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1、湖南省衡阳市高三第二次联考（二模）语文阅读下面的文字，完成下面小题。中国民族节日是中国传统文化的标志，它诞生于传統中国农业宗法文化土壤之中，它具有造应自然时序、协调家族活动的性质。但是经济全球化时代的中国传统节日毕竟脱离了它赖以发生的农业社会土壤，在新的政治社会格局之下，它历史地位的下降与蜕变是必然的结果。因此我们对传统节日在当今社会所面临的生存挑战应该有清醒的认识，以使我们在背靠传統、面向未来中能脚踏实地建设我们的节日。民族传统节日习俗因为近百年的人为阻断，节日习俗本身损毁严重。在“革命”的旗帜下，人们对传统节日有意漠视，对传统节俗进行禁止、改造、抛弃，导致传统节日的空洞化、表层化。由于记忆
2、的缺失，人们有意无意地抛弃了许多传统节俗，使传统节日失去了其丰富的象征与肉涵。传统节日习俗元素的失落，直接造成节日文化传承的困难。在当代传统节日复兴过程中，修复有价值的传统节俗刻不容缓。比如春节的社火表演、狮舞龙舞、年画等，都是烘托年节气氛的重要元素。民族传统节日赖以生存的文化语境发生重大变化。中国民族传统节日植根于农业社会土壤中，它是农业社会的生活节奏与农业时代伦理文化的产物，传统节日重视协调天人关系与家庭关系。在工业文明与信息化的时代，传统节日已经不是人们生活紧密依赖的时间坐标，人们对传统节目更多地是文化欣赏与精神留恋，享受传统节日是对生活的丰富而不是必需。同时新型社会政治节日、外来节日也
3、在不断地分散国人特别是年轻人的注意力。因此在全球化的语境及多样化的文化选择面前，传统节日要想生存发展并影响民族的未来，就必须造应时代变化的需要，主动变革创新，必须对节日内涵与节俗形式进行合理的文化重组与再造，以获取新的生命力量。在继承传统的基础上，树立新的节俗标志象征，是民族节日存续的关键。传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题。将传统节日定为公众假日这在当代社会有着现实的意义，因为我们多数人的生活处在公共体系之中，这里有一个现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会政府假日与社会节日是统一的，人们在统一时间体系之下，因此也就没有时间冲突。现代社会工作时间按照公历进行，传統节目是依照中国传统的夏
4、历，节假日不統一。为了让人们享受传统节目，社会应该给大众以休闲的时间，从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间，就会自觉地传承创造节俗活动。当代传统节日的复兴是传统发明与文化再生的过程，在现代文明的全环境中，我们有责任与义务更新节目传统。从近年来的传统节日复兴实践中看到各大传统节日适应现实的积极变化，如清明节的网上春祀活动、七夕节、重阳节节俗重心的转移，说明了传统节日的积极演化能力。新的节俗传統正在形成过程中，我们从节日复兴变化中看到了民族节日的未来。（摘编自萧放全球化语下的民获节目走向）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 在农业社会，中国民族节
5、日能帮助人们适应自然时序、协调家族活动和天人关系。B. 在新的政治社会格局下，作为中国传统文化标志的中国民族节日发生了蜕变。C. 修复传统节俗，传承中国传统节日文化，是我国当代传统节日复兴的重要任务。D. 如果新的节俗传统能形成，那么就可能从节日复兴变化中看到民族节日的未来。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 与建设中国民族节日的写作动机有关，文章主要以层进式结构论证了民族节日的复兴。B. 文章从时代发展与多元文化需求两个层面论证了传统节日赖以生存的文化语境的变化。C. 文章分析现代时间与传统时间的协调向题，对人们自觉传承节俗活动作出了论证。D. 与第2段的举例论证不同，文章第
6、4段采用了对比论证来阐述传统节日的发展现状。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 因为“革命”的影响，人们有意漠视传统节日，甚至将传统节日进行不充实、表面化处理。B. 节日里贴年画、划龙舟等传统节日习俗元素的失落，使传统节日失去了其丰富的象征与内涵。C. 作者认为，与修复节日习俗和适应文化语境相比，解决传统节日的公假问题显得更为迫切。D. 七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关，其更多的价值是对生活的丰富。【答案】1. C 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，然后对应原文逐
