《部编版一年级下册语文语文园地五精美ppt课件(公开课).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文语文园地五精美ppt课件(公开课).ppt（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时语文园地五识字加油站识字加油站bobop p o opopob b o op p o op p o o饱泡跑抱袍炮读音和相同部件“包”的读音相似，偏旁不同。相同部件“包”加上不同的偏旁，意思也就完全不一样了。读一读读一读有 饭 能 吃 饱，有饱，有 水 把 茶 泡。泡。qnqnp p o ob b o of f n n n n nnbobochch p p o o跑，有抱。有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。binbin p p o o有 衣 穿 长 袍，有袍，有 火 放 鞭 炮。炮。认一认认一认f f n nn n nn饭米饭能干能饱
2、吃饱bobochch p p o oqnqn茶茶叶泡泡泡轻轻声bin pbin p o o鞭炮饭能吃吃_饱，有有_茶泡。有水把有水把_有足快快跑，有足快快跑，轻轻抱。抱。有手有手_有衣穿长袍，有衣穿长袍，鞭炮。有火放有火放_定位联想定位联想巩固生字巩固生字饱泡有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。跑抱有衣穿长袍，有火放鞭炮。袍炮你能猜出这几句话说的是哪个字吗？你能猜出这几句话说的是哪个字吗？包猜猜 一一 猜猜有马能行千里，有水能养鱼虾。有人不是你我，也也有土可种庄稼。拓展积累拓展积累（一）（一）用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕。换上提手是阻挠。头插羽毛尾巴翘，丰衣足食很
3、富饶。（二）（二）苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描红，有金是铁锚，有目能瞄准，有口喵喵叫，加上反犬旁，就是小猫了。我的发现我的发现吃提跑叫拔跳吹捉踢咬拍踩口口扌扌?口字旁口字旁的字大多和的字大多和嘴嘴有关；有关；提手旁提手旁的字大多的字大多和和手手有关；有关；足字旁足字旁的字大多和的字大多和脚脚有关。有关。你还知道哪些带有你还知道哪些带有口字旁口字旁、提手旁提手旁、足字旁足字旁的字？的字？扯跃口口扌扌?字词句运用字词句运用选一选，填一填。选一选，填一填。青清同音字同音字远处有（青青）山，近处有（清清）泉。表示颜色表示颜色表示（液体或气体）纯表示（液体或气体）纯净没有杂质净没有杂质同音字同音字再
4、在放学了，大家（在在）教室门口和老师说（再再）见。表示人或事物的位置表示人或事物的位置表示又一次表示又一次小练笔小练笔请情我想（请请）你帮我做一件事（情情）。做作老师布置的（作作）业，你（做做）完了吗？比一比，看谁先从字典里查出下面的字。比一比，看谁先从字典里查出下面的字。xxzhnzhnb b l l u u溪jiji准伯解楼要查的字要查的字音序音序X X（xx）溪J J解（jiji）准（zhnzhn）Z ZL L楼（l l u u）伯（b b）B B音节音节xixijiejiezhunzhunlouloubobo页码页码5295292402406656653173173636组词组词溪水解
5、放准时楼房大伯注：所用字典为商务印书馆新华字典第11版。日积月累日积月累第第2 2课时课时xio cn bxio cn b n dn d u fu yu fu y qn qn qn qn r br b i i小 葱 拌 豆 腐比喻做事清清白白。比喻做事清清白白。竹 篮 子 打 水一 清（青）二 白能打到水吗？能打到水吗？一 场 空zhzh l l n zi d shu yn zi d shu y ch ch n knn kn比喻白费力气，劳而无功。比喻白费力气，劳而无功。zh m ki hu jizh m ki hu ji ji ji o o芝 麻 开 花节 节 高比喻学业等日日有成。比喻学业
6、等日日有成。芝麻花是怎么分布的？芝麻花是怎么分布的？shsh w w di di o tn d shu q sho tn d shu q sh n b xin b xi 十 五 个 吊 桶 打 水比喻内心不安。比喻内心不安。吊桶是怎么打水的？吊桶是怎么打水的？七 上 八 下想一想：这几则歇后语有何特点？想一想：这几则歇后语有何特点？前半部分讲的是生活中常见的物品或现象，后半部分则是比喻的意思；前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分像谜底，像这样的语言形式就叫做歇后语。拓展积累拓展积累读一读下面的歇后语。读一读下面的歇后语。老虎屁股摸不得兔子尾巴长不了瞎子点灯白费蜡大海捞针没处寻麻雀虽小五脏俱
7、全井底之蛙目光短浅老鼠过街人人喊打八仙过海各显神通和大人一起读和大人一起读h h lili h h w y w y狐狸和乌鸦（原文略，见教材第 65、66面）点击观看视频点击观看视频整体感知整体感知?故事里讲到了谁？故事里讲到了谁？狐狸和乌鸦。?他们之间发生了什么事？他们之间发生了什么事？狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉。课文品读课文品读亲爱的乌鸦，您好吗？（眼珠一转）（看了一眼）亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？（赔着笑脸）哇（得意）亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！（摇摇尾巴）学做阅读卡学做阅读卡和谁一起读和谁一起读读后来评分读后来评
8、分1.1.狐狸为了骗取乌鸦口中的一片肉用了哪狐狸为了骗取乌鸦口中的一片肉用了哪些方法？些方法？2.2.这个故事有什么寓意？这个故事有什么寓意？我我的的阅阅读读卡卡我的问题我的问题1.狐狸先是和乌鸦套近乎，问候乌鸦和乌鸦的孩子。这招行不通，狐狸又开始奉大人的解答大人的解答承乌鸦，夸赞乌鸦羽毛漂亮、唱歌好听。2.讽刺那些禁不住诱惑，面对一点小称赞就得意忘形的人。拓展发散拓展发散jjh h li li h h p p taotaolili k k n n jiji n n p p taotao jiji shsh nn狐 狸 和 葡 萄 de h de h 饥 饿 的 狐 狸 看 见 葡 萄 架 上
9、uu zhe y zhe y chu chu n chun chu n jn yn jn y n t tn t t u de pu de p tao tao 挂 着 一 串kuku shushu zhzh lili y y u u zhizhi b b d d o o串晶莹 剔 透 的葡萄，d d n nli li h h xinxin y y o o zhizhi xixi l l i i chchk k n n le le y y huhu r r口 水 直 流，想 要 摘下 来 吃，但又 摘 不 到。看 了 一 会 儿，狐 狸w w k k n n i hi h de zu le t b
10、in zu bin n w de zu le t bin zu bin n w i i 无 可 奈 何 地 走 了，他 边 走 边 安 慰z z j shu zh j shu zh p p tao m tao m i yu shi yu sh kn d kn d n n 自 己 说：“这 葡 萄 没 有 熟，肯 定是酸 的。”shsh sun de sun de 中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿
11、的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅
12、读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这
13、样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所
14、能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。