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1、中心幼儿园大学区五年发展规划中心幼儿园高校区五年发展规划 本文关键词：学区，五年，发展规划，幼儿园，中心中心幼儿园高校区五年发展规划 本文简介：xx街道中心幼儿园高校区五年发展规划为进一步适应高校区幼儿园全面、持续、科学发展的须要，切实提高工作效率，丰富园内文化生活，使老师开阔视野、丰富专业学问、增长全方位的实力、激发研修爱好，培育幼儿的探究和创新精神、规则意识、实践实力以及在五大领域方面的全面发展，综合考虑高校区师生的实际，以科学发展观为中心幼儿园高校区五年发展规划 本文内容：xx街道中心幼儿园高校区五年发展规划为进一步适应高校区幼儿园全面、持续、科学发展的须要，切实提高工作效率，丰富园内文
2、化生活，使老师开阔视野、丰富专业学问、增长全方位的实力、激发研修爱好，培育幼儿的探究和创新精神、规则意识、实践实力以及在五大领域方面的全面发展，综合考虑高校区师生的实际，以科学发展观为统领，以贯彻党的教化方针、扎实推动素养教化为主题，以发展特色幼儿园建设为发展思路，以实现高校区特性化、特色化发展为目标，充分发挥高校区现有的教化优势，遵循教化规律，努力探究高校区办学工作新理念、新途径、新方法，形成灵沼街道中心幼儿园高校区学校特色发展的机制。特制订灵沼街道中心幼儿园高校区五年发展规划方案。一、现状分析2022年9月，依据xx区教化局的支配，我园与xx街道xx幼儿园、xx街道xx幼儿园、xx街道xx
3、幼儿园、xx街道乐xx幼儿园结成高校区帮扶园所，今年又新增一所公办幼儿园xx街道xx幼儿园（该园目前还未开园）。作为学区长单位，我园领导特别重视此项任务，园长亲自支配部署了相关的工作，由副园长引领保教部门主要负责详细的帮扶和指导工作。（1）概况高校区内六所幼儿园，其中两所公办幼儿园，四所民办幼儿园，都是乡镇幼儿园，地处农村。两所公办园园内设施完善，其中xx街道中心幼儿园开办两年，xx街道xx幼儿园今年挂牌，立刻进行招生和开园。四所民办幼儿园办园相对而言开办时间久，管理阅历和保教阅历丰富。作为学区长幼儿园，规模最大，设施最齐全，师资力气也最强。（2）存在的问题1.老师队伍年轻，有朝气，可塑性强，
4、爱岗敬业。在高校区公办园里老师虽然学历层次高，但大都保教阅历不足，专业学问和基本功弱，且研修实力有待提高，思维保守创新精神欠佳。民办园虽然家园共建与管理阅历丰富，但老师入职门槛低，流淌性强，学历层次不高，专业学问和基本功弱。2.幼儿园地处乡镇社区，民风淳朴，幼儿身体强健，活泼开朗，相对市区的幼儿少了一些公主病和少爷病。家长易相处，但文化程度较低，尤其是爷爷奶奶辈的家长，学前教化观念和意识落后，在幼儿教化上与老师的协作度不够，导致家园合作不畅。3.优势互补，可取长补短，共同进步。但还存在一些共同的问题和不足，这些困难禁锢了我们前进的脚步，须要共同面对，集中力气解决。二、面临的机遇与挑战为了加快普
5、及学前三年教化，促进我市学前教化事业健康发展，我市政府对学前教化越来越重视，学前教化事业迎来了发展的春天，幼儿园也应势发展快速。我们中心幼儿园就是2022年区教化局申请设立13所公办幼儿园之一。我们xx街道中心幼儿园高校区也于2022年成立。前所未有的学前教化发展大环境，对我们乡镇幼儿园来说既是机遇也是挑战。所谓机遇，学前教化跨入了前所未有的快速发展的新时期。我们现在处在实施2022-2022年儿童发展纲要的最终五年，政府不断加大人力物力投入，改善儿童生存发展条件，从整体上为我们供应了学前教化“有位才能有为“的保证。政府搭建的平台和赐予的一些保障为我们乡镇农村学前教化事业的真正起步铺平了道路，
6、为以后的发展指明白方向，为我们的成长保驾护航。所谓挑战，在学前教化快速发展的新时期，虽然国家已经加大了对学前教化的宣扬和投入，但是由于学前教化既不属于义务教化，又不属于学历教化，人们对其存在的意义和价值相识不到位，造成学前教化面临两个极端：社会大众从整体上对学前教化前期置若罔闻，使其长期处于被边缘的状态，最终过度关注幼儿的幼升小成果，在形势所迫下许多幼儿园小学化倾向严峻。导致人力、物力、财力诸多条件都得不到保障，造成学前教化在各类教化中处于最薄弱的一环，尤其在农村更为突出，而我们不幸成为问题突出的所在。尽管现在政府重视农村学前教化，但是我们高校区现在大都存在老师人员不足，老师专业基本功弱，资金
7、不足，教学教研环创等方面不新奇、创新不明显，以及园务管理制度不健全不规范等问题。在学前教化快速发展的大潮中能否抓住机遇，乘势而上，就要靠每一所幼儿园园长和全体老师坚守使命，以敢于拼搏的志气、改革创新的精神、求真务实的作风，真抓实干，突出特色、优质发展、主动去开创将来。3、发展目标（1）总体目标在历次高校区例会中，我们六所幼儿园始终坚持共同的相识:坚决贯彻国家教化方针，仔细实行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南的相关要求，为幼儿供应平安、卫生、舒适的优良学习生活环境，以五大领域为主线，以嬉戏为载体开展保教活动，坚持无“小学化”和“保姆化”倾向，