7、项分析。本题C项，“修复传统节俗，传承中国传统节日文化，是我国当代传统节日复兴的重要任务”，以偏概全，原文表达为“在当代传统节日复兴过程中，修复有价值的传统节俗刻不容缓”，强调的是“修复有价值的传统节俗”，并非修复所有的传统节俗。故选C。【2题详解】本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本题C项，“文章分析现代时间与传统时间的协调向题，对人们自觉传承节俗活动作出了论证”不合文意，原文表述为“传统节
8、日的公假问题是亟待解决的现实问题。将传统节日定为公众假日这在当代社会有着现实的意义，因为我们多数人的生活处在公共体系之中，这里有一个现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会政府假日与社会节日是统一的，人们在统一时间体系之下，因此也就没有时同冲突。现代社会工作时间按照公历进行，传统节目是依照中国传统的夏历，节假日不统一。为了让人们享受传统节日，社会应该给大众以休闲的时间，从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间，就会自觉地传承创造节俗活动”，原文这段文字论证的是“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题”而不是对“人们自觉传承节俗活动”作出了论证。故选C。【3题详解】本
9、题考查学生理解和分析能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，然后根据题目要求，找准答题区间，本题A项，“因为革命的影响，人们有意漠视传统节日，甚至将传统节日进行不充实、表面化处理”不合文意。原文表述为“在革命的旗帜下，人们对传统节日有意漠视，对传统节俗进行禁止、改造、抛弃，导致传统节日的空洞化、表层化”。原文中“导致”一词表明前后分句是因果关系，“人们有意漠视传统节日”是原因，“传统节日的空洞化、表层化”是结果。选项中抹煞了二者的因果关系，错误理解为递进关系。本题C项，“作者认为，与修复节日习俗和适应文化语境相比，解决传统节日的公假问题显得
10、更为迫切”中“解决传统节日的公假问题显得更为迫切”于文无据，文章第5段写道“传统节日的公假问题是丞待解决的现实问题”，第2、4、6段都有修复节日习俗适应文化语境的相关表述，作者认为二者都很重要，无轻重之分。本题D项，“七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关”不合文意，选文表述为“在工业文明与信息化的时代，传统节日已经不是人们生活紧密依赖的时间坐标”，据原文可知，传统文化与人们生活联系减少，但并非无关。故本题选B。阅读下面的文字，完成小6题。材料一：近几年来，各大媒体纷纷在“媒体融合”上发，并建立了各自的“方法论”。“侠客岛”“麻辣财经”等一批优秀的融堞媒体品牌纷纷面世，共同建立起了具有
11、中国特色的媒体矩阵。媒体融合虽然帮助许多传媒体成功转型，但仍有一些媒体人在实践中遇到困惑，践行效果不佳。2月26日，第19期“网络传播沙龙”在北京举行。11位新闻业内实操干将、学界知名教授齐聚一堂，以“新形势新融媒”为主题，共同探讨媒体融合的最新观点与实战经验。习近平总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时，聚焦全媒体时代和媒体融合发展，就推动媒体融合向纵深发展，巩固全党全国人民共同思想基础发表了重要讲话，强调“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推动媒体融合向深发展”。侠客岛是人民日报海外版旗下的新媒体品牌栏目，以敏锐的热点追踪能力和幽默的年轻化语
12、态，多次创造了“10万”效应。每当出现重大时政新闻事件，“侠客岛”都会把“高大上”的新闻变成普通人读得懂、喜欢读的文章。不抄段子、不做标题党，在极短的时间里，“侠客島”已经成为了最受欢迎的时政类公众号之一。（摘编自媒体融合向纵深发展是大势所趋也迫在眉睫，东方财富网2019年2月23日）材料二材料三微信公众号是目前传统体进行合传播最主要的平台，但是位于新榜指数前500的微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况，公众号破10W的速度明显放缓，公众号流量红利期正在逐渐消逝。此外，微信、微博类社交平台，今日头条、网易等资讯类，秒拍、美拍等視频类以及映客、花椒等直播类的新兴自煤体平台迅速崛起，对市场
