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1、1 1、，路转溪桥忽见。，路转溪桥忽见。2 2、纸上得来终觉浅，、纸上得来终觉浅，。3 3、，只有香如故。，只有香如故。4 4、少小离家老大回，、少小离家老大回，。5 5、浪淘沙浪淘沙中用到典故的句子中用到典故的句子，。6 6、月光正照在她那恬静的脸上，、月光正照在她那恬静的脸上，。1 1、品析文中画线句子、品析文中画线句子或（从人物描写的角度、修辞的角度）或（从人物描写的角度、修辞的角度）说说句子表达效果说说句子表达效果2 2、如何理解某词、某句话的含义、如何理解某词、某句话的含义3 3、分析画线句子在文中的作用、分析画线句子在文中的作用1、地球地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的
2、美丽壮观，和蔼可亲。2、其间有一个十一二岁的其间有一个十一二岁的少年少年,项带银项带银圈圈,手捏一柄钢叉手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺向一匹猹尽力地刺去。去。3、一水、一水护护田将绿绕，两山排闼田将绿绕，两山排闼送送青来。青来。4、他沿着操场奔跑，轻盈得像像一阵风。答题格式：运用.的手法，（地）写出了.的特点，表达了作者.的思想感情。老师大步流星大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露暴露无遗无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩赫赫伟绩，鏖战犹酣鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。找对象找对象 +说特点说特点 +讲效果讲效果 1、窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而
3、灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光一扫而光。2、后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振名声大振。找对象找对象（文中指谁）（文中指谁）+说特点说特点1 1、我们这个地球太可爱了，同时也、我们这个地球太可爱了，同时也太容易破碎了。太容易破碎了。3 3、“哈哈，还是我的记性好！哈哈，还是我的记性好！”4 4、只要春风吹到的地方，到处是、只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。青青的野草。5 5、他已经将生命转化为另一种东西了、他已经将生命转化为另一种东西了。2 2、你想，四周黑洞洞的，、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？作为一个山野老农，他就这作为一个山野老农，他就这样来实现自己
4、的人生价值。他已样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命转化为经将自己的生命转化为另一种东另一种东西西。他是真正与山川共存、与日。他是真正与山川共存、与日月同辉了。月同辉了。思考：思考：“另一种东西另一种东西”是什么呢？是什么呢？另一种东西另一种东西表面上指的是这片绿洲，事实上还包表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着含着开辟山林、绿化家园的精神和造开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。且将随着青山永垂不朽
5、。老人不仅留下了青山，还老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西留下了更为宝贵的东西与与环境作斗争的不屈精神环境作斗争的不屈精神，绿化绿化环境、保护家园的奉献精神环境、保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必长老人的精神不老，青山也必长青。青。1 1、抓住关键字词、抓住关键字词2 2、联系上下文、联系上下文3 3、联系写作目的、联系写作目的4 4、联系已有知识、联系已有知识5 5、结合时代背景、结合时代背景6 6、展开丰富联想、展开丰富联想我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或
6、挺立，或倾倒，这可能且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤了浮云的美和忧伤4、如何理解文中画线的句子如何理解文中画线的句子?谈谈你谈谈你的体会。的体会。_参考答案：“辽阔的远方辽阔
7、的远方”指山外的世界，这句话指山外的世界，这句话的意思是我渴望从闭塞的意思是我渴望从闭塞的山镇的山镇里走出去，里走出去，渴望渴望走出大山走出大山，渴望看到外面的世界，渴望看到外面的世界。5、文章末尾，作者说他“完全懂得完全懂得了浮云的美和忧伤了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美美”和“忧伤忧伤”指的是什么?_“美”是指浮云站在高处，看到了各地美景；“忧伤”是指浮云向着无边无涯的远方流浪。4、“孩子，你开错了窗户。孩子，你开错了窗户。”理解玛丽亚老师的这句话。理解玛丽亚老师的这句话。5、当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗换一扇窗?“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚老师说这句话
8、的言外之意是男孩不应该（因为鼻子自卑），而应该（把鼻子最可爱的一面展示给大家看）。罗曼罗曼罗兰说罗兰说:“:“生活中只有一种英雄生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。热爱生活。”我想，具有我想，具有“啄木鸟精神啄木鸟精神”的人应该也是这样。的人应该也是这样。伯父伯父就是这样的一个人就是这样的一个人,他为自己想的他为自己想的少少,为别人想得多。为别人想得多。只有一个地球只有一个地球，如果它被破坏了，我们，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。竭了，我们很难
9、从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧孙后代吧!1 1、如此、如此宏伟而又精巧的金字塔，是宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢怎样建造起来的呢?2 2、现在我所见的故事也如此。、现在我所见的故事也如此。黎明的时候黎明的时候,雨突然大了，像泼。像倒。雨突然大了，像泼。像倒。山洪咆哮着山洪咆哮着,像一群受惊的野马，从山像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来谷里狂奔而来,势不可当。势不可当。开头：1、开篇点题 2、设置悬念，引起下文 3、为下文写.做铺垫中间：1、承上启下 2
10、、对比结尾：1、照应题目 2、首尾呼应 3、总结全文，点明中心罗曼罗曼罗兰说罗兰说:“:“生活中只有一种英雄生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。热爱生活。”我想，具有我想，具有“啄木鸟精神啄木鸟精神”的人应该也是这样。的人应该也是这样。阅读下列对话，概括这段话的主要意思。20字左右2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：布什总统说：“武器已经不再互武器已经不再互相瞄准。相瞄准。”普京总统说：普京总统说：“任何手拿武器，任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。离人群，是最安全的。