8、在保障幼儿健康成长的同时，也真正促进农村幼儿教化的发展。（2）详细目标1.20222022学年度（1）高校区内xx幼儿园9月刚完成装修工作，幼儿园的环境布置是本学期的工作重点。邀请环境创设方面有阅历的老师到丰正幼儿园进行实地指导，在美化、儿童化、科学化方面提出建议。良好的开端是胜利的一半。借开园之际，要求严格规范一日常规，为以后的日常保教工作定下高标准的基调，便利幼儿园的长远发展。（2）为逐步夯实老师的五项专业技能，这一学年的安排重点是请支教的音乐老师对高校区内老师进行为期一年的音乐培训，主要进行弹唱方面的培训。（3）通过正规的档案管理培训，在高校区实现档案管理规范化，根据上级要求做到：文书、
9、档案资料齐全，按学年度分类、整理，装订规范。2.20222022学年度（1）为提高老师的专业技能，促进老师特性特长的发展，这一学年的培训重点是老师舞蹈技能的培训。从幼儿园舞蹈的基础教学、幼儿园舞蹈律动、幼儿园集体舞、幼儿园歌表演、幼儿园表演舞、幼儿园音乐嬉戏即兴舞、幼儿园民族民间舞等几个方面着手，从理论到实践，力求使全体老师全面发展，舞蹈基本功能得到熬炼和提升。苦练基本技能，提高专业水平，是我们高校区幼儿园不变的追求。（2）为了防止和订正幼儿园“小学化”倾向，引导和推动幼儿园自制玩教具活动健康科学发展，丰富幼儿园教化环境和幼儿区域操作活动材料，真正落实以嬉戏为基本活动的教化理念。高校区组织自制
10、玩教具专题培训活动，以此为载体推动幼儿园嬉戏活动的深化落实和开展，在制作中体验操作、想象和创建的乐趣，提高老师的动手制作和创新实力，也进一步丰富老师利用玩教具组织幼儿嬉戏活动的实践阅历，推动我高校区幼儿园教学探讨水平的提高。3.20222022学年度（1）在日常幼儿园教学工作中，半日活动设计是特别重要的环节。半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教化的有利时机，也是实现家园合作教化的重要途径。为提高幼儿园的办学质量与社会声誉，逐步夯实老师的五项专业技能，这一学年的重点是进行半日活动设计的培训。从选择与确定目标、确定活动内容、选择与分析教材、确定相宜的教学形式、制定课程的进度、支配空间与环境
11、、选择教学策略、确定评价的目的和方法等八个方面深化学习，达到通过半日活动呈现幼儿园水平的目的。（2）组织开展嬉戏载体的探讨。幼儿园教化指导纲要（试行）明确提出“幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，促进每个幼儿富有特性的发展。”嬉戏是一种幼儿自愿发起和终止的以某种角色自居的愉悦身心，表现自我的活动，也就是幼儿自由选择，自主绽开、自发沟通的主动主动的活动。进行嬉戏载体方面的培训和学习将为我高校区幼儿园的素养教化发展起到至关重要的作用。4.20222022学年度为了进一步加强我高校区幼儿老师教学基本功，不断提高老师个人综合素养和教化实践实力，全面提高
12、老师的自身素养，组织老师教学基本功看图创编故事培训。苏霍林姆斯基早说过：“每个老师不管他教哪门课程，都得先是语文老师。”从抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作、惟妙惟肖的表情、逻辑清楚的情节，呈现精彩的语言魅力，吸引幼儿的留意力，引导幼儿语言表达，是幼儿老师的一项基本功。教好一般话，用好一般话也是幼儿老师的职责所在。5.20222022学年度为逐步夯实老师的五项专业技能，提升老师的业务水平实力，将理论与实践相结合，使老师从更加专业的角度视察、分析并评价幼儿的行为。这一学年的安排重点是进行儿童行为视察与评价培训活动。做到将指南与儿童行为视察与评价相互融合渗透，以专业的角度解读幼儿的行为，从
13、日常生活中发觉幼儿的典型行为，从个体的关注和分析当中对幼儿有更进一步的了解。4、发展重点1.德育工作。加强老师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。加强思想政治和师德修养教化、形势教化。培育老师酷爱幼儿教化事业，提高老师的思想政治素养，树立正确的人生观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教化事业。2.队伍建设。成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼儿园教化教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作，负责制定相应的政策与制度，并督促实行。加强老师队伍结构的调整。努力创建条件，激励老师参与进修、学习，更新学问，提高业务水平和学历层次。3.教学工作