13、进行了极大冲击。“所当者势也，不可失者时也。”在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关健，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局和传播方式深刻变化，新闻舆论工作面临前的挑战和机遇。截至去年6月，我国网民超过8亿，其中手机网民占98.3。在相当意义上说，谁掌了互联网，谁就把住了时代主动权。（摘编自推动媒体深度融合，做大做强主流论，人民日报2019年1月25日）材料四：舆论生态、媒体格局、传播方式深刻变化，重组着内容生产与信息传播的链条，一个万物皆媒”的全煤
14、体时代渐行漸近。人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，组建了“一本政经”“麻辣财经”等45个专业化、垂直化的品牌工作室，做大做强报网十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社自主研发推出“快笔小新”机器人写稿系统，并发布全球媒体首个人工智能平台一一“媒体大脑”和全球首个合成新闻主播一“AI合成主播”；中央广播电視总台以先进技术为引领，深入研究运用人工智能、5G网络、大数据、云计算等新技术，全力推进4K超高清电视技术体系建设，牢牢掌握核心技术研发应用主动权，努力实现跨越式发展；中国日报社践行“深度融合、移动先行”理念，把一份发行70万份的英文报纸转型升级为一个覆盖2亿多海内外用户的全
15、媒体传平台新故相推，日生不滞。众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话筒”。把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。（摘编自勇立潮头，推进全媒体时代“融合，人民网2019年1月28日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 侠客岛多次创造了“10万”效应，成为了最受欢迎的时政类公众号之一，其与“麻辣财经”都是媒体融合的典型成功案例。B. 从材料二可知，目前媒体受众获取新闻资讯的主要渠道各阵营间形成阶梯差距；与美国相比，中国视频消费数据约等于美国的两倍。C. 微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况，主要是因为
16、一些社交平台、资讯视频类平台以及新兴自媒体平台的迅速崛起。D. 谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权。众声喧哗的全媒体时代，虽然人人都有麦克风，但主流媒体的优势依然存在。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.习近平总书记主持中共中央政治局集体学习聚焦媒体融合发展，对主流媒体发展意义重大，对媒体融合发展影响深远。B. 在当今之中国，媒体融合方兴未艾，这是巨大的挑战，更是难得的发展机週。如果媒体止步不前，肯定很难做强做大。C. 奥论生态、媒体格局、传播方式正发生着深刻变化，各大媒体纷纷发力融合发展，这标志着“万物皆媒”的全媒体时代已然来临。D. 在全媒体时代浪潮中，人民日报、新华
17、社、中国日报社等新型主流媒体矩阵正不断成长壮大，走上了一条具有中国特色的媒体融合发展之路。6. 结合以上材料，简要谈谈传统媒体如何在媒体融合中成功转型。【答案】4. C 5. C6. 把握历史机遇，抓紧时代脉搏；掌握核心科技，充分利用信息技术；多迎合媒体受众的需要、兴趣、习惯等；重视受众的普及性，呈现方式更大众化，更直观等；坚持守正创新。阅读下面的文字，完成小题。 山中避雨丰子恺前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看見前方有小庙，庙门有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。茶越冲越淡，雨越
18、落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阴雨的一种寂寥而深沉的趣味引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空濛雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处，然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小店里躲雨，只是怨天尤人，苦网万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。茶博士坐在门口拉胡琴，除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音，拉的是梅花三弄，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客少，他坐在门拉这曲胡琴来代替收音乐作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声，为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借来胡琴。“你的胡琴借我
