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1、绵绵情致，似水流长绵绵情致，似水流长送友人送友人自由朗诵诗歌自由朗诵诗歌朗读要求：读准字音朗读要求：读准字音读准节奏读准节奏读出感情读出感情（注意语调、语速、语气，讲究轻重舒缓、抑扬顿挫）（注意语调、语速、语气，讲究轻重舒缓、抑扬顿挫）送送 友友 人人青山横北郭，白水绕东青山横北郭，白水绕东城城。此地一为别，孤蓬万里此地一为别，孤蓬万里征征。浮云游子意，落日故人浮云游子意，落日故人情情。挥手自兹去，萧萧班马挥手自兹去，萧萧班马鸣鸣。李白李白此地此地一一为别，为别，孤孤蓬蓬万里万里征征。重点字词重点字词:班马班马诗歌内容诗歌内容学而知困学而知困（答疑解惑）（答疑解惑）诗人李白是如何通过文字传递诗
2、人李白是如何通过文字传递“送别送别友人友人”时的绵绵情意的？时的绵绵情意的？【圈点批注：可抓住【圈点批注：可抓住重点字词句重点字词句重点字词句重点字词句从从景物、修辞手法、写作景物、修辞手法、写作手法、情感手法、情感等方面圈点批注】等方面圈点批注】青山青山横北横北郭郭，白水白水绕绕东城。东城。此地此地一一为别，为别，孤孤蓬蓬万里万里征征。送别诗中的多种意象送别诗中的多种意象.mp4.mp4浮云浮云游子意，游子意，落日落日故人情。故人情。挥手挥手自兹去，自兹去，萧萧萧萧班马班马鸣。鸣。如果你是一位小小插画家，让你为这首如果你是一位小小插画家，让你为这首诗配上插图，你想画上哪些景物？涂上诗配上插图
3、，你想画上哪些景物？涂上什么颜色？营造什么样的意境？什么颜色？营造什么样的意境？【圈点批注：请你用【圈点批注：请你用生动的语言生动的语言把你的小小设计描述出来，可把你的小小设计描述出来，可配以一图或多图】配以一图或多图】此诗的情感基调：此诗的情感基调：青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。节奏洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。节奏明快，感情真挚。情深而不觉悱恻，意切明快，感情真挚。情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤。而不露哀伤。“先生好游乎？先生好游乎？此地有十里桃花此地有十里桃花，先生好饮乎？，先生好饮乎？此地此地有万家酒店有万家酒
4、店。”“桃花者，潭水名也桃花者，潭水名也，并无桃花；，并无桃花；万家者，店主人万家者，店主人姓万也姓万也，并无万家酒店。，并无万家酒店。”赠汪伦赠汪伦李白乘舟李白乘舟将欲行将欲行，忽闻忽闻岸上踏歌声。岸上踏歌声。桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及不及汪伦送我情。汪伦送我情。真率，亲切，洒脱真率，亲切，洒脱“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”后人爱用李白的话评价李白的诗李白后人爱用李白的话评价李白的诗李白即兴赋诗，出口成章，感情奔放，直抒胸即兴赋诗，出口成章，感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，自有一种自然臆，天真自然，全无矫饰，自有一种自然之妙。之妙。盛唐风格盛唐风格唐朝开放的
