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1、 个人反思工作总结个人反思工作总结1 一、安全思想上存在误区。 安全工作的熟悉上只简洁的认为搞了这么屡次安全检查，每次都要反思、回回都要查摆，翻来覆去就那么点事儿，查的再细、摆的再多也没有干的实在。存在这样的思想误区让我在抓安全工作时消失了走形式、走过场、敷衍了事的问题，不但没有把自己的问题看清晰、抓明白，我个人思想熟悉上的不重视，许多隐伏在现场的严峻隐患都没有查找出来。 二、抓安全工作作风不实。 1、我在安全工作组织上，只是按一般工作布置，在落实安全工作要求上，没有把安全治理作为一项重点工作来专项布置，把安全工作的指示和要求作为一项简洁常规化工作内容，学习传达一下文件，让职工知道有这么一件事
2、就行了，却没有提出详细的、细致的、有针对性的要求，各班组也没有引起足够的重视，对安全工作的意义却没有深刻理解。 2、我把精力大局部集中在整顿职工劳动纪律和作业纪律上，却无视了安全攻关活动。尤其在我认为安全上没出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，不想再给职工施加压力，上级有要求就紧一阵，有部署就抓一阵，致使整体安全治理工作标准不高。 3、安全分析制度落实不力。在日常安全检查活动中，或在添乘轨道车过程中发觉的问题，落实安全分析制度少，我把查摆问题的重点都放在了职工身上，对自己抓安全治理存在的问题轻描淡写，只是说说现象，说点浮皮撩草的问题，根本就没有从挖掘安全死角去分析自己存在的问题。没有从根本、根
3、源上去深挖隐患，实质性的影响安全的深层次问题没有找出来。 三、违章考核上有好人主义思想。 主要表现在对问题的处理上，却总是顾忌情面，撕不开面子，有时看职工日常表现不错或是个人关系较好，就从轻惩罚或是以说代罚，尤其在对待一些参与工作时间较长、阅历比拟丰富的老职工，认为他们干了一辈子铁路工作，自己知道分寸，用不着到处提防，反而引来冲突，由于有这样的思想做怪，所以经常是遇到麻烦的问题就绕道走，处理问题时轻描淡写，点到为止，直接纵容了职工的违章违纪行为，为安全生产埋下了隐患。 以上这些问题，直接反映出我在思想上、治理上和工作作风上存在的缺乏，这些问题严峻影响了现实安全，解决这些问题是当务之急的工作，下
4、面就针对存在的问题，从思想、治理和作风三个方面实行措施，强化整改： 一是加强理论学习，提高安全意识。安全稳定事关铁路改革进展的大局，事关每名职工的切身利益，所以安全意识树立不牢，必定给的安全生产造成隐患。因此，在今后的工作中必需加强安全规章、法律法规的学习，进一步提高安全第一的责任意识，确保班组作业安全，保证车间安全生产。 二是转变工作作风。把转变作风，提高力量，强化责任作为重点，不断加强自身作风建立。要时刻保持一种心系安全、心系进展的大局意识，深入一线、扎根现场，把心思扑到工作上，把目光聚到现场上，把精力放到发觉问题、讨论问题、解决问题上，力戒形式主义和好人主义，不摆花架子、做外表文章，随时
5、依据实际状况作深入的调查讨论，拿出解决问题的方法和预防问题的措施，一步一个脚印，踏踏实实地把工作做好。对工作坚持抢前抓早、超前预防。 三是强化安全教育。要坚持亲自上手主动抓，根据上级和段的要求，准时对作业现场中影响安全的突出问题进展分析，针对问题开展好安全分析教育。同时，从提高班组长素养着眼，利用政治理论学习等时机，提高班组长安全治理意识、教育引导的力量，发挥班组长的示范引领把安全教育融入到职工思想中、表达在工作岗位上，使职工把安全的弦绷紧、安全的烙印打深。 个人反思工作总结2 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好季节! 劳碌的20xx的脚步远了，更远了。崭新的20xx的