19、弄弄好不好？”他很容气地把胡琴给我。我借了胡琴回茶店，两个女孩子很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就给地们听。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三弄，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉梅花三弄给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶值写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基予大汉的教授的。在山中的小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种
20、种西洋小曲。两女孩子和着歌唱，她们像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着渔光曲），要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鳴曲。但是有生以来，没有尝过今日般的音乐的味。两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造精、世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三钱一把，虽然音域没有小提琴优美，装配得法，其发音也还可听
21、。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像渔光曲一般流行于民间，其艺术陶治的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们却送我上车，表示惜别，我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证这句话，不料这天在这荒村中实证了。一九三五年秋日作7. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章一开始便勾勒了一幅由山雨、小庙、荒村、茶店组成的烟雨中的画卷。B. 第五段划横
22、线句子运用比喻、对比等手法，突出胡琴轻便、发音可听的特点。C. 文章叙写了自己和两个女孩在山中避雨的经历和感受，是一篇叙事散文。D. 文章采取了欲抑先扬的手法，突出了音乐能让人在烦的环境中感到快乐。8. 本文语言“淡雅质朴，不事雕琢”，请结合文本谈谈你的理解。9. 请结合全文，简析第五段“乐以教和”在文中的作用。【答案】7. D 8. 本文语言不赋色彩、不事渲染，开篇运用白描，寥寥几笔，便简洁地勾勒了一幅淡雅质朴的山雨古庙荒村茶店的图景。引用诗文，间用文言词语，使文章语言清淡雅致。如“山色空濛雨亦奇”，“乐以教和”，“剃头店里有之”，“有些儿依依”等。文章用词干净洗练，朴素自然，不作过多修饰，
23、便能清晰地把婉转曲折的事情叙述清楚。文章语言清淡，多用散句，娓娓道来，把“乐以教和”的道理展现在读者的面前。 9. 总结前文内容，写出了我用胡琴拉奏的乐曲，和着两位女孩子的歌声，引得三家村里的青年跟着一起唱和，让我们在这荒山苦雨里相处得非常愉快和谐。引用古语，简洁凝练,典雅深刻,增强了文章的文学底蕴。卒章显志，升华主旨：音乐具有很强的教化作用,使人与人之间彼此和谐温暖.体现了作者对人民、对青年的深沉的爱，和“乐以教和”的艺术追求。【解析】【7题详解】本题考查对文本内容和艺术特色的鉴赏能力。解答本题时，考生先看清题目要求，然后细读原文，梳理文章结构，把握文章内容及主旨，然后逐项分析。本题D项，“
24、突出了音乐能让人在烦的环境中感到快乐”不合文意，文中前两段写“我”和两女孩到西湖山中游玩，遇到大雨，被困山中。第3段“茶博士坐在门口拉胡琴，除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音”，但结果却是“可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声”，“嘈杂”“冗长”这两个词语烘托出人物烦闷的心情；第4段写“我”借来胡琴，拉奏音乐美妙，吸引女孩和三家村的青年唱和。这两处对比分析可知，只有“美妙悦耳”的音乐才能让人在烦的环境里感到快乐。故本题选D。【8题详解】本题考查鉴赏文章语言特色的能力。考生应首先明确这是一篇散文，分析语言特色可从遣词造句、修辞手法、语言的整体风格等方面入手，第一步先概括特点，
