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1、 个人培训心得体会范文（22篇）个人培训心得体会 篇1 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个也许的框架和思路，对以后顺当开展工作有很大的帮忙，但是有许多详细的工作方法以及领导与前辈们的阅历还需要自己在实际工作中渐渐学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力气。全部学员积极参加，无论是在平常训练和在进展各种嬉戏中，还是在最终的结训表演上，学员们都积极参与，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的胜利，只有更好的融入团队，担当责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。
2、六天的时间，这个过程让我体会很深、感受很深的是，我的内心发生了变化。人没有凹凸贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取确定，用实力赢得敬重。学历不等于力量，没有低素养的员工，只有高标准的治理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对将来一切具有剧烈的责任感，以各种方式进展学习，提高自身修养。牢记真诚、用于担当、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的奉献。 正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这六天
3、的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们供应如此形式的的培训，最终引用一句话：仔细做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我肯定要学会做人，专心做事。 听了韦教师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许很多多项选择择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的将来。由于每个人的阅历不尽一样，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了赐予与奉献，还有大量特别和善但心态与行动却始终在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。 李总提出我们xx公司治理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个
4、企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比方的确有其道理，他告知我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素养的环境，这或许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应当熟悉到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应当是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能制造性地、精彩地完本钱职工作的力量，特殊是前者尤为重要。 来到xx公司就职，我们每个人都有一种期盼：盼望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公正的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，肯定公正是没有的，但假如失去了根本的公正，一个团队就不行能团结，分崩瓦
5、解只是迟早的问题。怎样让xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思考的问题！ 我们在工作的过程中应当贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到详细的工作和公司的经营活动中。 创新、超越、团结、务实这是xx公司的企业文化的一种表达，以听从组织、团队合作、责任敬业、诚恳守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与治理，是公司进展过程中多年阅历的积存与沉淀，是xx公司人集体才智的结晶。 一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地留意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己
6、的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、治理理念、效劳理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成局部。 一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和进展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，由于它会在今后的市场竞争中渐渐丢失。 公司的企业的文化是开放的、包涵和不断进展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结全都共同奋斗，我们有理由信任xx的明天会更好！ 个人培训心得体会 篇2 通过这几天的师德师风集中活动对有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为标准、教育教学工作的开展、未成年人的爱护、
7、义务教育法的内涵有了进一步的熟悉。 要想做一名合格的人民教师，必需知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是符合教师行为标准的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应当拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律爱护，法规对学校和家长有什么规定等。 只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚决我的讨论和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必需不断学习，不断和专家名师沟通，结合自己的教学实际，改良教学教法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的学问和方法，到达最正确的教育效果。在教育的过程中，肯
