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1、墨梅图题诗目录DIRECTORY课前导读01字词学习02内容赏析03拓展练习04第一章课前导读前言 梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的墨梅图题诗正是咏梅，赞梅的上乘之作。作者简介作者简介王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右，北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。第二章字词学习冕（冕（minmin）乾坤（乾坤（qin knqin kn）妥协
2、（妥协（tu xitu xi）卓（卓（zhuzhu）尔不群）尔不群花蕊（花蕊（ruru）厌恶（）厌恶（ww）卓而不群卓而不群：形容超出寻常、与众不同。形容超出寻常、与众不同。字词学习字词学习第三章内容赏析一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；地生长在我家洗砚池旁；那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。花香。不需要别人夸它美丽的颜色；不需要别人夸它美丽的颜色；只愿留下清香的气味在人间只愿留下清香的气味在人间 。诗句赏析诗句赏析1.1.赏画并结合赏画并结合“诗画赏析诗画赏析”
3、回答以回答以下问题：下问题：（1 1）王冕作诗的原因；王冕作诗的原因；（2 2）王冕作诗的目的；王冕作诗的目的；（3 3）图中梅花的特点。图中梅花的特点。诗句赏析诗句赏析2.2.品诗：请同学们找出自己最喜欢品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。的句子，并试作说明。墨梅图题诗墨梅图题诗 （元）王冕（元）王冕 吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。诗句赏析诗句赏析3.3.品画。学会用品画。学会用“画与诗的结合画与诗的结合”来来理解诗意。理解诗意。诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。诗堪入画方称妙，画可融
4、诗乃为奇。诗句赏析诗句赏析“朵朵花开淡墨痕朵朵花开淡墨痕”赏析赏析长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的表达的“朵朵花开淡墨痕朵朵花开淡墨痕”。诗句赏析诗句赏析1.“1.“岁寒三友岁寒三友”的象征了怎样的精神：的象征了怎样的精神：竹：有气节，象征诗人竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风任而东南西北风”的气概；的
5、气概；松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。回顾反思回顾反思第四章拓展练习中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引这些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一些恰当的诗句。用一些恰当的诗句。拓展学习拓展学习请同学们把关于梅的名句积累下来，也可以请同学们把关于梅的名句积累下来，也可以搜集更多关于搜集更多关于“岁寒三友岁寒三友”的资料，还可以亲的资料，还可以亲自动手画一画自动手画一画“岁寒三友岁寒三友”，并配上一首小诗。，并配上一首小诗。拓展学习拓展学习谢观看!谢