6、脚步近了，更近了。透过窗外照旧可见雪白的雪花飘落下来，好美的雪夜，学生已经考试完毕，此时作为班主任的我的心也已“放假”，可谓人间好季节，好季节里写总结，别有一番味道在心头。! 飘落的雪花将我的思绪带到了20xx的众多回忆中： 一、班主任工作 送走了我心爱的、懂事的、稳重的六年二的孩子们，很自然的接了新的一年级。这群准xx后的孩子们天真、活泼、好动、没有良好的习惯，没有良好的常规。我知道小学生就应当赢在习惯、赢在常规上，所以我便从入学的第一天开头培育他们的习惯，标准他们的常规。从如何整理书包、怎样摆放学具，如何文明举手、怎样坐立行走为原点进展训练;从如何预习、怎样复习，如何倾听、怎样书写为起点进
7、展教育;从如何辅导孩子、怎样以身作则，如何培育孩子、怎样预备学具上培训家长。经过三个星期不厌其烦的重复地说、反复地做，孩子们最终有了小学生的雏形懂得了一些日常标准，形成了一些良好习惯。我便趁热打铁，在班级中实施了魏书生的“事事有人做，人人有事做”的治理模式，在宣布每个人的头衔时，这群天真的孩子别提有多快乐了，比过年穿新衣、吃年夜饭还兴奋，或许是人生第一次吧!我把他们分别封为督察(即班长)、检查院院长(即检查桌洞卫生人员)、卫生部部长(即检查个人卫生的人员)、水利部部长(即通知高年级学生取送水的人员)、外交大使(即帮班级办事的人员)、护花使者(即浇花的人员)等等，孩子们喜爱这样的名字，更情愿为同
8、伴们效劳，热忱极高，就是不知道怎样执行工作，还好孩子们懂得不懂就问，在我手把手的调教下，一学期下来，这些孩子在处理不太麻烦的问题时都能雷厉风行，各尽其职，我也有更多的时间去辅导学困生，有更多的时间去思索、去反思。 对于刚步入小学一年级的学生要辅导，家长更要辅导。一学期以来，我给家长开了两次家长会，一次是学期初的家长会，主要从细节上讲解怎样做好一年级孩子的家长，另外一次是借读书节启动仪式的时机，开了其次次家长会，这次家长会也正值期中考试刚刚完毕，在会上我没有做更多的介绍，只是把孩子的考卷放在了孩子的座位上，把成绩单发给了家长，说了一句，我也是一名一年级孩子的家长，我此时更能体会成绩不够抱负的孩子
9、的家长的心情，其实你比我付出的还多、比我还焦急，盼望你们能用进展的眼光看孩子，并且信任你们仍能一如既往的支持帮忙你们的孩子，然后与家长们一同观看了邹越在松江试验中学的题为“让世界布满爱”的演讲，此演讲感人至深，使家长明确了该从哪些方面引导、教育自己的孩子，在场的家长都静静地拿出纸巾擦拭泪水，此时无声胜有声，在演讲完毕之际，我把屏幕切换到了事先做的课件上，(正楷红色加粗写的字)人生三不等：教育孩子不能等，孝敬父母不能等，终生学习不能等。我用饱含感情的语调诵读着这几句至理名言，以此来把家长此时的“教育孩子不能等”的激情推向高潮，并把11月，12月份学校的工作安排通知给了家长，包括各项力量测验，如何
10、做好读书节的工作。会后家长都带着自己的思索走出班级，目送着家长的背影，我照旧能感受到他们的那颗责任心被这次不寻常的家长会点燃着，而且会越燃越旺。我庆幸我的明智选择，没有在会上点名道姓的夸一些家长(间接的批判没有被点名的家长)，点名道姓的夸一些家长的家长会形式也不是我的作风。我想这样的家长会起到了事半功倍的效果，我会连续沿用此做法的。其实这种做法可用心理询问师中“黄金规章”来解释，即“像你盼望别人如何对待你那样去对待别人。”自从学了心理询问之后，我会自不自觉地用其中的理论来指导自己的现实生活，我也尝试着专心理询问的学问来处理与家长的每次沟通，以求到达积极关注，力求避开以往的消极示意。 二、教学工
11、作 (一)、语文教学 1、仔细备课，几乎每节课都能制作课件，以此来吸引学生的留意力，调动学生的多种感官，到达良好的识字效果。 2、注意的书写力量的培育，每节课都评书法星，以此来培育学生良好的写字习惯。 3、课上培育学生的表达力量，形成说完整话的习惯，培育倾听的习惯。 4、注意培育学生的预习、复习习惯。 5、培育学生读课外书的习惯，自从学完拼音之后，每天让学生回家读一个拼音故事。 6、虚心向本学年的教师请教，并能到达资源共享。 (二)、数学教学 1、仔细备课，几乎每节课都能制作课件，以此来吸引学生的留意力，调动学生的多种感官，培育学生的观看、分析力量。 2、注意计算力量的培育，每节课都评计算星，