8、定要公平地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉学生的优点，进展学生的特长，使他们能感受到父母般的暖和，享受到学习的欢乐和满意，过一种幸福的学习生活。 决不能像以前那样，但从学习动身去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关怀，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。由于我们教育的目的是让每一个学生都能够安康欢乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公正的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应当把教育办成发觉人才、培育人才的场所，而不是淘汰人才的地方！ 对孩子的教育肯定要留意方式，讲究方法。假如方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能卑视差生、体罚或变相体罚学生
9、。卑视包括行动上的卑视和心灵上的卑视，比方在教学实践中，不批改差生的作业，或者依据成绩和表现排座位等都属于行动上的卑视；而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的卑视。 体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩处，如罚站、抄多少遍学问点等；还有一种是心灵上惩处，也叫心罚，就比方语言上的挖苦和打击，对学生的冷漠等。讨论发觉，心罚比体罚对学生的损害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丢失信念、失去斗志，丢掉了拼搏进取的士气，这是特别可怕的！ 在教师的权利中，教师享有带薪学习进修的权利。可在实际操作中，有些领导能领悟法律的精神，通情达理，可还有一些学校的领导却利用手中的权力阻碍教师外出进修，甚至
10、有极个别地方消失了扣除教师工资福利待遇的状况。还有一局部教师没仔细学习和领悟教师法，不知道自己应享受的权利和应尽的义务。只知道努力付出，不知道自己还享有不断改善自己学问构造的权利。 作为教师肯定要始终牢记“学高为师，德高为范”的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务力量，不断通过教学反思，促进自己专业进展；另一方面要不断根据教师行为标准和教育法对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，标准自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生敬重的教育者。 通过教育法规的学习，使我深感自己做得还很不够，肯定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正合格的教
11、师，争做优秀的教师！不断提高自己的业务力量和教育科研力量，不做教书匠，争做教育家！ 班级就是教师的试验室，课堂和学生就是自己的讨论对象，课堂和学生在教学中的问题就是自己的教研课题！我们教育工，不能脱离自己的试验室，不能脱离一线教学！由于这就像科学家离开了自己心爱的试验室！将军离开了自己的战场！还能有什么作为呢？所以我盼望能回到教学一线，进展实实在在的教育讨论，不搞空洞的说教！这也是教育法给予教师的权利！ 个人培训心得体会 篇3 我虽然教了28年书，但始终从事的小学的教育教学工作，对幼儿园的教育教学工作还一知半解，以前在我的心目中幼儿园的教师就是带着孩子玩，只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了，
12、现在自己成了一名幼儿教师，才晓得锅儿是铁打的，要当好一名合格的幼儿教师光有爱心、责任心、急躁还不够，还要学会好多好多方面的东西。比方幼儿园一日活动包括哪些活动，如何做好保教工作，提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为;心灵手巧，用废旧材料制作教玩具，布置适合幼儿特点的活动室等等.可我心不灵手又不巧，对美术方面的学问也一窍不通。真是难为我了，我的运气霉呀，同事笑话我说：“幼儿园的教师以前没这么活儿，你来了活儿就多了，你真的是倒霉蛋呢。”我还自我劝慰说：“有事情干是好事呀，活得充实。这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢，我们应当感到快乐才是。” 通过几天的学习，我觉得首先要转变自己的思想观念，“一个教
13、师真正的生命是什么，是你的躯体、财产、职称，还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西当然是教师生活不行或缺的元素，但都不能代表或表征着教师真正的生命。从哲学的意义来考量，教师的真正生命是他的思想。”-重庆文理学院教师进展讨论所裴跃进，所以我们只有把自己的思想观念转变了，才能更好的干好自己的本职工作。 其次，不但要仔细学习好重庆市幼儿园一日活动行为细则，还要落到实处，以细则作为自己的行动指南。 在这学习期间，教育科学学院-何华敏教授主讲的幼儿问题行为及其矫正技术里的“对幼儿的问题行为假如进展剧烈的惩处会引起不良心情反响，甚至还会严峻影响幼儿的人格进展”，对我启发，你别说，周二上课还真的遇到了
14、这样一件事，下午第一节课，上课了我快乐的走进教室，预备带孩子们上体育活动课，突然听到一阵哇哇的哭声，正想问发生了什么事，一个小男孩告知我说，有个叫何_的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李_的小女孩的眼睛，我一听顿觉问题严峻，便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边，问明白事情的经过，我轻轻拿开她遮着眼睛的小手，一看问题不大，我没有马上批判何_，而是让全班孩子用劲闭上自己的眼睛，并让他们看电视，看书，看黑板，看教室黑板顶上的国旗的颜色，孩子们大声告知我说：“教师，什么也看不见。处处一片漆黑”，“孩子们，你们说没眼睛好不好呀?”“不好”,立刻，教室里喧闹起来，孩子们说出了很多没眼睛的害处。“那我们
15、要不要爱惜自己的眼睛呢?”“固然要”“那我们应当怎样做，才是爱惜眼睛呢?刚刚何_那样做好吗?”于是我借此时机告知他们眼睛的重要性，有意损害别人的眼睛的行为是不对的，还告知他们小孩子之间要学会包涵，要讲团结，相互关爱。这样做既没有损伤幼儿的人格，又教育了多数孩子。固然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批判几句效果好得多了。下课的时候，我静静观看了何_，我观察她走到李_的旁边，拉了拉李_的手，说：“对不起，我错了。”一节课下来，满意极了。 为此我要特殊感谢学校领导，让我参与这次听课活动，让我收获了不少的东西，使我充分熟悉到，幼儿园是以嬉戏活动为主的教学活动，孩子生来就好动，嬉戏是孩子的生命。让孩子在
