2022年2月广东省普宁市揭西县 聘任制教师招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案.pdf

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1、2022年 2 月 广 东 省 普 宁 市 揭 西 县 聘 任 制 教 师 招 聘 考 试 保 教 知 识 与 能 力 考 试 试 卷 及 答 案（考 试 时 间 120分 钟）得 分 阅 卷 入 注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴 曲 枭 K-E寂 葡-判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.遗 传 因 素 和 生 理 成 熟 是 影 响 儿 童 心 理 发 展 的 生 物 因 素，其 中，最 具 重

2、 要 意 义 的 因 素 是 遗 传。（）2.在 教 学 活 动 中，幼 儿 是 以 学 习 间 接 的 知 识 和 经 验 为 主 的。（）3.3 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 健 康 领 域 的 发 展 目 标 中 提 到，4-5岁 幼 儿 能 双 手 抓 住 杠 悬 空 吊 起 15秒 左 右。因 此 老 师 要 通 过 各 种 手 段 让 每 一 位 幼 儿 都 能 达 到 这 个 标 准。（）4.某 幼 儿 园 为 实 施 菅 理 工 作 的 规 范 化，要 求 保 育 员 采 取 措 施 后 控 制 幼 儿 的 便 溺 时 间 和 次 数。该 园 的 做 法 违 反

3、了 联 合 国 儿 童 权 利 公 约 的 规 定。（）5.投 放 到 区 域 活 动 的 材 料 越 逼 真、越 成 品 化 越 好。（）6.某 个 幼 儿 园 制 定 的 某 个 月 计 划 进 行 的 教 学 活 动 属 于 幼 儿 园 的 中 期 目 标。（）7.幼 儿 绘 画 时，不 宜 提 供 范 画，特 别 不 应 要 求 幼 儿 按 照 范 画 来 画。（）8.所 谓 过 度 学 习，指 在 学 习 过 程 中，实 际 学 习 次 数 要 适 当 超 过 刚 好 能 够 回 忆 起 来 的 次 数。所 以 说，过 度 学 习 越 多，保 持 效 果 越 好，而 且 保 持 的

4、时 间 也 越 长。（）9.法 国 大 革 命 的 思 想 先 驱、教 育 家 卢 梭 有“大 教 学 论”。（）10.幼 儿 最 初 社 会 性 发 生 的 标 志 是 有 差 别 的 微 笑 出 现。（）11.幼 儿 园 和 小 学 衔 接 教 育 的 实 质 问 题 是 幼 儿 园 小 学 化 问 题。（）12.儿 童 心 理 发 展 的 速 度 是 匀 速 均 衡 发 展 的。（）13.儿 童 自 我 意 识 萌 芽 最 重 要 的 标 志 是 能 够 掌 握 我 这 个 代 词。（）14.呆 小 症”通 常 是 由 母 亲 缺 锌 和 铁、胎 11?心 血 供 应 不 足 等 造 成

5、 的。（）15.幼 儿 园 制 订 的 具 体 月 度 计 划 属 于 幼 儿 园 的 中 期 目 标。（）二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.托 幼 园 所 组 织 机 构 的 设 置 应 遵 循（）原 则。这 一 原 则 强 调 要 避 免 多 头 领 导，否 则 必 然 造 成 命 令 混 乱,使 组 织 产 生 内 耗，甚 至 瓦 解。A、责 任 权 力 一 致 B、统 一 指 挥、统 一 意 志 C、分 工 协 作 D、任 务 目 标 17.广 义 的 教 育 指 一 切 能 增 进 人

6、的 知 识 技 能，发 展 人 的 智 力 和 体 力，影 响 人 的 思 想 观 念 的 活 动，包 括 家 庭 教 育、学 校 教 育 和（）。A、幼 儿 园 教 育 B、社 区 教 育 C、社 会 教 育 D、终 身 教 育 18.在 教 育 活 动 中 充 分 利 用 儿 童 对 游 戏 的 本 能 偏 爱，满 足 儿 童 爱 玩、好 玩 的 天 性，以 游 戏 的 形 式 和 方 式 开 展 相 应 的 教 育 活 动，这 就 是（）。A、游 戏 教 育 化 B、教 育 游 戏 化 C、教 育 活 动 游 戏 化 D、游 戏 活 动 教 育 化 19.在 工 作 方 面，完 全 由

7、领 导 者 决 策，下 级 无 权 参 与 的 领 导 方 式 属 于（）领 导 方 式。A、民 主 型 B、放 任 型 C、专 制 型 D、权 变 型 20.保 护 水 痘 易 感 儿 童 最 有 效 的 措 施 是（）.A、预 防 接 种 B、培 养 良 好 卫 生 习 惯 C、提 供 科 学 营 养 D、保 证 充 足 睡 眠 21.我 国 教 育 部 颁 发 了（），其 中 就 幼 儿 园 的 教 育”这 一 部 分 内 容 做 出 了 具 体 的 规 定。A、幼 儿 园 工 作 规 章（试 行 草 案）B、幼 儿 园 管 理 条 件 C、幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行）D