12、以此来提高学生的计算精确率。 3、课上培育学生的看图说话，提数学问题的力量，以此培育学生学习数学的潜力，挖掘其学习数学的潜能。 4、注意培育学生的复习习惯。 5、虚心向本学年的教师请教，并能到达资源共享。 (三)、力量测试、校本教材验收 1、拼音测试：在家长会上要求每位家长给孩子做音节汇总的单页纸，并在家熟读，其次天拿到班级，与同伴交换读，每隔一天交换一次，做到资源共享。从我班的拼音测试成绩看，此方法可行。 2、朗读验收：我与学生共同讨论读的语调、语气，并与学生一起朗读，做充分的示范，经过训练，朗读成绩可佳，不过还要连续努力。 3、校本教材验收：每周利用周五的早自习学一首新诗或一句新的文言名句
13、，平常利用上课的前2分钟时间复习稳固，并有小组长过关，我把关。从我班的测验成绩看，此方法可行。 4、蒙学读本验收：我把VCD光盘中的弟子规内容拷在了电脑中，并与每天中午播放给学生听，学生每天耳濡目染，最终将近90%的学生能背诵到指定的页数，同样由小组长过关，我把关。从我班的测验成绩看，此方法可行。 三、个人学习 本学期主要学习了心理询问师的四本大书，从9月5日到11月21日，除了教师节休息了几天外，始终加班学习心理询问，回首那段没有休息日的日子，我从心底里佩服自己。在那段学习心理询问的日子里，我经受了有生以来最大的挫折面临离婚的危机，我几经辗转反侧，其间有朋友的劝告，有领导的劝解，更有心理询问
14、学问的支撑，使我明白了“我是一切的根源”，我应当努力去做我想要的，最终我找到了答案，走出了一条解决问题的阳光大道，使那段阴霾的日子重见了天日，经过了这件事，使我真正体会到了“经受就是财宝”这句话的真谛。我要感谢生活中的酸甜苦辣咸，是五味的生活让我成熟，更让我顽强，让我懂得珍惜，更让我懂得感恩。生活这本大书，我们每个人都无法选择着去读，上帝抛给我们什么样的书，我们都要读下去，要想读得透彻，活得精彩，我想就应当向有字之书请教，与伟人对话，与哲人共同思索，只有站在巨人的肩膀上看人间百态，用辨证的眼光去看生活中的苦辣酸甜咸，才算在世间不白走一遭。 四、个人反思 20xx年着实是不平凡的一年，09年上半
15、年我送走了我从教以来的第一届毕业生，下半年我教了00后的一批孩子，我反思着，并在反思中成长着。 这一年中我的内心始终在煎熬着，上半年为毕业复习做垂死挣扎，唯恐学生的成绩不抱负，内心在煎熬着;下半年由于个人的生活经受，内心在煎熬着。09年尽管去着，10年尽管来着，经过了09年，使我明白了“要笑对人生，生活就象一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。”此为09年反思之一。 上半年教的90后的孩子与下半年教的00后的孩子的性格截然不同，90后的孩子稳重、懂事，00后的孩子普遍活泼、好动、无拘无束。00后的孩子让我懂得了治理上不能墨守陈规，要用00后孩子的思维方式去教育他们，去治理他们。而本学期的我还没有从
16、90后的治理方式上飞跃到00后的治理形式上，这便是我今后要主攻的治理课题。此为09年反思之二。 在教学中，还没有形成自己的教学风格;在生活中，遇到困难时还不够沉着。主要缘由是读的书不够，所以今后要做好规划，强迫自己多读书。此为09年反思之三。 时间消逝，岁月无情，20xx，只能变成追忆。 再见，我的20xx!快乐的，哀痛的，幸福的一切一切都向我告辞。再见20xx，走进20xx，信任这是一个全新的开头，也是一个幸福的开头 个人反思工作总结3 学校确定四月份为检查整改范式月,一个月的时间又过去了,回忆这一个月的班主任工作，真是劳碌极了。各项常规工作进展良好。班级卫生、路队、纪律等方面都比拟抱负。结
17、合学校中心工作，支部提出了本月党小组生活会的主题是结合本人思想、工作、作风等进展个人工作反思下面总结本月班级开展的几项主要工作。 一、结合清明节，利用班会课对学生进展了革命传统教育。让学生搜集革命英雄的故事，读一读，感受他们的顽强不屈和大无畏精神。并对比自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜现在的幸福生活。 二、开展了运发动的选拔工作。依据学校的要求，我班经过层层选拔，最终选出男女生各四名运发动。通过选拔活动，增加了全班学生的集体荣誉感，学生参与集体活动的热忱更高了。 三、出好环境爱护主题的黑板报。对学生进展环保教育，并留意搜集有关环保方面的文字和图片，为出板报积存材料。同时，要求学生从自