16、活动中玩得快乐，玩得欢乐，并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了很多在书本上学不到的学问。要想当好一名合格的幼儿教师，还真不简单呢!不过，我既然选择了当幼儿教师，不管有多难，也要坚持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个荣耀的称号，做一名合格的幼教人。 个人培训心得体会 篇4 随着时代的进展，教师这个职业被给予的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相相互成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。
17、这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业进展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多。 一、爱岗敬业，体验幸福。 作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多教师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都盼望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，许多教师自觉地、不断地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的典范。爱是宏大的，教师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙表达的爱却未必能让的人看到，所以我们的教师的时候都是悄悄无闻的。然而，平凡人依旧能够成绩宏大事业，他们的
18、光芒将永久的闪烁在我们的心灵深处。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。 二、教书育人，诲人不倦。 教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值，正是表达在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培育良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了不教，重点要培育学生的各种力量，培育学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。教师还要变“治理”为“效劳”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要公平、公正、公正
19、地对待每一个学生，换位思索，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的力量不断进展。 三、为人师表，以身作则。 首先，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。” 其次，教师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开头教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位。随着时间
20、的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观看思索推断力量。努力提高自己的学历层次、教育教学根本功。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。 个人培训心得体会 篇5 我有幸来到漂亮的*，参与山东省万名教师培训初中骨干班主任教师培训工程的学习。在这短短五天的学习中，倾听了专家、教授的教导，听取了一线优秀班主任的阅历介绍， 我感到收获颇丰，一种心灵的碰撞，一种思想的冲击，更重要的是对平常工作的反思。同时，也产生了这种熟悉：教师是教育进展的根基和文明的传承者，班主任就是担当这特别队伍的
21、使命人。在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。 关键词一：教育 什么是教育，局部人的熟悉是教授学问，更高层次的人说是教育如何做人，这也是我原来的熟悉。而苏春景院长给了一个更让人信服并且一针见血的说法：教育的目的是培育人性。让学生感受自然，安康成长，尤其是心理安康。 反过来，我们应当做一个怎样的教育者?该做什么就做什么;只为耕耘，不为收获;享受过程，享受当在。几句话让我心得良久。自信，多才多艺，长的美丽又让我心肠澎湃。培育孩子很难，毁掉孩子很简单;不要损害孩子那颗脆弱的心是我陷入深思。 教育就在当下，踏踏实实做点事，让爱无处不在。这就是我对教育的理解。 关键词二：反思 李镇西教师曾经说过：仔细
22、反思三年就会成为名师。苏院长也提到了反思，每天晚上，在夜深人静的时候，反思一下发生的事，对学生数的话，课堂的环节等等。真好，我想我也要借这次时机让自己养成这种习惯，关键是要坚持。下面是我对反思的熟悉： 班主任要常常地反思自己的教育方法是否恰当，反思班级治理的得与失，缺乏之处要努力改良，以敬重学生为前提，发挥学生的作用，采纳委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。 关键词三：心理 在这几天的培训中，先后有四次提到了的心理，并且有两次特地的培训主题，由此可见，心理学在班主任工作中的重要作用。20xx年我也参与了泰安心理学会的心理学学习，深深的感受到其重要性。
23、 要做好学生心理安康教育，班主任自己首先要做到以下几点： (一)拥有平和的心态。在社会竞争日益剧烈的今日，面对越来越难治理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地熟悉自己，努力成为最好的自己;把自己放在寻常人的位置，不要太苛求自己，要用寻常心去做寻常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到大度能容，容天下难容之事。 (二)敬重学生，与学生共情。教育可持续进展的核心内容是敬重。要敬重学生，敬重学生的差异。作为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观看差异，用宽容的心理去接纳学生。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的