8、、城 市 幼 儿 园 工 作 条 例 22.教 师 与 幼 儿 沟 通 时，下 列 做 法 不 怡 当 的 是（）.A、注 意 倾 听 B、使 用 专 业 语 言 C、通 过 点 头 和 抚 摸 表 达 爱 D、蹲 下 与 幼 儿 平 等 对 话 23.4浮 化 倾 向 的 突 出 特 征 忽 视 幼 儿（）。A、社 会 性 与 情 感 发 展 B、自 身 喜 好 C、身 心 发 展 D、学 习 兴 趣 24.幼 J牌 最 典 型、最 有 特 色 的 游 戏，也 是 创 造 性 游 戏 中 最 有 代 表 性 的 是（）。A、角 色 游 戏 B、表 演 游 戏 C、结 构 游 戏 D、建 筑

9、游 戏 25.林 老 师 为 了 让 班 上 的 幼 儿 能 够 感 受 平 翘 舌 音 的 不 同，请 幼 儿 们 一 起 念 魔 法 咒 语：四 是 四，十 是 十，十 四 是 十 四，四 十 是 四 十，不 能 把 十 四 说 四 十，也 不 能 把 四 十 说 十 四。此 处，林 老 师 运 用 的 语 言 教 学 策 略 是（）.A、经 验 图 表 弟 1页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、语 言 游 戏 C、文 字 展 示 D、实 地 参 观 26.研 究 表 明，（）岁 是 幼 学 习 书 面 语 言 的 关 键 期。A、1 2B、2 3C、4 5D、6 727.适

10、用 于 观 察 变 化 的 发 生 的 科 学 教 育 活 动 是（）。A、现 象 观 察 活 动 B、物 体 观 察 活 动 C、展 示 观 察 活 动 D、户 外 观 察 活 动 28.幼 儿 园 上 课 的 基 本 模 式 是（）.A、上 课 B、户 外 活 动 C、游 戏 D、区 域 活 动 29.儿 童 身 体 的 生 长 发 育 和 动 作 发 展 遵 循（）。A、头 尾 规 律、近 远 规 律 B、尾 头 法 则、近 远 规 律 C、上 下 规 律、远 近 规 律 D、从 局 部 到 整 体 规 律、近 远 规 律 30.对 鼻 腔 异 物 的 急 救 处 理 正 确 的 是（）

11、.A、嘱 小 儿 用 劲 吸 入 或 咽 下 B、根 据 情 况 嘱 小 儿 揖 出 或 立 即 送 往 医 院 C、立 即 用 镜 子 等 将 异 物 取 出 D、暂 不 处 理，观 察 31.小 华 平 时 食 欲 好，但 最 近 几 天 却 不 想 吃 饭，尤 其 怕 油 腻 并 伴 有 恶 心 呕 吐。小 华 可 能 是 患 了（）。A、维 生 素 A 中 毒 症 B、维 生 素 D 中 毒 症 C、病 毒 性 肝 炎 D、佝 偻 病 32.推 动 各 国 幼 儿 园 建 立，并 使 学 前 教 育 成 为 一 门 独 立 学 科 的 是（）。A、蒙 台 梭 利 B、福 禄 贝 尔 C

12、、陈 鹤 琴 D、皮 亚 杰 33.教 师 在 进 行 游 戏 观 察 时，固 定 在 游 戏 中 的 某 一 地 点，见 到 什 么 就 观 察 什 么，只 要 进 入 此 地 点 的 儿 童 都 可 以 作 为 观 察 对 象，这 种 观 察 方 法 是（）。第 3 页/共 16页 第 4 页/共 16页 A、扫 描 法 B、追 踪 法 C、介 入 法 D、定 点 法 34.保 育 员 教 育 婴 幼 儿 用 鼻 呼 吸，使 空 气 通 过 鼻 腔，目 的 是 防 止 灰 尘 和 细 菌 进 入（）。A、咽 部 B、喉 部 C、气 管 和 支 气 管 D、肺 部 35.冬 季 幼 儿 参

13、加 户 外 活 动 穿（）最 好。A、棉 大 衣 B、毛 围 巾 C、厚 棉 袄 D、棉 背 心 36.琪 琪 在 户 外 活 动 时 被 蜜 蜂 蚕 伤，教 师 的 正 确 处 理 方 法 是（）。A、冷 敷 B、涂 食 醋 C、涂 肥 皂 水 D、用 清 水 冲 洗 37.科 学、合 理 地 安 排 幼 儿 一 日 生 活、时 间 安 排 应 有 相 对 的（），既 有 利 于 形 成 秩 序，又 能 满 足 幼 儿 的 合 理 需 要，照 顾 到 个 体 差 异。A、计 划 性 和 合 理 性 B、稳 定 性 和 灵 活 性 C、计 划 性 和 灵 活 性 D、科 学 性 和 合 理 性