5、社会氛围和积极向唐朝开放的社会氛围和积极向上的社会心态，使诗的创作呈现上的社会心态，使诗的创作呈现崭新的面貌，崭新的面貌，“大丈夫当治国平大丈夫当治国平天下天下”，是唐朝人的远大志向，是唐朝人的远大志向，因而诗歌风格大抵是高昂豪放的，因而诗歌风格大抵是高昂豪放的，唱出了时代的最强音。唱出了时代的最强音。李白人生态度：李白人生态度：“济苍生济苍生”“安社稷安社稷”的的人生志向；人生志向；屡败不馁的人生积极态度屡败不馁的人生积极态度李白送别诗感情基调：李白送别诗感情基调：高昂、豪放、洒脱高昂、豪放、洒脱长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。李白行路难李白行路难 如如“举头
6、望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”诗人李白就是借用诗人李白就是借用月亮月亮这个意这个意象来表达思乡的感情。象来表达思乡的感情。意象意象就是带有诗人主观情意的人、就是带有诗人主观情意的人、景、物。景、物。在诗歌中，作者想要表达自在诗歌中，作者想要表达自己的感情，又不想直接表达的时候，己的感情，又不想直接表达的时候，就会用一些就会用一些景物、物品景物、物品等来表达，这等来表达，这些景物、物品，就叫做些景物、物品，就叫做意象意象。李白李白送友人送友人一诗，一诗，“此地一此地一为别，孤蓬万里征为别，孤蓬万里征”一句运用了一句运用了“孤孤蓬蓬”的意象，来寄托诗人自己的感情。的意象，来寄托诗人自己
7、的感情。孤蓬孤蓬，又名飞蓬，枯后根断，随，又名飞蓬，枯后根断，随风飘飞风飘飞，且飘泊无依。，且飘泊无依。在古诗文中，在古诗文中，“孤蓬孤蓬”常常象常常象征着天涯游子。征着天涯游子。游子离开家乡，客居外地，游子离开家乡，客居外地，恰似蓬草断根；游子行无定点，居恰似蓬草断根；游子行无定点，居无定处又如同蓬草的飘泊无依。无定处又如同蓬草的飘泊无依。所以，一般来说，当诗人所以，一般来说，当诗人孤身孤身在外，或送别友人，感叹自己或友在外，或送别友人，感叹自己或友人身世飘零的时候，思乡念友人身世飘零的时候，思乡念友的时的时候，便用蓬草来寄托心曲。候，便用蓬草来寄托心曲。李白的李白的送友人送友人一诗中一诗中
8、，诗诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。此地一分别，友人就要像那随此地一分别，友人就要像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。离开了家乡也就如同离开了根，随离开了家乡也就如同离开了根，随着生活遭遇之风而飞转，前路漫漫着生活遭遇之风而飞转，前路漫漫而迷惘。而迷惘。李白运用李白运用“蓬蓬”的意象，着一的意象，着一“孤孤”字，更表达了作者字，更表达了作者对朋友飘对朋友飘泊天涯的深切关怀泊天涯的深切关怀。情意深挚感人。情意深挚感人。“蓬草蓬草”在古诗中可以是诗人自在古诗中可以是诗人自叹身世。叹身世。王维以监察御史的身份出使边王维以监察御史的身份出使
9、边塞时写了塞时写了使至塞上使至塞上：“征蓬征蓬出出汉塞，归雁入胡天。汉塞，归雁入胡天。”他在感慨自己像随风而去的蓬他在感慨自己像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。雁一样进入边境。“飞蓬飞蓬”意象意象和其他意象连用，和其他意象连用，加重加重情感情感表达。表达。白居易白居易望月有感望月有感的颈联的颈联“吊影吊影分为千里雁，分为千里雁，辞根散作九辞根散作九秋蓬秋蓬”是说离是说离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。随风飞散，恰似秋蓬。诗人将诗人将“秋蓬秋蓬”与与“孤雁孤雁”连用，连用，来比兄弟因战