25、第二步，结合文本举例分析，分析关键词，联系上下文分析主旨情感，然后运用术语指出效果。本文语言“淡雅质朴，不事雕琢”，开头段“前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看見前方有小庙，庙门有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了”，从语言风格和修辞的角度来看，用质朴的语言，白描的手法勾勒了一幅荒村茶店图，清新雅致，很有意境。从修辞手法上还引用诗文，如“山色空濛雨亦奇”，“乐以教和”，间用文言词语“剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之”，“有些儿依依”等。，使文章语言清淡雅致，不失生
26、动。从句式特点来看，整散结合，散句为主，如，“三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？”为整句，“我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。”为散句，句式灵活多变，结构参差错落。【9题详解】本题考查理解文中重要语句的能力。考生解答时，先找到该语句在文中的位置，结合上下文语意进行分析。从内容，结构，主旨情感等方面综合分析，另外还要考虑到有没有修辞手法。本题中，“乐以教和”在文中指的是“我用胡琴拉奏的乐曲，和着两位女孩子的歌声，引得三家村里的青年跟着一起唱和”，“我离去三家村时，村里的青年们却送我上车，表示惜别，我也觉得有些
27、儿依依”，琴声让我们在这荒山苦雨里相处得非常愉快和谐；从结构方面，“乐以教和”出现在文章的结尾，总结上文，收束全篇；从主旨情感方面，“三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：乐以教和。”我和三家村青年依依不舍的情景，可见音乐具有很强的教化作用,使人与人之间彼此和谐温暖，这是作者山中避雨，此次之行的最大收获。“我做了七八年音乐教师没有实证这句话，不料这天在这荒村中实证了”，作者的满足感体现了作者对人民、对青年的深沉的爱，和“乐以教和”的艺术追求；从修辞方面，“乐以教和”为引用，简洁凝练，增强了文章的文学底蕴。【点睛】散文语言特色：从语言风格看，含蓄与明
28、快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。语言精炼、用词准确而形象，词语丰富而多样。阅读下面的文言文，完成小题。刘瓛，字子圭，沛国相人，晋丹阳尹惔六世孙也。祖弘之，给事中。父惠，治书御史。瓛初州辟祭酒主簿。宋大明四年，举秀才；除奉朝请，不就。太祖践阼，召巘入华林园谈语，谓巘曰：“吾应天革命，物议以为何如？”巘对曰：“陛下诫前轨之失，加之以宽厚，虽危可安；若循其覆辙，虽安必危矣。” 既出，帝顾谓司徒褚渊曰：“方直乃尔！学士故自过人。”敕巘使数入，而巘自非诏见，未尝到宫门。上欲用巘为中书郎，使吏部尚书何戢喻旨。戢谓巘曰：“上意欲以凤池相处，恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博士，便即后
29、授。”巘曰： “平生无荣进意，今闻得中书郎而拜，岂本心哉！”后以母老阙养，重拜彭城郡丞。上又以瓛兼总明观祭酒，除豫章王骠骑记室参军，丞如故，瓛终不就。瓛姿状纤小，儒学冠于当时，京师士子贵游莫不下席受业。性谦率通美，不以高名自居。游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉。竟陵王子良亲往修谒。七年，表世祖为瓛立馆，以扬烈桥故主第给之，生徒皆贺。瓛曰：“室美为人灾，此华宇岂吾宅邪？幸可诏作讲堂，犹恐见害也。”未及徙居，遇病，及卒，门人受学者并吊服临送。时年五十六。瓛有至性，祖母病疽经年，手持膏药，渍指为烂。母孔氏甚严明，谓亲戚曰：“阿称便是今世曾子
30、。”阿称，巘小名也。及居父丧，不出庐，足为之屈，杖不能起。今上天监元年，下诏为巘立碑，谥曰贞简先生。（南齐史刘瓛传，有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉B. 游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉C. 游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉D. 游诣故人唯一门生持胡床随后主人未通便坐问答住在檀桥瓦屋数间上皆穿漏学徒敬慕不敢指斥呼为青溪焉11. 下列对文中加点词语的相关内