14、 38.关 于 节 奏 游 戏，下 列 说 法 错 误 的 是（）.A、.节 奏 是 音 乐 构 成 的 第 一 要 素 B、节 拍 感 和 节 奏 感 是 节 奏 能 力 的 两 个 基 本 要 素 C、对 于 节 拍 特 征 的 认 识，可 以 逐 渐 引 导 幼 J 1感 知 重 拍 音 和 节 拍 的 强 弱 变 化 D、节 奏 感 可 以 从 符 号 学 习 中 获 得，无 需 通 过 肌 肉 反 应 来 感 知 39.个 性 心 理 特 征 不 包 括（）。A、需 要 B、能 力 C、领 D、性 格 40.我 国 第 一 所 公 立 幼 儿 园 于 1903年 建 立 在 湖 北（

15、）。A、武 汉 B、武 昌 C、宜 昌 D、襄 阳於 蹴 曲 枭 K-E寂 葡 三、多 项 选 择 题（共 20题，每 题 2分，每 题 的 备 选 项 中，有 2个 或 2个 以 上 符 合 题 意，每 题 2分）41.表 明 婴 幼 儿 可 能 生 病 的 迹 象 有（）。A、好 哭 泣 和 发 脾 气，心 绪 不 宁，不 能 平 静 地 玩 耍 和 游 戏 B、婴 幼 儿 面 色 比 平 时 苍 白 或 发 红、发 热 C、食 欲 欠 佳，明 显 地 饭 量 减 少，甚 至 拒 绝 进 食 D、入 睡 困 难，睡 眠 不 安，睡 眠 中 出 现 惊 厥 和 哭 闹 42.下 列 说 法

16、正 确 的 有（）。A、可 用 日 光 暴 晒、煮 沸 的 方 法 给 幼 衣 服、被 褥 消 毒 B、婴 幼 儿 孤 独 症 又 称 自 闭 症，其 主 要 致 病 因 素 是 学 校 教 育 和 社 会 环 境 C、约 在 10岁 左 右，幼 儿 8块 腕 骨 的 骨 化 中 心 才 全 部 出 现 D、给 婴 幼 儿 滴（涂）眼 药 水（膏）时，合 适 的 滴（涂）药 位 置 是 下 眼 皮 内 43.下 列 属 于 幼 儿 亲 社 会 行 为 的 是（）.A、分 享 B、合 作 C 捐 赠 D、自 我 44.3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 中 关 于 幼 儿 阅 读 与

17、书 写 准 备 的 目 标 有（）。A、喜 欢 听 故 事，看 图 书 B、具 有 初 步 的 阅 读 理 解 能 力 C、具 有 书 面 表 达 的 愿 望 和 初 步 技 能 D、认 真 听 并 能 听 懂 常 用 语 言 45.儿 童 享 有 的 权 利 有（）.A、教 育 权 B、生 存 权 C、发 展 权 D、赠 与 权 46.幼 儿 园 的 卫 生 保 健 制 度 包 括（）。A、体 格 检 查 制 度 B、预 防 接 种 制 度 C、隔 离 制 度 D、教 师 值 班 制 度 47.发 展 和 提 高 幼 儿 动 作 的 教 育 方 法 是（）。A、因 材 施 教 法 B、兴 趣

18、 启 发 法 C、称 赞 鼓 励 法 D、循 序 渐 进 法 48.为 进 一 步 增 强 教 师 的 责 任 感、使 命 感、荣 誉 感，规 范 职 业 行 为，明 确 教 师 的 道 德 底 线，领 导 广 大 教 师 努 力 成 为 四 有 好 老 师，努 力 培 养 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人。教 育 部 印 发 了 新 时 代 幼 儿 教 师 职 业 行 为 十 大 准 则。下 列 选 项 中 属 于 的 是（）OA、传 播 优 秀 文 化 B、潜 心 培 幼 育 人 C、加 强 安 全 防 范 D、遵 循 幼 教 规 律、秉 持 公 平 诚 信 49.影 响

19、 幼 儿 游 戏 的 因 素 有（）。A、游 戏 环 境 B、同 伴 关 系 C、儿 童 自 身 D、家 庭 影 响 50.在 我 国 专 门 门 化 的 社 会 学 前 教 育 机 构 主 要 有（）。A、幼 儿 园 B、托 儿 所 C、学 前 班 D、小 学 51.下 列 有 关 学 前 儿 童 动 作 发 展 规 律 的 描 述，正 确 的 有（）.A、从 上 到 下 发 展 B、手 指 的 发 展 先 于 手 臂 的 发 展 C、从 远 到 近 发 展 D、头 和 躯 干 的 发 展 先 于 四 肢 的 发 展 52.常 见 的 咽 部 异 物 有（）。A、鱼 刺 B、骨 头 渣 C、

