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1、Excel 电子表格教案设计 Excel 电子表格教案设计 教学目标 知识能力目标 1掌握填充柄的使用方法。2掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留 1 位小数等）。3掌握函数的使用方法和数据图表的制作。操作技能 综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。情感目标 通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的 知识和技能，“温故而知新”达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。教学重点 知识的综合运用。教学策略 自主学习和协作学习、探究学
2、习相结合。教学准备 1多媒体网络教室。2检查网络，计算机运行状况。课时 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 一、课题引入 综合运用能力培养，不在一朝一夕。通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一些经验，为我们成为 Excel 高手奠定信心。二、提出问题 一个健康的成年人如果献 200cc 的血是否会影响身体健康呢？学生讨论 三、互动探究解决问题 1同学们输入课本中的人体含量表 输入完之后提问：(1)在输入体重一栏时有何技巧？(2)在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？2探究如何算出平均血量和 200cc 血占人体血量的百分比？关键步骤：平均（AVERAGE）函数的使用和
3、自定义公式及百分号的加入方法 3 60 公斤体重的成人 200 的血量占平均血量的百分比图表。关键步骤：数据的选择，按住 Ctrl 键选中不同区域。教师巡视、指导。有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。发现问题及时解决独立操作完成任务。4结合 200cc 血所占血量比例数值和图表以及你所学的生物学知识，说明一个健康的成年人献 200cc 血会不会影响身体健康。1学生输入数据表 （1）利用充填柄输入（2）设置保留 2 位小数 格式单元格数字数值保留 2 位小数 2计算出平均血量和 200cc 血量所占比例 3制作 60 公斤体重的成人 200cc 的血量占平均血量的百分比图表。4学生讨论 不会影
4、响人的身体健康，一个健康人的总血量，约占体重的 8，一个成 年人的总血量约为 4000 5000 毫升。平时 80的血液在心脏和血管里循环流动 着，维持正常生理功能；另外 20的血液储存在肝、脾等脏器内，一旦失血或剧 烈运动时，这些血液就会进入血液循环系统。一个人一次献血 200 400 毫升只占 总血量的 5 10，献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量。四、作品欣赏与评价 1打开多媒体电子教室软件文件上传工具，让学生交作业。2根据巡视结果和学生上交的作业内容选取有代表性作品利用电子教室的演示功能让学生欣赏及评价他人作品，并指出优缺点，及出现问题的原因。如数据源不对、格式不正确、不美观等。3提醒同学们在操作过程中应注意的问题。保存所作内容。作业：通过多媒体电子教室软件上传文件。展示学生作品可以让学生有成就感，体会成功的快乐，激发学生的学习兴趣。五、总结与作业 总结：本堂课的学习任务是什么？制作人体含血量表并分析得出结论一个健康的成年人献 200cc 血不会影响身体健康。作业：完成校足球比赛统计表 学生总结学习内容及方法 六、结束语 通过今天的学习我们已向成为 Excel 高手的目标又进了一步，要想成为一 名真正的 Excel 高手我们还需要认真学习和加倍努力，我想信同学们通过自己的努 力学习一定能成为一名真正的 Excel 高手。