24、重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生亲其师而信其道。 专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育治理理念的必要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的思索;另一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道远。 引用李镇西教师的让人们由于我的存在而感到幸福，让学生由于我作为他们的班主任而感到幸福作为自己追求的境地。做一个有爱心、有责任心、有自信念、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通，使隐藏在学生脑中
25、的巨大潜能得以开发，唤醒学生心灵中美妙的东西。让学生在生活、学习、感知、制造、感恩的过程中，去成长和享受。 个人培训心得体会 篇6 为了切实提升班主任教师的整体素养和治理力量， 我校始终坚持对班主任工作 进展定期总结汇报，准时组织班主任进展相关的学习和沟通，为更好的做好班级 治理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况做简要总结。 一、领导重视，仔细组织 我校坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反 思，加强合作，加强沟通。让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们利用月工作 反思、 月师德回放， 以阅历沟通的方式把好的方法和阅历传达给各个班主任教师， 对我校的班主任工作有很
26、大的帮忙。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得 我校的班级治理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好 评。 二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内 容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我 们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历， 让教师们 学有所依， 做有所靠， 在学习的根底上进展再创新， 从而提高自己的水平和力量。 三、确定对象，严格要求 对于小学教育工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人 都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班
27、主 任，并且都能做好班主任，我校全体教师都担负着对班级的治理任务，我们给每 个班级配备了一个正班主任， 一个副班主任， 他们跟班级治理工作是同等的重要， 班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作 的对象就是全体教师，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。 四、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。 3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲密协作，争取家长的支 持与协作方面的理论或案例。 4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的
28、力量方面的内容等等。 五、培训方式，敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合， 集中学习与分散实践活动相结合的形 式。教师们学习的效果如何，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进展，对 于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式消失在试卷上，对 每一个教师进展考核。教师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中 去，培训踏实，效果显著。 由于我们学校很注意教师们的学习和总结沟通， 所以我们的班级治理水平一 直很高，许多班主任教师有自己的思想，他们对班级治理简直可以算是个“小专 家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学 习的目标和典范，从而更好的推动
29、整个班级治理水平，这样逐步形成了一个良性 循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的治理也会越来越标准，争取做出自 己的特色。固然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努 力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越 高。 个人培训心得体会 篇7 20xx年我参与了杨xx教师的“以学生为中心”的课堂教学讨论的讲座很精彩，他让我们熟悉到日常教学中以学生为中心的重要性。只有让学生喜爱教师了，他才喜爱学习你教的科目，才能在课堂上最大限度的调动学生学习的兴趣，充分挖掘学生的潜能。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”和“做”，尽管你自己认为已经讲得
30、很清晰，但是学生挺费劲的做还是出错（她列举了一个画图的事例），并且课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡，而现在的教学讲究互动，讲究以学生为中心，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单承受课堂上的内容。杨咏梅教师的教学方法真正表达了寓教于乐的教学理念。在我们的教学中要推行、实践。 首先，学生是课堂的主体，课堂教学环节的设计，应着力激发学生的学习兴趣，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。为学生留出必要的自主学习的