20、瓜 子 壳 D、枣 核 53.对 尊 重 幼 儿 发 展 的 个 体 差 异 的 正 确 理 解 是（）.A、在 沿 着 相 似 进 程 发 展 的 过 程 中 每 个 幼 儿 的 发 展 速 度 各 有 不 同 B、不 能 用 一 把“尺 子 衡 量 所 有 幼 儿 C、成 人 不 应 要 求 孩 子 在 统 一 的 时 间 达 到 相 同 的 水 平 D、幼 在 不 同 学 习 与 发 展 领 域 的 表 现 存 在 明 显 差 异 54.关 于 幼 儿 游 戏，下 列 说 法 错 误 的 是（）.A、教 师 应 该 尽 量 直 接 指 导 幼 儿 游 戏 B、幼 儿 游 戏 不 存 在

21、性 别 间 的 差 异 C、给 予 幼 儿 游 戏 充 足 的 时 间 和 适 宜 空 间 D、鼓 励 幼 1施 游 戏 中 创 造 多 种 玩 法 55.为 了 帮 助 儿 童 更 好 的 适 应 浮，应 着 重 培 养 的 素 质 包 括（）.A、主 动 性 的 培 养 B、独 立 性 的 培 养 C、人 际 交 往 能 力 的 培 养 D、规 则 意 识 和 任 务 意 识 的 培 养 弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）56.在 各 种 课 程 编 制 模 式 中，（）对 幼 儿 园 课 程 的 编 制 所 产 生 的 影 响 较 大。A、探 究 模 式 63.B、游

22、戏 模 式 C、目 标 模 式 D、过 程 模 式 57.保 护 易 感 人 群 的 具 体 措 施 是（）。A、合 理 安 排 一 日 生 活 B、注 意 饮 食 习 惯 C、培 养 良 好 的 生 活 卫 生 习 惯 64.D、对 有 传 染 病 密 切 接 触 史 者 采 取 隔 离 措 施 58.幼 儿 园 的 双 重 任 务 体 现 在（）。A、幼 儿 园 对 幼 儿 实 施 保 育 和 教 育 B、协 助 家 长 对 幼 儿 进 行 定 性 评 估 C、促 进 家 长 和 幼 儿 身 心 的 健 康 发 展 D、幼 儿 园 面 向 幼 儿 家 长 提 供 科 学 育 儿 指 导 5

23、9.根 据 儿 童 权 利 公 约，为 确 保 儿 童 能 够 从 多 种 国 家 和 国 际 的 来 源 获 得 信 息 和 资 料，各 缔 约 国 应 该 采 取 的 措 施 有（）。A、保 护 儿 童 免 受 不 良 信 息 和 资 料 之 害 B、鼓 励 儿 童 读 物 的 著 作 和 普 及 C、鼓 励 开 发 有 益 儿 童 的 玩 具 和 游 戏 D、鼓 励 传 播 有 益 于 儿 童 的 信 息 和 资 料 60.幼 儿 园 课 程 评 价 的 原 则 包 括（）.A、评 价 应 有 利 于 改 进 与 发 展 课 程 B、评 价 中 要 以 教 师 自 评 为 主，充 分 发

24、 挥 教 师 的 主 体 性 C、评 价 要 有 利 于 幼 儿 的 发 展 D、评 价 应 科 学、有 效 四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.简 述 提 高 学 前 教 育 效 益 的 途 径。5-6岁 幼 儿 在 语 言 领 域 阅 读 理 解 能 力 目 标 中 典 型 性 表 现 是 什 么?简 答 基 本 语 言 教 育 活 动 设 计 的 步 骤。6 2.幼 J檄 育 的 一 般 原 则 有 哪 些?第 7 页/共 16页 第 8 页/共 16页蹴 曲 枭 K-E寂 刘 2022年 2 月 广 东 省 普 宁 市 褐 西 县 聘 任 制 教 师 招 聘 考 试 保 教

25、 知 识 与 能 力 考 试 试 卷 及 答 案（参 考 答 案）一、判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.【答 案】正 确【解 析】遗 传 因 素 和 生 理 成 熟 是 影 响 儿 童 心 理 发 展 的 生 物 因 素，其 中，对 心 理 发 展 具 有 最 重 要 意 义 的 是 神 经 系 统 的 结 构 机 能 的 特 征，这 些 遗 传 的 生 物 特 征 也 叫 遗 传 素 质。故 正 确。2.【答 案】错 误【解 析】在 教 学 活 动 中，幼 儿 是 以 学 习 直 接 的 知 识 和 经 验 为 主 的。故 错 误。3.【答 案】错 误【解 析】实 施 3-6岁 儿