18、身做起，做环境爱护的小卫士。 四、组织学生开展讨论性学习，并取得了丰富的果实。 班级工作中还有需要改良的地方。如路队不够整齐，仍有一局部学生纪律意识不强，态度散漫。清扫卫生不够准时彻底，保持不好，课间仍存在在楼道内大声喧哗现象。这些都是今后我要长期抓的工作。 学校要求我们各班依据自己的特点，申报自己的范式创立结果。我班申报的是早操。关于早操质量的要求，我从去年就已经开头了，经过一个学期的训练，我班早操人保持着军训时的水平甚至更高，应经成为本校一个靓丽的风景线。 范式是讨论问题、观看问题、分析问题、解决问题所使用的一套概念、方法及原则的总称。范式解决的问题必需是有解的，才有效。 我认为学校开展范
19、式创立活动，我觉得目的不在于树立什么典型，而在于怎样使一个班或一个级部，通过一个活动或一个小的特点取得全班的全面地进步。充分熟悉的到这一点，对于我校全面提高办学质量是至关重要的。总结我校几年来创立示范高中的工作，我们为学校的全面进展倍感欣慰，我将连续努力工作，让班级各项都能取得令人满足的成绩。 个人反思工作总结4 个人工作总结与进展从1991年踏上工作岗位至今，已经20年了。在这二十年的时间里，我顺当地实现了从一名学生到一名合格小学教师的转变。其间做过18年班主任，5年教务处副主任，讲授过校级、区级的公开课，曾代表学校参与过湖北省语文课堂教学竞赛。担当区级课题讨论工作，担当神农架林区兼职教研员
20、。随着时间的推移个人成长有过激情与倦怠的交错，有过探究与放弃的碰撞，有过迷茫与执着的更替。在日复一日的琐碎工作中照旧保持对语文教学工作的热忱，乐于在语文课堂凸显自己的共性。 一、抓住集中学习的时机努力连续个体自学。一踏上讲台我就在离城区二十公里的乡镇中心小学教语文做只有20多个孩子的班主任。当时的教学现状是教师完成工作的优劣与学生成绩挂钩。为了获得好成绩，我坚持在教材上下功夫，花费多大量时间让学生练习，有选择性地搜集试题进展测试。虽然取得好成绩，自己却没有长时间享受教育带来的幸福。20xx年我代表神农架林区的语文教师参与省级教师培训。 经过培训我才熟悉到教育要转型，改革的时代已经到来。后来又经
21、过一次农村教师培训，让我进一步感受到改革变化之快。培训在短时间内从思想上冲击了我之前的一些模糊甚至错误的熟悉。培训之后我坚持阅读与培训相关的书籍文章，坚持做摘抄。在自我学习中能够剧烈感受到教育教学的显著变化。无论是课堂教学还是班主任工作，都能从点滴的细节中感受自己一点一点走向成熟。在个体的进展中集中的培训活动无疑在社会最需要个人转变的时候供应了提高的有利时机。 短期的学问汲取可以在个体身上较为明显看到转变，但是想要做到行动和思想的转变必需坚持这种不停地触动。记忆中难忘1999年60多岁的洪正涛教授在房县的报告，20xx年在湖北二师的培训，20xx年肖川的报告，今日的我的成长之路上培训与自学成了
22、我有力的推手。 二、坚持追求欢乐与激情。 在课堂教学中我始终没有放弃自认为是个人特色的有激情有活力的语文课堂。多少次的研讨活动中有同事提出这样的课堂教师太累，学生只喜爱你这样的课堂不利于学生将来的教育等建议。面对大家的建议，我反复观看教学实录，找学生座谈，请教其他学校的优秀教师，查找相关评论，做了调整。特殊留意依据文本创设情景，留意学生状态调控师生的学习心情。 一路走来渐渐舍掉一些凸显教师自我研读教学材料的成人化的激情，更关注学生动态生成的真实的学习状态，更关注学生的欢乐学习。在坚持中舍弃，在坚持中成长。 三、乐与承受任务乐于共享所得。一路走过来，只要是学校安排的教育教学任务能够乐于承受。仔细
23、把握每一次的公开课的珍贵时机。在屡次的活动中课堂上处理重难点的小点子多了，课感的获得来的较为顺畅了。可以说今日的我教学进步得力于各种任务的完成。在参与公开课的过程中提升的最快的是技能。在大赛中看到的最明显的是差距，个人收益的是直接可以有效参考的现实阅历。 每参与一次竞赛性的活动，个人虽辛苦，但是回报给我确实实令人惊醒的获得。作为一名农村的语文教师我屡次深入偏远乡镇学校进展送教。这一项工作加快了个人成长的步伐。在与他们共享所得之中体验欢乐增加责任感，更加有助与提升个体的综合素养。 四、在实践中有了问题意识。在实践中有发觉问题的意识，大胆尝试在不经意间有了教研科研的意识。例如当第一次教北师大版本的