14、。激励老师主动开展教研工作。教研骨干老师主持或参加教研活动，大力培育各幼儿园的教学带头人，在园级或高校区上好公开示范课，幼儿园赐予肯定的嘉奖。同时，加强园本培训力度。选派老师赴市参与各级各类的业务培训，拓宽老师视野，外出培训老师回园后再做园本培训。还要进一步优化教学、科研环境，帮助解决老师的实际困难，充分调动广阔老师的主动性和创建性。4.制度建设。高校区要加强管理条例的建设，通过管理，提高运行效率。要坚固树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，加强建章立制、规范管理等工作：（1）加强灵沼街道中心幼儿园高校区规章制度建设，依章治园，提高工作效率，保证工作质量。完善保教管理的各项规定，保证保教秩序
15、的正常运行。仔细实施保教流程管理，切实加强班级一日常规管理。（2）探究考核工作的科学管理，完善老师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的老师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核，使老师考核工作制度化、规范化和科学化。对做出突出成果的老师赐予表彰，提高老师工作主动性，增加工作成就感和荣誉感。（3）规范档案管理制度，对园内各类档案材料要保证归档率、完整率，使档案为幼儿园今后的保育、教学、科研工作更好地发挥服务作用。（4）建立健全干群、师生、老师与家长的联系制度。灵沼街道中心幼儿园高校区要树立一心一意为老师服务、树立一心一意为家长服务、一心一意为学生服务的观念
16、。（5）健全民主管理制度。对幼儿园中的一些重大事务，要保证教职工代表的知情权、参加权和通过权。5.平安卫生工作。幼儿的年龄及身心发展特点确定了卫生保健和平安是幼儿园工作的重中之重。其他一切工作都在保证幼儿健康和平安的基础上开展。（1）严格要求和规范工作流程，做到各项工作的安排、记录和总结详尽，平安与卫生工作检查制度化、常常化。（2）定期对职工进行卫生保健学问培训。（3）做好晨检及全日视察工作，并做好突发状况和紧急状况的应对打算。（4）做好疾病防控及食品平安工作，杜绝传染病和食品卫生平安事故的发生。食品留样规范。（5）加强对教职工、幼儿的平安教化，严格执行门禁制度、接送制度，严防各种事故的发生。
17、（6）制定各项平安预案，定期进行消防平安演练、平安疏散演练以及防震演练。6.总务后勤工作。总务后勤是一所幼儿园的正常运行的保障，是幼儿园这个大家庭的“管家”。确定后勤工作的重要性、严格后勤管理，勤俭办园。做到既能丰富幼儿园老师员工和幼儿的学习生活，又能有安排的添置设备和物品。7.家园共育。有安排、有组织地开展家长会议，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园务工作的建议、看法，沟通家园联系。提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步，促进幼儿全面的发展。5、实施措施1.实现资源共享在外请专家讲座、优秀课观摩教学活动时，邀请高校区内各幼儿园支配老师全程参加，使老师们在教化理念的更新、业务素养的提
18、高方面有所提升。2.参与教研活动在每学期末，邀请高校区内各幼儿园的老师参与我园进行的全园老师观摩教学活动。每次课后我们都会有评课教研环节，将每一节课进行细心研磨和完善。要求各幼儿园的老师也能主动投入到教学研讨中去，对自己的怀疑进行提问，由我园老师进行解答，还能将自己的见解和思想开诚布公地说出来，让大家都来进行思索和进一步研磨。通过一课多研的形式大大提高了老师们的教科研实力和教学水平。3.观摩优秀课例组织高校区内各幼儿园支配骨干老师外出参与名园的优秀课例观摩教学学习，在自己的工作岗位上进一步发挥所学的教化理念和教学方法。也可以将自己感爱好的优质课进行克隆，对本幼儿园的老师进行全园二次培训。4.实
19、施老师培训要以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神引领教学行为。首先多组织各类主题性培训，如：如何开展好家长工作、如何进行环境创设、如何组织幼儿的一日教化教学活动、老师师德培育、亲子园教学等方面的培训。5.实施赛教每学期末根据惯例，在高校区内开展集体活动公开展示的赛教活动，以赛促教，互通有无，加强沟通，增进感情，在思想的碰撞中产生火花，提升业务技能，提高常规工作实力。灵沼街道中心幼儿园高校区发展建设工作任重而道远，须要我们高校区各个幼儿园的通力合作、与时俱进，在机遇和挑战面前，同舟共济，踏实肯干，向着美妙的明天奋进！xx街道中心幼儿园高校区2022年9月第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页