31、容的解说，不正确的一项是A. “秀”别称茂，是汉代以来举荐人的科目之一，这里指科举考试中的生员。B. “践阼”是走上阼阶，也即登基之意，“阼阶”指古代庙寝堂前的主阶，上有主位。C. “风池”即风凰池，原指皇宫禁苑中的池沼，借指中书省，也可以指宰相职位。D. “受业”是接受老师的教育，也指弟子在老师面前的自称，语出孟子?告子下。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 刘瓛出身仕宦，受召出任官职。他祖父是给事中，父亲是治书御史，他自己接受州府征辟出任祭酒主簿；但后来朝廷授予他官职，他却几次不接受。B. 刘瓛方正直言，本心无意仕进。太祖召问，刘瓛坦诚相告，得到太祖的赞誉，说他是方
32、直之士；皇上想授他中书郎职务，并派出吏部尚书传达旨意。C. 刘瓛谦和率真，学问冠绝当时。他住处简陋，只有几间瓦屋，而且漏水，竟陵王子良亲自去替他修缮；他生病去世，学生们都身着丧服，为他送葬。D. 刘瓛很有性情，侍奉长辈至孝。祖母生病，刘瓛手拿膏药，膏药渍烂了他的手指；父亲去世后，他居丧不出墓庐，脚都弯曲了，拄拐杖也站不起来。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博土，便即后授。（2）表世祖为瓛立馆，以扬烈桥故主第给之，生徒皆贺。【答案】10. C 11. A 12. C13. （1）遗憾您资历浅，可以暂时接受先前的任命，不久应该会转任国子博士，随后就
33、任后面授予的官职。（2）（竟陵王）上表给世祖替刘瓛建立馆舍，（世祖）把扬烈桥旧主人的宅第送给他，学生门人都来祝贺。阅读下面这首宋词，完成小题。南乡子梅花词和杨元素苏轼寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已著枝。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 从词的标题看，这是一首奉和词，奉和的对象是杨元素，内容是写梅花B. 上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可爱又可恼。C. 上片由寒雀争看梅花，逗引客来花下，梅花惹人喜爱的美姿不言而喻。D. 末句“一点微酸”是写梅子，诉之味觉，新颖形象，读来
34、意味无穷。15. 词的首二句写景极为高妙，请简要分析。【答案】14. B 15. 写寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；运用拟人手法，侧面烘托梅花的姿态、神韵与品格；“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力，字字写雀，句句写梅，手法高超。写出了春回大地，诗人会友赏梅的无限喜悦之情。【解析】【14题详解】本题考查对诗歌内容的理解能力。解答本题时考生应反复阅读全诗，理解诗意，然后逐项分析。本题B项，“可爱又可恼”不合文意。全诗是在写“梅花”，“忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮”，这句话写出了麻雀惊飞踏散梅花，梅花落到酒杯里的情景，结合全诗，通过“痛饮又能诗，坐客无毡
35、醉不知”，可知诗人此时情感是愉悦的，满眼全是“可爱”之景，并无“可恼”之意。故本题选B。【15题详解】本题考查赏析诗歌重要句子的能力。考生应首先明确题目要求，本题“词的首二句写景极为高妙，请简要分析”，考生应按照“手法+内容分析+情感效果”的模式作答，常见的写景的角度有正、侧面，动静，远近，虚实等，注意从修辞的角度分析语言之美。“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”，这句话写的是早春之景，寒雀翔集枝头，竞相观赏葳蕤如玉的梅花；运用拟人手法，将“寒雀”拟人化，“满”形容寒雀之多，“争”刻画竞相之态，“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力。看似字字写雀，本诗标题为“南乡子梅花词和杨元素”，全诗不着一“梅”字，寒雀喧枝
36、，实则句句写梅，以热闹的气氛来渲染早梅所显示的姿态、风韵，侧面表现梅花之盛，表现了作者赏梅的无限喜悦之情。16.补写出下列句子中空缺的部分（1）屈原的离骚）中，“_，_”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。（2）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。（3）诗经氓中“_，_！”两句直接表现女主人公的诀别之心，表明她决心彻底告别之前的生活。【答案】 (1). 芳与泽其杂糅兮 (2). 唯昭质其犹未亏 (3). 小楼昨夜又东风 (4). 恰似一江春水向东流 (5)