26、童 学 习 与 发 展 指 南 时 要 尊 重 幼 儿 发 展 的 个 体 差 异。幼 儿 的 发 展 是 一 个 持 续、渐 进 的 过 程，同 时 也 表 现 出 一 定 的 阶 段 性 特 征。每 个 幼 儿 在 沿 着 相 似 进 程 发 展 的 过 程 中，各 自 的 发 展 速 度 和 到 达 某 一 水 平 的 时 间 不 完 全 相 同。要 充 分 理 解 和 尊 重 幼 儿 发 展 进 程 中 的 个 别 差 异，支 持 和 引 导 他 们 从 原 有 水 平 向 更 高 水 平 发 展,按 照 自 身 的 速 度 和 方 式 到 达 指 南 所 呈 现 的 发 展“阶 梯”

27、，切 忌 用 一 把“尺 子 衡 量 所 有 幼 儿。所 以 老 师 不 应 该 要 求 每 个 幼 J廊 达 到 这 个 标 准，要 考 虑 班 级 每 个 幼 儿 的 具 体 情 况，提 出 合 理 目 标。故 错 误。4.【答 案】错 误【解 析】幼 儿 园 工 作 规 程 第 二 十 二 条 指 出，幼 儿 园 应 当 培 养 幼 儿 良 好 的 大 小 便 习 惯，不 得 限 制 幼 儿 便 溺 的 次 数、时 间 等。故 错 误。5.【答 案】错 误【解 析】在 活 动 区 中 投 放 的 材 料 应 该 是 能 够 引 发 幼 儿 动 手 动 脑 主 动 探 索 的 材 料，这

28、样 可 以 留 给 幼 儿 更 多 的 操 作 和 创 作 的 空 间，引 起 幼 儿 动 手 动 脑 的 兴 趣。那 些 能 留 给 幼 儿 更 多 操 作 空 间 和 创 作 空 间 的“半 成 品”最 具 有 探 究 性.相 对 于“成 品”来 说，半 成 品”能 够 给 幼 儿 提 供 更 多 的 探 索 空 间，更 多 的 动 手、动 脑 机 会。故 错 误。6.【答 案】错 误【解 析】幼 儿 园 制 定 的 某 个 月 计 划 进 行 的 教 学 活 动 属 于 幼 儿 园 的 近 期 目 标。故 本 题 错 误。故 错 误。7.【答 案】正 确【解 析】3-6岁 儿 童 学 习

29、 与 发 展 指 南 艺 术（二）表 现 与 创 造 的 目 标 2：具 有 初 步 的 艺 术 表 现 与 创 造 能 力 中 教 育 建 议 指 出：幼 儿 绘 画 时，不 宜 提 供 范 画，特 别 不 应 要 求 幼 儿 完 全 按 照 范 画 来 画。故 正 确。8.【答 案】错 误【解 析】过 度 学 习 是 指 在 学 习 过 程 中，实 际 学 习 次 数 要 适 当 超 过 刚 好 能 够 回 忆 起 来 的 次 数。有 研 究 表 明，学 习 熟 练 程 度 达 到 150%左 右 时，学 习 效 果 最 好；超 过 150%时，效 果 不 仅 不 递 增，反 而 可 能

30、引 起 厌 倦、疲 劳 等，从 而 成 为 无 效 学 习。故 错 误。9.【答 案】错 误【解 析】“大 教 学 论”是 夸 美 纽 斯 提 出 的。故 错 误。10.【答 案】正 确【解 析】研 究 发 现，从 第 五 周 开 始，婴 儿 对 社 会 性 物 体 和 非 社 会 性 物 体 的 反 应 不 同。人 的 出 现，包 括 人 脸、人 声，最 容 易 引 起 婴 儿 的 笑，即 婴 儿 开 始 出 现 社 会 性 微 笑。有 差 别 的 微 笑 的 出 现，是 婴 儿 最 初 的 有 选 择 的 社 会 性 微 笑 发 生 的 标 志。故 正 确。11.【答 案】错 误【解 析】

31、幼 小 衔 接 教 育 的 实 质 问 题 是 主 体 的 适 应 性 问 题，为 解 决 这 一 实 质 问 题 必 须 做 好 以 下 几 点：（1）培 养 入 学 意 识。通 过 参 观 了 解 小 学 的 生 活 情 况，减 少 幼 儿 对 4浮 的 恐 惧 感。（2）培 养 社 会 适 应 能 力。要 在 认 识 兴 趣、学 习 积 极 性、意 志 力、自 信 心 等 个 性 品 质 方 面，以 及 社 会 交 往 能 力 方 面，对 幼 儿 进 行 培 养 和 训 练，这 样 才 能 缩 短 进 入 小 学 后 的 适 应 期.（3）培 养 学 习 适 应 能 力。引 导 幼 儿

