下列问题答（用图中字母表示下列问题)
3、：图中有几条染色体？图中有几条染色体？.几条染色单体？几条染色单体？.同源染色体是同源染色体是 ，非同源染色体（举一例）非同源染色体（举一例），姐妹染色单体（举一例）姐妹染色单体（举一例）。四分体有几个？四分体有几个？.请在图示中圈出一个四分体请在图示中圈出一个四分体 A A和和B CB C和和D D模型构建模型构建：模拟减数分裂过程中染色体的变化模拟减数分裂过程中染色体的变化 （以精子形成过程为例）（以精子形成过程为例）【探究活动二】【探究活动二】模型展示模型展示【思考交流讨论】思考交流讨论】1、染色体数目减半发生在什么时期？原因是？2、初级精母细胞和次级精母细胞的最大区别是什么？3、为什么
4、说减数分裂是一种特殊的有丝分裂？ABCDEFGHI请按照自己的想法给他们排列次序请按照自己的想法给他们排列次序A A【小试牛刀【小试牛刀】减数分裂的概念减数分裂的概念 从以下四个方面领会其概念从以下四个方面领会其概念1 1、时期：进行、时期：进行_的生物在产生的生物在产生_时。时。2 2、特点：染色体复制、特点：染色体复制 ，而细胞分，而细胞分裂裂_。3 3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞始生殖细胞_。4 4、实质：是一种特殊方式的、实质：是一种特殊方式的_。有性生殖有性生殖两次两次配子配子一次一次有丝分裂有丝分裂减半减半【探究活动三探究活动三】【思考交流讨论】思考交流讨论】1个精原细胞（2n=4）在减数分裂中形成的精子_个，_种；（不发生交叉互换）1个精原细胞（2n=4）在减数分裂中形成的精子_个，_种；（发生交叉互换）1个精原细胞（含n对同源染色体）在减数分裂中形成的精子_个，_ 种；（不发生交叉互换）如果发生交叉互换呢？你的收获（课堂小结）【课后思考交流】【课后思考交流】1.有丝分裂过程是否会出现联会、四分体等同源染色体的特殊行为？2.1个雄性动物(体细胞染色体数目=2n，不考虑交叉互换）在减数分裂中形成的精子_个，_ 种？3.精子形成过程中各时期细胞核内染色体、DNA、染色单体数目如何变化（体细胞染色体数目=2n）？小结