37、. 反是不思 (6). 亦已焉哉【解析】【详解】1本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为情境默写，注意语境提示：(1)中“在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁”对应“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏”（2）中“故国之思”对应“小楼昨夜又东风”，“无尽愁绪”对应“恰似一江春水向东流” （3）中“直接表现女主人公的诀别之心”对应“反是不思，亦已焉哉”。【点睛】在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不
38、误写。阅读下面的文字，完成小题。文学艺术离不开生长的土壤，科幻电影也不例外。制作科幻电影不仅需要_的资金投入，还需要科学素养的支撐，能折射出电影工业乃至国家的综合实力。流浪地球看似异军突起，实則厚积薄发。诞生在中国科技发展目新月异的时代的这部电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下。从1999年神舟一号无人飞船发射升空，到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功，再到2017年首艘貨运飞船天舟一号进入太空，中国不断向宇宙深处探索。不久前，嫦娥四号探测器着陆月球背面，被世界称为“了不起的科技壮举”。中国科技发展_，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。不只是令人_的特效，同样吸引外国观众的
39、还有流浪地球中通过富有中国特色的叙述手法所传达出来的中国亲情观念、英雄情怀、奉献精神、故士情结和国际合作理念。很多国外影评人都注意到这部电影_之处，即不再是超级英雄世界，而是人类共同改变自己的命运。这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬关好未来的視野。可以说，（ ），成为世界衡量中国科技发展水平，感悟中国文化魅力的典范之作。通过这部电影，世界感受到了“充满未来感”的中国所带来的感染力。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 不计其数 一日千里叹为观止别开生面B. 浩如烟海扶摇直上叹为观止别开生面C. 不
40、计其数一日千里回肠荡气 简傲绝俗D. 浩如烟海扶摇直上回肠荡气 简傲绝俗18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 诞生在中国科技发展日新月异的时代的这部电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃发展的大背景下。B. 诞生在中国电影工业蓬勃发展大背景下的这部电影，还恰巧产生于中国科技发展日新月异的时代。C. 这部电影诞生在中国电影工业蓬勃上升的大背景下，还恰巧产生于中国科技发展日新月异的时代。D. 这部延生在中国科技发展日新月异的时代的电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升大背景下。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 精彩的特效以及独特的叙事手法运用在电影之中B.
41、无论是精彩的特效，还是充满中国特色的叙事手法C. 这部电影因为充满中国特色的叙事手法和精彩的特效D. 这部电影凭借其精彩的特效和充满中国特色的叙事手法【答案】17. A 18. B 19. D【解析】【17题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题中，“不计其数”，形容数量很多；“浩如烟海”，形容典籍、图书等极为丰富；第一空修饰的对象为“资金”，应该
42、用“不计其数”。“一日千里”，形容马跑得很快，后比喻进展极快；“扶摇直上”，形容地位、名声、价值等迅速上升；第二空介绍“中国科技发展速度快，应该用“一日千里”。“叹为观止：指赞美所见的事物好到极点；“回肠荡气”，形容文章、乐曲十分动人；第三空修饰“特效”，应该用“叹为观止”。“别开生面”，比喻另外创出一种新的形式或局面；“简傲绝俗”，指高傲而超越世俗，指人。第四空语境为“国外影评人都注意到这部电影_之处”，这句话是在介绍这部电影非同一般，应该用“别开生面”。故本题选A。【18题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，这