24、教材时发觉用固有的识字方法教学收效甚微。我尝试着引导孩子自主识字，通过摸索实践完成了一个课题。昨天已经远去，回忆之时除了享受曾经的幸福，也泛起浓浓的圆满。特殊是这一次从大山中走进上海，倾听教授的讲座参观明强学校以后心更加不安静了。 我思索自己将来的路，我反思过去的工作，有太多的东西值得研磨。 一、该怎么给自己定位？虽然过去在自己的那方小天地好像比拟出众，可是身处在这个楚天卓越班中是一般的。端详自我还没有明白自己的优势、劣势，更不清晰还有哪些潜能。对自我的筹划是否能够达成确实需要静心思索。 二、自己对构建教师文化毕竟能做多少事？随着社会转型的加速，城乡差距进一步拉大，我们对现实批判时更需要发觉问
25、题解决问题的敏感度。成为一名敏感的人，需要有具有时代特征的教师文化的浸润，自己对构建教师文化毕竟能做多少事？ 三、我能始终远离职业倦怠吗？由于职业的倦怠感会在教育实践中与个人的奋斗抱负会不停交错斗争，保持一颗淡定执着的心才能成长为一名安康的人。新的生态环境中怎样消退职业倦怠感？教师心理调控值得讨论。 四、我怎么做到不去压制？陆教授告知我们：“对于教师来说重要的不是教学生如何去创新，而是让学生去制造，在制造的问题上不压制就是培育。”反思过去的教育，在推断学生的活动是不是创新上，我对学生动态的生成缺乏精确的推断力肯定存在压制。我认为现在学校教育承载了太多的社会任务，将来在一段时间里照旧可能担当更多
26、的任务，甚至是无法完成的任务，我怎么做到不去压制？面对每一天教授给与我们的培训学问，感动无时不在，新知与旧知总能时而泛起碰撞的涟漪。畅想与反思交替呈现，我就静心享受这个学习的过程吧。 能有今日的时机，唯有用仔细学习来表达真挚的谢意。 个人反思工作总结5 本学期，在教师与班干部的治理下，我班的学习质量与态度有大大好转，也有局部做得缺乏的，先将个人认为客观几项列出： 一.本学期班级素养及班干部工作态度的好转。 （1）.班干部对自己的工作有了肯定熟悉，工作态度也大大转变，根本上做到了自己的本分。 （2）.课前，从以前的吵吵闹闹到现在的课前读书或背诗，大大提升了学习效率，这也是归功于教师与组织委员的治
27、理。 （3）.班干部们的组织力量也有所变化，工作效率也有了很大的提升，虽然间或时间上安排不过来，但工作质量与以前相比拟有很大的进步。 （4）.班级的卫生也有了极大的好转，从以前的满是零食包装到现在的明显削减，这都是归功于教师的组织与班干部们的治理、同学们的协作。 （5）.值日的效率也大大好转，每位值日同学都有了很大的责任心，在这一方面极其显示出了同学们的团结，今日你为我，明天我为你! 二.本学期班级的“瑕疵”与班干部的缺乏。 （1）.虽然每一位同学都比以前稍团结了些，但在一些较难掌握的状况下会有一些不和谐的景象，望每一位同学能自我掌握一下，作为班干部的我们也要在这种场合里治理一下秩序，这是本则
28、。 （2）.值日同学虽然有了很大的责任心，但在晨扫时很会拖拖拉拉，在这里我也要做一下自我批判，作为班干部的我理应挺身而出来治理，可我却参加了他们的行列，这是我自己的缺乏与疏忽。 （3）.个别小组长及班干部也有没写作业的现象，在这里我也就不指名了。班干部是什么？班干部就是组织力量强、学习态度好、工作态度好、品学兼优的好学生，同学们的好典范，教师们的得力助手。在这里，我敢很了当的说，我们班没有这么十全十美的人才，但我信任只要同学们一起努力，班干部们一起加把劲儿，这种十全十美的人将在我们班满天飞。 三.自我反思。 我本是一个普一般通的劳动委员，可能是由于我的工作力量及责任心较强，教师把我提升到了副班
29、长的职位，在此我也非常感谢教师的信任。以下是我个人认为我本学期的优点及缺乏： 优点: (1).组织力量较强，带着同学们完成一个个困难的任务;对于教师布置的任务、工作上的需求我即使熬夜也要把任务完成，做起事来就是一股劲儿，我要做的事就肯定要办到，我就是这样一个人。 （2）.在每一次活动时，我都积极参加，不管是胜败，我都没有皱眉头，胜利了吧！也就笑一笑而已，若是失败了，我也没什么大不了，俗话说得好，失败是胜利之母! (3).本学期，我也获得了不少荣誉：班级“四好少年”手抄报一等奖、班级“综合实践学习活动”一等奖、校级街舞三等奖等。 缺乏： （1）.虽然一贯任劳任怨，但一忍再忍后的我脾气可不小，动不
