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1、 三年级上册数学教学工作总结-教学工作总结简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。3、注意学生的思想教育厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。小学生的思想简单受环境影响，区分是非的力量比拟薄弱，做班主任的有义务随时关注学生的思想动态准时进展适当的教育。发觉了问题我会对他们进展思想教育。三、存在的缺乏之处：1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够
2、端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的力量有待提高，学问的形成不够系统。3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。4、还有一局部是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。四，今后努力的方向：1、针对我们班学困生比拟多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，连续抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2、加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性；注意将学问积存与动手操作，生活实践严密结合。3、注意学问的全方位整合与综合运用，分析；在学问学习过程中，注意培育学生学问回忆与反思的习惯。4、在学问学习的过程中；留意力量的培育及习惯的养成5、结合教学内容进展德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 【三年级上册数学教学工作总结 -教学工作总结】