43、是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同，然后通过语感或分析句子成分判断。本题“诞生在中国科技发展目新月异的时代的这部电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下”中，“电影工业蓬勃上升”搭配不当，排除CD项,A项语序不当，逻辑上应该先“背景”后“时代”，故本题选B。【19题详解】本题考查补写语句的能力。要求考生按照上下文内容，按照原文语境，结合四个选项，逐项对比。选择题可用排除法作答。本题中应是“这部电影”成为“世界衡量中国科技发展水平，感悟中国文化魅力的典范之作”，后文亦有“通过这部电影”与之呼应，故主语为“这部电影”，排除A、B；“精彩的特效”和“充满中国特色的叙事手法”应分别与后文
44、“中国科技发展水平” “中国文化魅力”相对应，故选D。20.阅读下而这副对联，按要求回答问题。名成物理，志仗残身观宇宙；碑作星辰，书留简史续天文。（1）这副对联写的是_。（填一人物名）（2）假如要给这个人颁奖，根据对联提供的信息，请你给这个人写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过100字。【答案】(1)霍金(2)颁奖词示例：他是一位身残志坚，不向命运低头的人。他的思想像一盏明灯，引领着我们去探索宇宙的奥秘。他的时间简史，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。他就是英国当代伟大的物理学家霍金。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。涉及对联和颁奖词两种题型，（1）题中“这副对联写的是谁”，需
45、要认真阅读对联，抓住关键词语，根据已有知识储备，正确判断人物，在对联“名成物理，志仗残身观宇宙；碑作星辰，书留简史续天文”中，上联关键词为“物理”“残身”“宇宙”，下联中关键词为“书留简史”，根据这些信息，可知人物是英国物理学家霍金。（2）题要求为“根据对联提供的信息，请你给这个人写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过100字”，根据对联中霍金的事迹，首先明确霍金写成时间简史这部巨著这一常识，写颁奖词内容上先介绍人物的主要事迹、贡献，如“他是一位身残志坚，不向命运低头的人”“他的时间简史”，然后强调他的影响和价值，如 “他的思想像一盏明灯，引领着我们去探索宇宙的奥秘”“让我们在威严的科学面
46、前发出了会心的微笑” ；最后总结“他是谁”，如本题“他就是英国当代伟大的物理学家霍金”。结构上层层深入，以第三人称“他”起笔，客观真实，如“他是一位身残志坚，不向命运低头的人。他的思想像一盏明灯，引领着我们去探索宇宙的奥秘。”从修辞的角度可用比喻，排比，引用等，增强文采，本题中“他的思想像一盏明灯”为比喻，化抽象为具体，生动具体形象。【点睛】颁奖词写作要求：(1)大笔写意，点明人物的事迹。(2)纵深开掘，彰显人物的精神。(3)综合表达，事、理、情有机融合。(4)言简意丰，自然流畅。要注意:1、中间不需要写人名，用人称代词你/他.2、语言优美，至少用一种以上的修辞手法（对偶、排比、比喻）3、内容
47、方面：事迹+赞美的话.21.仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。（1）假如两人都没看到自己的处境，请说明漫画的寓意。（2）假如两人都看到了对方的处境，请说明漫画的寓意。【答案】（1）行事要谨慎，不要因为不必要的交际寒暄，让自己陷入危险的境地。（2）表面寒暄，却都没告诉对方面临危险，讽刺了人的虚伪。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。这是一道漫画题目，考生应首先看清题目要求，本题要求概括漫画寓意，漫画多有讽刺或批判之意，考生应仔细观察画面，分析画面细节，找到漫画的夸张之处，透过现象，发现本质。本题画面中两个骑自行车的人相向而行，碰面后，两人都不约而同地扭过头朝对方打招呼，一个说“有事吗？”，另一个说“没事！”，然而问话者的车子快撞到了前面的一棵大树上，答话者车轱辘前是一口没有井盖的井。在“假如两人都没看到自己的处境”的条件下， 两个人这样做，显然只顾打招呼，说客套话，而忽视了各自面前的“树”和“没有井盖的井”，这是一种错误的做法，我们可以对这种行为批评指责，它错就错在两人粗心大意，只顾“眼”前而不顾