30、动就会拿别人发泄，这一点是我最大的缺乏。 （2）.在每一次活动阶段我总会一心对待这项活动，你们可能会说这是组织性强的缘由，但我在为活动付出时，根本没有把学习当一回事，只是顾着那项活动，学习一下就会有转折。 （3）.我的学习成绩始终不是很稳定，一会好好，一会坏坏，一会儿对这个非常专心，一会儿又对那项科目非常宠爱，总而言之，我的成绩总是像坡路，一会儿陡一会儿又是下坡。 本学期将要完毕，我的工作也快要完毕了，以上就是我本学期的总体工作总结及个人反思，若有何缺乏之处，望教师同学们多多提示，我也会时时刻刻戒备自己要查漏补缺，对工作要好好完成。信任我吧！在接下来两个月的休息段，我肯定会好好的取长补短，让我
31、成为你们心目中真正组织力量强、学习态度好、工作态度好、品学兼优的好学生、好班干部、好副班长吧! 个人反思工作总结6 新的一年缓缓到来，旧的一年慢慢褪去，作为一名公司的老员工，我想我对于这一切都是有着许多的感受和理解的。这一年又在急赶忙忙当中过去了，我实现了自己这一年的小目标，也收获了许多没有意料到的成绩，真的很感谢这一年来各位领导以及各位同事平日里对我的关怀和帮忙，更是感谢我的亲人对我始终以来的支持。工作真的是很劳碌的，平常也没有什么时间留在家里，虽然很内疚，但是自己也没有辜负对工作上的努力，还是收获了许多的。所以对这一切我都是特别感恩的。 已经是公司的一名老员工了，八年的工作经受将我练就成为
32、了一名实实在在的“老手”，这一年的工作，我带着着部门的几个小伙伴一路披荆斩棘，在这一年之中收获了许多的成果，其实努力的是一个方面，力量也是另外一个方面。有时候力量并非是努力就可以培育出来的，没有目标的努力是毫无作用的，是没有任何价值可言的。所以这一年中，我始终提倡的是，要带着努力和思想同行，走到哪里就要想一想将来的道路，随时做出调整，这样，我们才有可能真正的有一些成长和进步。 时间有时候真的是特别珍贵的，就像对于我们这份工作而言，就是在跟时间比拼，跑得快收获的东西就多，但假如说落伍了，或者是怎么样，那就是会付出惨痛的结果。对于任何一个行业，任何一份工作而言，我们都是要去学会探究的。改善自己的思
33、维方式，才是这条路上最为关键的一点，一个人的思索是和他的力量相关的，所以这几者都是要不断去提升和进步的。 这一年，我在时间方面利用的还是很好的，至少没有消失太大的问题，在纪律方面也表现出了一个老员工应当有的样子。其实在这份岗位上，我始终都是保持一份激情和热忱的。尽管时间这么久了，但是我还是能够照旧保持初心，我认为这是一件特别珍贵的事情。不管经受什么，不管遇见什么，我都有自己的把握和方向，这才是成长之中最关键的一个地方。岁月无情，但是我们在这份工作上制造的价值是有情的，这会让我感到傲慢和满意，这便已经足够了。将来一年，我会用一个更好的态度，更好的方式去工作，去争取一些新的进步，新的将来! 个人反
34、思工作总结7 20xx年是全区教学质量稳步提升、个人教研工作扎实推动的一年。一年来，我区初中生物教研工作紧紧围绕“加速教师专业成长”这一核心，以“提升课堂教学效益”为抓手，以“构建高效课改模式”为突破口，切实加强常规治理，追求教研实效，加大视导力度，充分发挥骨干教师的典型引领和示范辐射作用，全面提升教育教学质量。在教研中心的统筹指导和全区教师的共同努力下，各项活动开展地有条不紊、忙而有序，全面顺当地完成了学年初制定的各项规划任务。 回忆一年的工作与成长历程，可以说是“学习与效劳齐步，收获与反思并存，感悟与设想同行”；清苦但幸福，充实而欢乐。基于此，我将从盘点、反思和设想三个方面对本学年工作加以