32、从 小 养 成 爰 读 书 的 习 惯、做 事 情 认 真 的 习 惯、注 意 力 集 中 听 老 师 讲 课 的 习 惯、保 持 文 具 和 书 本 整 洁 的 习 惯 等。同 时，对 大 班 的 幼 儿 需 要 适 当 加 入 一 些 基 本 的 认 字、算 术 知 识 的 学 习。（4）培 养 生 活 适 应 能 力。小 学 有 许 多 新 的 规 则 和 任 务，因 此，必 须 通 过 游 戏 让 幼 儿 懂 得 一 些 基 本 的 规 则，有 意 识 地 学 会 调 节 自 我 控 制 能 力。故 错 误。12.【答 案】错 误【解 析】学 前 儿 童 心 理 发 展 不 是 匀 速

33、 上 升，而 是 呈 波 浪 形 发 展 的，具 有 不 平 衡 性。不 同 的 儿 童 其 心 理 发 展 速 度 不 同，有 的 发 展 快，有 的 发 展 慢；有 的 在 这 方 面 发 展 得 快，有 的 则 在 另 一 方 面 发 展 得 快。故 错 误。13.【答 案】正 确【解 析】自 我 意 识 的 真 正 出 现 是 和 儿 童 言 语 的 发 展 相 联 系 的，掌 握 代 词 我 是 儿 童 自 我 意 识 萌 芽 最 重 要 的 标 志，能 准 确 使 用 我 来 表 达 愿 望 标 志 着 儿 童 的 自 我 意 识 的 产 生。故 正 确。14.【答 案】错 误【解

34、 析】“呆 小 症 通 常 是 因 为 母 亲 缺 碘，胎 儿 甲 状 腺 发 育 不 全，或 缺 少 合 成 甲 状 腺 素 的 酶 等 原 因 造 成 的。故 错 误。15.【答 案】错 误【解 析】近 期 目 标，也 称 为 短 期 目 标，是 在 某 一 段 时 间 内 要 达 到 的 教 育 目 标，一 般 是 教 师 在 日 常 生 活 的 教 育 活 动 中 制 定 的，往 往 在 月 计 划 和 周 计 划 中 体 现 出 来。中 期 目 标 是 指 幼 儿 园 小、中、大 班 的 教 育 目 标。故 错 误。二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选

35、 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）1 6.【答 案】B【解 析】幼 儿 园 组 织 机 构 设 置 的 原 则 有 以 下 几 点：（I）任 务 目 标 原 则。组 织 机 构 的 建 立 和 设 置 就 是 为 了 实 现 一 定 的 任 务 目 标。通 常 需 要 将 组 织 的 任 务 目 标 分 解 为 具 体 目 标 和 工 作 内 容。要 坚 持 以“事”为 中 心，因“事”设 职、设 岗，先 组 织、后 人 事 的 原 则，围 绕 幼 儿 园 的 任 务 和 目 标 进 行 组 织 建 设，提 高 组 织 效 能。（2）分 工 协 作 原 则。在 把 握

36、总 体 任 务 目 标 的 基 础 上，按 照 分 工 协 作 的 要 求 设 置 必 要 的 工 作 部 门，安 排 各 项 工 作，使 各 级 各 类 部 门 与 人 员 既 有 各 自 的 任 务 目 标，又 明 确 相 互 间 的 关 系，协 调 配 合，共 同 实 现 组 织 的 总 目 标。（3）责 任 权 力 一 致 原 则。责 权 关 系 的 设 计 和 实 施 是 发 挥 组 织 职 能 的 关 键。组 织 中 各 岗 位 的 确 定 和 任 务 的 分 配 要 符 合 满 负 荷 要 求，使 组 织 中 各 部 门、各 岗 位 职 责 清 楚，责 任 分 明。为 了 真 正

37、 负 起 责 任，组 织 应 赋 予 各 部 门、各 闵 位 相 应 的 权 力 和 利 益，从 而 做 到 职 责 权 力 有 机 统 一。（4）合 理 结 构 原 则。一 个 管 理 者 直 接 指 挥 和 协 调 的 下 级 人 员 是 有 限 度 的，超 过 一 定 的 数 量，就 不 可 能 进 行 有 效 的 管 理。因 此，组 织 设 计 需 要 通 过 建 立 适 宜 的 结 构 体 系，达 到 宽 度 适 当、层 次 合 理，从 而 提 高 管 理 效 率。（5）统 一 指 挥、统 一 意 志 原 则。管 理 工 作 中，要 做 到 只 有 一 个 指 挥 中 心，每 个 下

38、 属 只 接 受 一 个 直 接 上 级 的 领 导。要 避 免 多 头 领 导，否 则 必 然 造 成 命 令 混 乱，使 组 织 产 生 内 耗，甚 至 瓦 解。故 选 瓦 17.【答 案】C【解 析】本 题 思 寸 教 育 的 定 义 的 考 直。教 育 包 括 广 义 和 狭 义 两 层 概 念，广 义 的 教 育 泛 指 一 切 能 增 进 人 的 知 识 技 能，发 展 人 的 智 力 和 体 力，影 响 人 的 思 想 观 念 的 活 动。包 括 学 校 教 育、家 庭 教 育 和 社 会 教 育;狭 义 的 教 育 则 指 学 校 教 育。A 选 项 的 幼 儿 园 教 育 其

