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1、 荔枝图序.设计.望江县古炉中学 吴学结教学目标1、学问目标积存词语。帷（wi） 缯（zng） 绡（xio） 瓤（rng） 枇杷（p）( p) 醴酪（l）（lo） 搜集有关白居易的材料，包括其诗歌中的名句。学习文章中精致的语言描写。2、力量目标学习说明静物的.写作方法培育独立阅读浅显文言文的力量培育观看力量，领会荔枝的鲜美教学重难点1、把握按肯定挨次说明的方法2、精确理解一些文言词语教具预备多媒体.课件。教学时间一课时。教学过程一、导入设计播放杨朔的散文荔枝蜜片断，导入课文。二、作品简介多媒体投影有关文字材料及图像。三、整体感知1、听朗读：听清字音，借助工具书查清生字。（投影仪显示）2、默读课
2、文：用勾画圈点的方式进展。目的是扫清词语障碍，帮忙理解大意，便于绽开争论，启迪共性化思维。（投影仪显示）【以上学法指导意在培育学生良好的学习习惯，提高课堂效率】四、探究学习，研讨内容1、第一段：从哪几个方面写荔枝？采纳了什么说明挨次和说明方法？2、其次段：.写作此序的目的是什么？（找出文中相应的句子）以上问题用投影打出，让学生分小组争论，教师点拨。问题分析依次用投影打出。五、师生互动看图片，品语言，用文中最恰当的句子来概括图片内容。用投影打出图片。 树形团团如帷盖 朵如葡萄 实如丹，壳如红缯核如枇杷膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪浆液甘酸如醴酪六、小结这节课我们学习了荔枝图序，这篇文章说明白荔枝的学问，着重描述了荔枝的形态，用了许多比方，说明语言简洁而又形象生动，使人如睹其物。七、作业1、明代徐渤咏荔枝膜诗中写道：盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。你能说说这两句诗是写什么场景的吗？2、依据你的观看，写一篇说明一种水果的文章，题目自拟，字数不少于300。 1 荔枝图序.设计.由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归全部,转载请注明出处!