35、简要总结： 一、盘点梳理过去的20xx年劳碌充实但硕果累累，渐入佳境仍有待提升 （一）公开、公正、公正地开展各项业务评比活动；努力为全区教师搭建呈现自我及公正竞争的时机和舞台，激发教师们干事创业的积极性、主动性和制造性（备注：评比成绩全部现场博客公示）。 1、区根本功评比抽签 20xx.10.25下午 教育局四楼会议室 区根本功说课、试验操作评比 20xx.10.28下午 李营一中二楼生物试验室 区根本功笔试 20xx.1.13上午 济宁十四中五楼多媒体教室 2、区试验优质课评比抽签 20xx.11.14下午 教育局四楼会议室 区试验优质课讲课、说课评比 20xx.11.17-18 济东中学二
36、楼生物试验室 （“年轻骨干，健壮成长；精彩点评，完善落幕”） （二）创新教研形式、抓实问题联研、确保活动实效；统筹部署，周密安排，分工细化；有的放矢，效劳校本，释疑解惑；严密围绕“教师专业提升”及“高效课堂建构”这一主旋律，开展不同年级、不同类型的沟通课活动，注意“典型引领”和“青蓝帮扶”；踏着精品课例，共创优质学堂；立足学科培训，加速教师成长。 1、筹划制定教学进度及片研规划 20xx年2月上旬、8月下旬 2、全区中心组长会议 20xx.2.16上午 教育局四楼会议室 区中心组成员会议 20xx.8.26下午 教研中心四楼办公室 3、任城区初中课堂教学“开放周”活动 20xx.3.17下午
37、济宁十三中 4、任城区初中“课堂教学改革现场会” 20xx.5.26上午 济宁十四中 5、区“中心组长述职暨规划进度传达会” 20xx.3.1上午 济宁十四中五楼多媒体教室（“回忆反思，才智共享，继往开来”） 区“规划进度传达暨学业质量剖析会” 20xx.9.13上午 济宁十四中五楼多媒体教室 6、区“教师专业成长”系列培训（三）“如何说课、课件制作” 20xx.3.23下午济东中学多媒体教室（“提升学科培训实效，力促教师稳步成长”） 7、区“高效复习”调度会 20xx.5.5上午 济宁十三中多媒体教室 （“课例引领，高效复习；聚焦中考，才智共享”） 8、区“城乡同课异构沟通课”活动 20xx
38、.9.27上午 石桥中学多媒体教室（“同样的课堂，不一样的精彩”） 9、区“期中质量分析、策略沟通会” 20xx.11.15 大唐中学（6年级）、试验初中（7年级）、接庄中学（8年级）（“激情，赏析，共享，提升”） （三）“青蓝结对，互助帮扶”，各种校际间“校本教研”活动自发组织、精彩纷呈。 1、李营一中和济东中学生物组校际沟通 20xx.9.30下午 李营一中 （“青蓝结对”互帮扶，“校际沟通”促进展） 2、试验初中和李营二中生物组校际沟通 20xx.10.11上午 试验初中 （“宝剑锋从磨砺出，校际教研促成长”） （四）积极参加各项省、市级业务评比及公开课活动并选派大批教师前往观摩学习；集
39、备磨课不分昼夜，评比结果捷报频传，教师眼界得以开阔，教师素养加速提升。 1、市“送课下乡”跟踪磨课 20xx.3.8、11 济宁十三中 （济宁十三中谢经锋教师执教济宁市“同课异构”公开课，反响较好！） 2、区“公开课”跟踪磨课 20xx.5.3 接庄中学 （接庄中学马黎教师执教任城区“二轮专题复习”公开课，值得借鉴！） 3、省教学能手评比全程磨课、观摩 20xx.11.2-3 山东省菏泽市试验中学 （“集体才智放异彩，精彩纷呈妙课堂”） （注：济宁十三中李美玲教师喜获“省教学能手”称号，填补空白，可喜可贺！） （五）扎实开展全区视导调研、评估检查及先进教研组评比工作；深入一线、广泛视导、有效调
40、研；了解教师、定位改良、引领提升。 1、伴随市教研室跟踪磨课视导 20xx.3.9-10 石桥中学、20xx.3.30 济宁十三中（“妙语巧解心千结”） 2、教学视导 20xx.4.1（十四中）20xx.9.21上（长沟）9.29上（石桥）10.11上（十四中）10.15上（试验初中）11.16上（十四中） 3、评估检查 20xx.5.9上午 石桥、下午 济东；5.10上午 接庄、下午 三贾；5.11上午 九中；5.16下午 十三中；5.17上午 长沟、下午 南张；5.18上午 李二、下午 李一；5.19上午 十四中、下午 大唐；5.20上午 廿里铺；5.24上午 试验初中 4、先进教研组评比