39、 实 也 是 属 于 学 校 教 育 的 范 围，B 选 项 的 社 区 教 育 相 比 于 社 会 教 育 不 够 准 确，而 D 选 项 的 终 身 教 育 与 家 庭 教 育 和 学 校 教 育 不 是 一 个 范 畴 的 概 念。故 选 C。18.【答 案】C【解 析】实 施 游 戏 化 方 法 主 要 有 两 个 途 径：一 是 游 戏 活 动 教 育 化，二 是 教 育 活 动 游 戏 化。在 教 育 活 动 中 充 分 利 用 儿 童 对 游 戏 的 本 能 偏 爱，满 足 儿 童 爰 玩、好 玩 的 天 性，以 游 戏 的 形 式 和 方 式 开 展 相 应 的 教 育 活 动

40、，这 就 是 教 育 活 动 游 戏 化。故 选 C。弟 9 页/（共 1 6页）弟 10页/（共 1 6页）19.【答 案】C【解 析】专 制 型 领 导，是 权 力 集 中 在 领 导 者 个 人 手 中。领 导 者 是 以 权 力 服 人，即 靠 权 力 和 强 制 命 令 让 人 从。权 变 型 领 导 方 式 不 是 单 一 的 领 导 方 式，而 是 领 导 者 根 据 被 领 导 者 的 具 体 情 况 和 所 处 环 境 的 客 观 条 件，灵 活 运 用 适 当 的 领 导 方 式。民 主 型 的 领 导 方 式 注 重 对 团 队 成 员 的 工 作 加 以 鼓 励 和 协

41、 助，关 心 并 满 足 成 员 的 需 要。放 任 型 领 导 方 式 是 一 种 领 导 者 完 全 或 大 部 分 放 弃 职 责 而 任 下 级 各 行 其 是、各 自 为 政 的 一 种 领 导 方 式。故 本 题 选 C。故 选 C。20.【答 案】A【解 析】目 前 对 水 痘 尚 无 特 异 的 治 疗 方 法，鼓 励 适 龄 儿 童 自 愿 接 种 水 痘 疫 苗 是 保 护 易 感 人 群 最 有 效 的 措 施。儿 童 作 为 易 感 人 群，需 要 留 卜 的 重 视 与 保 护。疫 苗 注 射 后 通 常 是 无 反 应 的，或 有 轻 微 的 发 热 反 应。故 选

42、 A。21.【答 案】C【解 析】2001年 7月，我 国 教 育 部 颁 发 了 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行），其 中 就 幼 儿 园 的 教 育 这 一 部 分 内 容 做 出 了 具 体 的 规 定：”幼 儿 园 的 教 育 内 容 是 全 面 的、启 蒙 性 的，可 以 相 对 划 分 为 健 康、语 言、社 会、科 学、艺 术 等 五 个 领 域，也 可 作 其 它 不 同 的 划 分。各 领 域 的 内 容 相 互 渗 透，从 不 同 的 角 度 促 进 幼 儿 情 感、态 度、能 力、知 识、技 能 等 方 面 的 发 展。”故 选 C。22.【答 案】B【解 析

43、】教 师 与 幼 儿 沟 通 时，应 该 选 择 幼 儿 容 易 听 懂 的 字 词 句，用 词 准 确，句 子 表 达 完 整、具 体，语 言 生 动 形 象 易 于 理 解，不 可 使 用 专 业 语 言。故 选 B。23.【答 案】A【解 析】国 务 院 关 于 当 前 发 展 学 前 教 育 的 若 干 意 见 指 出：遵 循 幼 儿 身 心 发 展 规 律，面 向 全 体 幼 儿，关 注 个 体 差 异，坚 持 以 游 戏 为 基 本 活 动，保 教 结 合，寓 教 于 乐，促 进 幼 儿 健 康 成 长。加 强 对 幼 儿 园 玩 教 具、幼 儿 图 书 的 配 备 与 指 导，为

44、 儿 童 创 设 丰 富 多 彩 的 教 育 环 境，防 止 和 纠 正 幼 儿 园 教 育 小 学 化 倾 向。故 选 A。24.【答 案】A【解 析】角 色 游 戏 最 适 合 幼 J身 心 发 展 需 要，是 幼 J阊 最 典 型 的、最 有 特 色 的 游 戏，也 是 创 造 性 游 戏 中 最 有 代 表 性 的 一 种 游 戏。故 选 A。25.【答 案】B【解 析】绕 口 令 是 我 国 一 种 传 统 的 语 言 游 戏。它 的 特 点 是 将 若 干 双 声、叠 字 词 汇 或 发 音 相 同、相 近 的 词 语 有 意 集 中 在 一 起，组 成 简 单、有 趣 的 语 韵