10、乱而离散五处，各自飘零，来比兄弟因战乱而离散五处，各自飘零，像分飞千里的孤雁，形影相吊；像分飞千里的孤雁，形影相吊；又像是又像是秋天里断根的蓬草，流落他方，增强了秋天里断根的蓬草，流落他方，增强了孤寂伤感的情绪。孤寂伤感的情绪。此外，中国古典诗歌中此外，中国古典诗歌中用以表现用以表现“漂泊漂泊”“游子游子”之感之感的意象还有很多，的意象还有很多，如如浮萍浮萍“身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍”浮云浮云“浮云游子意浮云游子意”天空中的一抹浮云，随天空中的一抹浮云，随风飘浮，好像友人即将远风飘浮，好像友人即将远离，行踪不定，任意西东。离，行踪不定，任意西东。杨柳杨柳，是中国古代送别诗，是中国古代送别诗
11、中中描写最多、也最情意缠绵描写最多、也最情意缠绵的一个意象。的一个意象。柳谐音为柳谐音为“留留”，常作留，常作留客之意，又因柳丝柔长，风客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古吹而成缠绵难舍之状，故古人人常折柳送别。常折柳送别。人们不但见到人们不但见到“杨柳杨柳”会会引起惜别之情，而且连听到引起惜别之情，而且连听到折杨柳折杨柳的曲调，也会触的曲调，也会触动离愁。如李白的动离愁。如李白的春夜洛春夜洛城闻笛城闻笛“此夜曲中闻此夜曲中闻折柳折柳，何人不起何人不起故园情故园情。”元人杨载曰：元人杨载曰：“凡凡送人多送人多托酒以将意托酒以将意，写一时之景以兴杯写一时之景以兴杯，寓相勉之词以致意寓
12、相勉之词以致意。”可以说我国古代送可以说我国古代送别诗中总是别诗中总是泛着酒光，泛着酒光，飘着酒香飘着酒香、回荡着、回荡着“对酒当歌对酒当歌”的高吟低的高吟低唱。唱。唐代诗人唐代诗人王维的王维的渭城渭城曲曲：“劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。”朋友将朋友将要分别，怎能少了酒这个最要分别，怎能少了酒这个最能传达情谊的东西呢？能传达情谊的东西呢？无论是得意与否，还是无论是得意与否，还是离愁别绪，亦或是对酒当歌离愁别绪，亦或是对酒当歌一醉方休，都一醉方休，都借酒表达出了借酒表达出了不忍之情、不舍之谊！不忍之情、不舍之谊！李白李白鲁郡东石门送杜鲁郡东石门送杜二甫二甫：“
13、飞蓬各自远，且飞蓬各自远，且尽手中杯尽手中杯。”李白为杜甫饯别，赠诗李白为杜甫饯别，赠诗中想像两人分别后，各自会中想像两人分别后，各自会像飞蓬一样飘流远方，相见像飞蓬一样飘流远方，相见时难矣。时难矣。此情说不尽，且尽此情说不尽，且尽饮杯中酒饮杯中酒，让一切离情别恨，让一切离情别恨都寄予在都寄予在酒酒中吧。中吧。“请君试问东流水，请君试问东流水，别意与之谁短长别意与之谁短长”李白李白金陵酒肆留别金陵酒肆留别古人出行，常走水路。古人出行，常走水路。水的水的悠悠流淌悠悠流淌，象征离情的，象征离情的缠绵不绝，缠绵不绝，別意別意却更胜流水，却更胜流水，更显更显浓郁绵长！浓郁绵长！我寄我寄愁心愁心与与明月明月，随君直到夜郎西随君直到夜郎西。李白李白闻王昌龄左迁龙闻王昌龄左迁龙标遥有此寄标遥有此寄人隔两地，难以相见，人隔两地，难以相见，月照中天，千里可共，李白月照中天，千里可共，李白将自己对迁谪朋友王昌龄的将自己对迁谪朋友王昌龄的思怀之情思怀之情寄与明月寄与明月带到遥远带到遥远的夜郎之西。的夜郎之西。杨柳、酒、流水、杨柳、酒、流水、月月等借以表现别离主等借以表现别离主题的意象，在送别诗题的意象，在送别诗中起到了中起到了渲染环境、渲染环境、传达心声传达心声、扩大意境、扩大意境、深化主题的重要作用。深化主题的重要作用。增强了送别诗的艺术增强了送别诗的艺术魅力。魅力。