31、时空，确保学生的思维始终处在积极、活泼、主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展与整合过程。要表达学生的主体地位，教师就要“蹲下来”跟学生沟通，缩短师生间距离，使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴。整个教学的过程是教师与学生真心沟通，彼此沟通，共享欢乐，共同成长，共同进展的富有共性化的制造过程，如：在教学中采纳与学生谈天、嬉戏、讲故事、猜谜等活动来创设一个自由、宽松的教学气氛，以放松学生绷紧的神经，激发学生的学习兴趣。 其次，关爱学生，做学生的益友，有利于教学的开展。课堂上关爱学生是师生互动的根底。苏霍姆林斯基说过；“要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼的爱护学生的心灵。”爱是沟通
32、师生情感的纽带和桥梁，教师只有把情感中的精华局部给了学生，学生才会对教师有亲切感、信任感。以真诚的微笑和满腔的热忱打动学生，用自己的言行感化吸引学生，才能使学生开心地、主动地、全身心地投入到学习活动中。在课后要能和学生一块玩耍，与学生近距离的接触，让学生感觉你此刻就是他的一位好朋友，好伙伴。在平常班级治理中要多说 学生的优点和特长，少说他们的缺点和短处。每个学生都有自己好的一方面，教师要利用他们好的一面去激发他们进步，这样才能够让学生感觉到教师是在关注他们，关怀他们，而不是拿他们的缺点在训斥他们，让更多的孩子有一个安康积极向上的心态去完成自己的学习任务。 再次，教学策略的运用要关注个体差异，提
33、倡主动参加。在教学活动中，教师应引导学生积极主动地参加各种学习活动，在活动中寻求自我进展，让全班每个学生都成为学习的仆人，从情感上、行动上主动参加课堂教学，人人活动，人人进展。在课堂教学中，教师还要擅长发觉学生思维的独特和创新之处，消退教学紧急、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓舞的话语，鼓励性的评价号召学生积极参加课堂。 通过本次校本培训学习，我熟悉到关注学生个体，要以学生为中心，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加课堂的环境，激发学生的学习兴趣，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每一个学生都能得到充分的进展，这是我在今后教学中着重解决的问题。 个人培训心得体会 篇8 培训
34、还有两天就要完毕了，但是却没有想象的那么快乐，由于完毕后就很少再有时机和那么多的教师坐在一起探讨问题了。刚开头的埋怨变成了现在的感谢，感谢周局长为我们供应了这么好的一次学习时机，让我们可以重新端详自己，端详自己的工作，端详自己对学生是否真正做到了问心无愧，感谢培训团队成员的热忱效劳和细心讲解，试问自己你对教材深挖过吗？你是根据不同层次学生的状况来备课的吗？你的教案使用吗？我不禁陷入反思中。 这次培训对我们的心灵也可以说是一次洗涤，让老教师跟上时代的步伐，转变教育观念，让新教师进一步熟识教材，从而更好的进展教学，对教材中存在的问题和不同领域的教学模式都进展了诠释，为我们亮起了指路灯。 转瞬间10
35、天的培训已经完毕了，虽然身体上感觉有些累，不过在精神上却得到了满意，收获了欢乐。这次培训增进了我们学校数学教师之间的感情，拉近了彼此间的距离。也让我更深刻的反思了自己，找到了自己与其他教师的差距，收获了许多许多。 总之一句话，假日充电，苦中有乐。 个人培训心得体会 篇9 我们观摩了为期4天的_省第_届名班主任工作论坛。期间听了_教师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。 一、擅长积存素材，不断探究，做个讨论型班主任。 _教师都是个擅长积存素材和发觉问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题为什么怎么办。(即问题呈现到问题剖析到问题解决。)还提出主题活动要在乎学生
36、的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发觉问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积存、方法要探究，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：“教育是什么，教育就是遗忘了在学校所学的一切之后剩下的东西。”我信任，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。 二、擅长总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最正确方法，做个才智班主任。 _教授用生动精辟的事例阐述学生的心理过程，在报告他说到在教育学生时肯定要清晰孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关怀孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应当在现象或
37、事情中找出心理原理，而后实行相应措施。由于只有遵循学生的身心进展规律，做到有的放矢，才能更好地教育学生。 三、注意班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。 _教师的班级进展规划的报告真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学生的进展。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进展动之以情、导之以理。还要专心观看思索、用情对待。我们还要在学生消失问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚烂的笑容时，那
38、么，我们是幸福的教师。 四、静下心来教书，潜下心来育人 针对现代社会上一些不良现象和急躁思想，_教师指出：胜利的人是做事的人!他指导我们特殊是现在的年轻教师要抵抗社会上的急躁，作为教师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来教书，潜下心来育人。”班主任是辛苦的，压力重重，费心费劲，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文教师以自己的真实故事，教育新时期的教师、班主任要熟悉到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中，朝着自己的目标，有才智地追求自己的抱负，做一匹“远行万里，劳累功高”的千里马。 “知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。让学习成为我的生活方式