45、，读 起 来 节 奏 感 强，让 人 觉 得 妙 趣 横 生。因 此，林 老 师 运 用 的 语 言 教 学 策 略 是 语 言 游 戏。故 选 瓦 26.【答 案】C【解 析】关 键 期 是 个 体 早 期 生 命 中 一 个 比 较 短 暂 的 时 期。已 有 研 究 表 明，23岁 是 口 头 语 言 发 展 的 关 键 期：45岁 是 书 面 语 言 发 展 的 关 键 期。故 选 C。27.【答 案】A【解 析】现 象 观 察 活 动 适 用 于 观 察 变 化 的 发 生。教 师 可 将 观 察、指 导 和 交 流 相 结 合，可 在 观 察 之 后 引 导 幼 儿 对 观 察 到

46、 的 现 象 加 以 讨 论，形 成 科 学 经 验。故 选 A。28.【答 案】C【解 析】游 戏 是 幼 儿 最 喜 爱 的 活 动，是 幼 儿 生 活 的 主 要 内 容。幼 儿 园 以 游 戏 为 基 本 活 动。故 选 C29.【答 案】A【解 析】儿 童 身 体 的 生 长 发 育 和 动 作 发 展 遵 循 头 尾 规 律、近 远 规 律。故 选 A。30.【答 案】B【解 析】小 儿 鼻 腔 吸 入 异 物，正 确 的 做 法 是：让 幼 各 无 异 物 的 鼻 孔 按 住，然 后 用 力 损 算 涕；还 可 用 羽 毛、纸 刺 激 幼 儿 鼻 黏 膜，引 起 喷 嚏 反 射。

47、如 果 上 述 方 法 排 不 出 异 物，则 应 到 医 院 处 理。故 选 Be31.【答 案】C【解 析】病 毒 性 肝 炎 的 症 状：病 初 似 感 冒，食 欲 减 退、恶 心 呕 吐、腹 泻、厌 油 腻，精 神 不 好，乏 力。病 毒 性 肝 炎 在 症 状 上 都 可 分 为 黄 疽 型 与 无 黄 型 两 种。（1）黄 型 肝 炎，病 初 类 似 感 冒，相 继 出 现 食 欲 减 退、恶 心、呕 吐、腹 泻 等 症 状，尤 其 不 喜 欢 吃 油 腻 食 物。病 儿 无 精 打 采，乏 力，脾 气 烦 躁，易 发 怒。经 一 周 左 右，巩 膜、皮 肤 出 现 黄 疸，尿 色

48、 加 深，肝 功 能 异 常。（2）无 黄 疸 型 肝 炎，与 黄 疸 型 相 比，病 情 较 轻。一 般 有 发 热、乏 力、恶 心、呕 吐、头 晕 等 症 状，无 黄 疸。维 生 素 D中 毒 症 最 早 出 现 的 症 状 是 食 欲 减 退，甚 至 厌 食、烦 躁、哭 闹、精 神 不 振，多 有 低 热。也 可 有 多 汗、恶 心、呕 吐、腹 泻 或 便 秘，逐 渐 出 现 烦 渴、尿 频、夜 尿 多。偶 有 脱 水 和 酸 中 毒，一 般 无 怕 油 月 飘 象。故 选 C。32.【答 案】B【解 析】使 学 前 教 育 学 成 为 一 门 独 立 的 科 学，首 先 是 由 德 国

49、 教 育 家 福 禄 贝 尔 提 出 的。福 禄 贝 尔 创 立 了 幼 儿 园，在 他 的 努 力 之 下，许 多 国 家 也 逐 渐 建 立 了 幼 儿 园。故 选 风 33.【答 案】D【解 析】定 点 观 察 法 法 即 定 点 不 定 人 观 察 法，是 指 观 察 者 固 定 在 游 戏 中 的 某 一 地 点，见 到 什 么 就 观 察 什 么，只 要 进 入 此 地 点 的 儿 童 都 可 以 作 为 观 察 对 象。这 一 方 法 适 用 于 了 解 某 一 主 题 或 某 一 区 域 内 儿 童 游 戏 的 情 况。故 选 D。34.【答 案】D【解 析】保 育 员 教 育

50、 婴 幼 儿 用 鼻 呼 吸，使 空 气 通 过 鼻 腔，目 的 是 防 止 灰 尘 和 细 菌 进 入 fl市 部。故 选 D。35.【答 案】D【解 析】婴 幼 儿 皮 肤 的 保 育 方 法 之 一 是 针 对 体 温 调 节，应 做 到 以 下 几 点：冬 季 防 冻 疮，夏 季 防 中 暑。冬 季 婴 幼 参 加 户 外 活 动，应 穿 便 于 活 动 的 棉 背 心，戴 帽 子，增 强 婴 幼 儿 对 冷 热 变 化 的 适 应 能 力。无 论 天 气 冷 热，每 天 坚 持 户 外 锻 炼 和 游 泳 可 以 提 高 婴 幼 儿 对 寒 冷 环 境 的 适 应 能 力。培 养 婴