41、 11.16上（十四中）11.23上（廿里铺）11.24上（李一）11.24下（李二）11.25上（济东）11.25下（石桥）11.28上（接庄）11.28下（三贾）11.29（十三中）11.30上（九中）12.1上（南张）12.1下（长沟） 本学年视导调研、评估检查和先进教研组评比历时3个多月，其间我共听课100余节，一路走来，通过走进课堂、深入教师、跟踪调研、引领催促，收获颇丰、感受颇多，让我更明晰地了解到各校教育教学的实际状况以及我区初中生物教师和教研组的根本状况与教研现状，其间也留给了我太多太多的震撼和思索。 （六）细心研读课标教材，仔细细致命制各年级期中、期末及摸底考试试题12套，充
42、分发挥命题考试的导向作用；注意质量评析、以考促研，尽力提升结业年级和根底年级的教学质量。 1、期中命题（6套）20xx年4月中旬、10月下旬 2、期末命题（5套）、一摸命题（1套）20xx年5月、6月、12月上旬 （七）狠抓网络教研平台及学科资源库建立；注意立体式、多元化、互助式教研，加强城乡沟通提升，实现优质资源共享。 1、区教研中心学科平台培训会 20xx年6月2日上午 区试验小学微机室 2、区电子资源库筹建会 20xx.6.24下午 石桥中学二楼会议室 （“见证跨越催进程，碰撞思维筑平台”）（注:10G学科资源库现已根本整理完成） 3、区初中生物学科平台开通使用（现已上传精品资源近100
43、篇） 4、区“教师专业成长”系列培训（四）“网络教研” 原定本学期进行 （考虑到本学期时间短、任务重、活动多等现状，本活动顺推至下学期进行） （八）仔细完成省、市教研室安排的各项教辅编撰任务。 本学年共保质、保量地完成了同步学习、学业说明与指导、中考面对面等教辅编撰、修订或审校任务8套，教师撰稿、命题力量在潜移默化中得以提升。 （九）特别珍惜每次的外出听课、研修及培训时机；注意结合我区实际反思放大、借鉴创新、学以致用；注意锤炼提升自我，积极参加各种业务评比及外出教师培训活动。 1、“任城英才”参评 20xx.3.2 区教体局 2、市“课改开放周”活动 20xx.3.29 微山夏镇一中西校区 3
44、、外出做教师专业成长培训报告 20xx.7.15-16 菏泽曹县教研室 （报告题目：“构建高效学堂、深化课程改革、加速教师成长”） 4、山科版五.四制生物教材修订会议 20xx.8.3-6 烟台颐中大酒店 （十）高度重视，仔细完成好市、区教研室安排的其他各项事务。 1、高考考务、中考保密 20xx.6.7-9 市试验中学、6.11-13 区教体局保密室 2、中考阅卷保密 20xx.6.13-18 金乡县文峰中学 “一份耕耘，一分收获”！通过上述活动的顺当开展和高效落实，全区教师心往一处想、劲往一处使，整个生物学科团队的战斗力、分散力和向心力进一步增加。教师们敬业爱岗、无私奉献，中心组长履职尽责
45、、领先垂范，教研组内部关系团结和谐、务实奋进；各项教研活动渐入佳境、创新多元、务实高效、有条不紊；各校通过网络平台，取长补短、互助提升；教学成绩亦进步斐然；教师省、市级获奖荣誉明显增多、再创新高，填补了任城区近年来无省优质课、省教学能手获奖的空白。 二、回忆反思教研工作中存在的问题 （一）局部学校教师师德、师风不正，严峻影响教育教学质量。 （二）学期教研活动稍显多、凡、杂，加之学期时间短、任务重；有时会影响到教师们的常规教学工作。 （三）教师们对教研员初步了解后，因匠心独运不够，不敢大胆挑战与尝试，有时会产生教研倦怠；教研活动设计的学科性、创新性和敏捷性有待挖掘。 （四）学期教研活动主线不清楚
46、、重点不突出，欠缺统筹安排；有时活动不能深入结合学校实际，环节抓实抓细不够到位；没有完全到达“为教学效劳、以研促学”的核心目的。 （五）学科教师“专业成长培训”活动理论性稍强，欠缺互动性的实践操作与借鉴内化。 （六）骨干教师观摩课导向性不够、课型欠缺多元化，“高效”课堂教学模式还没有完全成型，借鉴推广价值稍打折扣。 （七）各学校集体备课、校本教研、资源共享等大都流于形式，针对性不够、实效性不强，可谓事倍功半。 （八）作为教研员，发觉学科现存的问题后，解决问题的力量、方法和策略有待锤炼和提升。 （九）青年教师培育关注度不够，缺乏相应的专题教研活动。 （十）学科电子资源库及教研平台未发挥出其应有的媒介作用，教师们参加性不高、互动性不强。 （十一）全区结业教学质量有待进一步突破和提升。 三、下一步教研工