39、，讨论成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。 个人培训心得体会 篇10 在领导的关心和培育下，我有幸参与了在镇江举办的为期五天的内审员培训。在培训之前，我对0287标准和内审员相关的学问了解的比拟少，也不系统，许多东西只有一个模糊的概念。所以这次培训对我也是一个难得的学习时机。短短五天的培训让我更加了解了质量治理体系,让我进一步开阔了视野，拓展了思路。以下是我这次学习的一点心得体会： 第一：通过培训学习，进一步了解质量治理体系在企业治理体系中的重要性和必要性： 通过学习，同时对质量治理体系的标准和要求有了更深刻的熟悉。首先，我们医疗器
40、械企业要想走正规化和可持续进展之路，对公司进展质量体系认证是先提条件之一；其次，建立的质量体系是我们企业的纲领，要通过它不断的指导我们的工作，不能做摆设。通过教师对标准讲解、案例的剖析，让我理清了思路、转变了观念、把握了方法，为今后工作的开展铺垫了扎实的理论根底；同时通过和其他学员的交谈，相互沟通借鉴工作阅历，思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作力量，受益匪浅。 其次：通过培训，对质量体系文件的编写有了肯定的熟悉： 通过上周对百隆和迪恩两家企业质量体系文件的阅读和戚工的一些讲解，自己对相关文件的编写有了肯定的熟悉，但是由于自己之前从未接触过这方面的学问，所以自己的思路不是很清楚，有一些
41、疑问。正是带着这些疑问听了这次培训，自己对0287标准有了全面的熟悉，而且对文件的编写有了几点感受： 1).该有的程序文件都要建立。目前标准规定是26个程序性文件（除第七章相关内容可合理删减，也应作出说明）。这些程序文件可以加以合并或者分开，但内容不能漏。2).独立文件的内容应简洁明白，工作流程要严谨，应明确职责。整个体系文件的内容要全都。不能一件事情这个文件这么说，另一个文件说法又换了。3).学会利用相关程序的规定要求，避开重复性工作。比方我的质量手册说明白人员职责，其它文件只要引用写明详细条款就可以了。 一个完整的建立程序是建立有效质量体的根本保证，质量体系是在一个动态的环境中稳定存在的，
42、没有严格的制订程序作为保障是很难产生这样的体系的，全面质量治理也就无从谈起。 第三：通过培训，使我对内审员的内涵有了肯定的熟悉。 公司要想进一步稳定持续进展，通过建立健全一整套规章制度来标准公司的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成科学的、有效的治理机制。而这套机制的建立需要内审员来严格把关，需要高度的严厉性和严谨性，因此作为一名合格的内审员肩上的担子是特别重，责任是特别重。作为一名基层治理人员，让我深刻的熟悉到，在仔细学习、借鉴的根底上，依据客观实际，敏捷运用所学的学问和积存的阅历，敢于进展大胆的改造和创新，制定出一套适合公司进展的科学的、合理的、有效的治理机制。作为企业的一名员工，
43、要想充分表达自身的价值，唯有不断学习，做一名学习型的员工。要珍惜每一次学习的时机，了解和把握先进的理念和方法，不断提高自身的综合素养，才能才能不负公司重望。同时还要做到与时俱进、更新思想，学以致用，把日常工作做细做实、做细。 我会不断提升自身水平，脚踏实地的工作，为公司的明天尽自己最大的努力！ 个人培训心得体会 篇11 学而不思则罔，思而不学则殆!我特别荣幸这次参与了市中职学校专业会计专业教师的培训。感谢学校及学校领导给我这次培训提升的时机。本次培训是由常德财校承办的，我们一共有 17名来自市各中职学校的教师参与培训。在培训中，我们这些来自全市各中职学校的学员们，在友好团结、互助沟通中开心地度
44、过了每一天。本次培训的形式丰富多样：专题讲座，社会调查，实战演练，模拟实习，听课评课等等。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，对于理论教学和实践教学的异同，课程改革的状况分析，使我在精神和思想上都得到了前所未有的体验与飞跃，真是受益非浅。下面是我培训的几点体会： 1、倾听专家讲座，更新职教理念 此次培训日程安排紧凑有序，学习内容极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践严密结合，这都给我留下了深刻的印象。这次培训的时间不长，但培训的内容多彩，既有政策法规和前沿性的理论学问，又有工作实践和案例分析。既为了我们能猎取新信息、新学
45、问，又对我们今后的工作指明白方向，专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，注意多样性和敏捷性、理论和实践相结合，采纳现代教育手段，细心制作课件，尽心尽力为我们供应更多的信息和学问。尤其是我们通过学习关于职业教育课程改革几个问题的思索以及课程改革的有关问题探讨，解答了我很多的教学怀疑，更新了我的教学观念。戴校长从职业教育的根本特点、课程改革的动身点及目标、基于工作任务的行动导向的课程开发等几个方面具体阐述，深入剖析课程改革主要解决的问题即做什么，怎样做，怎样做更好。实施自主性学习的教学，促进学生学习策略水平的进展，把学习的主动权交给学生，培育学生主动学习，解决问题的力量。他的课程像一把钥匙解
46、开了我的困惑和迷茫。让我明白作为教师我们应当信任自己的学生，对学生要有急躁和爱心，实行适合的培育模式，来发觉人的价值，开掘人的潜能，进展人的共性。我信任以公平的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。将来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进展讨论，我想做好职业学校的教学与治理工作首先是自身受益，进而使得学生、学校、社会一起受益。在倾听与对话中，我感受了教育进展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，戴校长的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。新奇的职教观点和教学方法
47、，幽默的讲解，使长期困扰我的中职学生治理工作和教学工作问题，茅塞顿开。特殊是在教育理念上，财校正在进展教育改革，实行 “三三六”来讲授的教育模式，运用行动导向的原理，让课堂活起来，让学生动起来。我听了几堂优秀的专业课之后，真是大开了眼界，才发觉，原来枯燥的专业课也可以这么上啊! 2、深化专业学问，拓宽专业视野 工作以来始终期盼能够有时机静下心来用心的学习，以提高自己的理论实践和教学水平。通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。尤其是会计技能实训课安排奇妙，边练边考察，然后分层次教学，使全部学员都有收获，给我们的实训课教学供应了新理念。到各大公司进展实地调研，让我们把握了第一手信息，明确了职教育向，对学生应分层次对待，一般的要了解常规专业技能，着重速度练习，会钻研的要引导他向理论深入，这种实习最有效果。同时我们还加强了自身的技能训练，学到一些老会计师的特有技能，有利于提升自身的专业水准。这次培训，由于专业的特点，学校为我们开设了专业学问与技能训练等方面的课程，并且加强了