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1、 曹刿论战课后题答案 曹刿论战课后题答案 一、理清课文思路，用原文答复以下问题，并背诵全文。 、曹刿求见鲁庄公的缘由是什么？ 、曹刿是如何评价鲁国的战前预备的？ 、在战斗中，曹刿是怎样帮忙鲁庄公选择反攻时机的？ 、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？ （此题意在让学生在整体把握的前提下，理清课文的思路、层次，以利背诵。） 、肉食者鄙，未能远谋。 、问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 、公将
2、鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 、分两层。第一层：“夫战，士气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”其次层：“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 二、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ （此题意在让学生体会课文剪裁详略得当的特点。） 本文以曹刿为中心，具体描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战斗双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。 三、解释以下加粗的词，留意它们意思的差异。 （此题意在让学生整理过去接触过的文言词的义项，积存文言词。） 、十年春，齐师伐我（进攻） 伐竹取道，下见小潭（砍伐） 、牺牲玉帛，弗敢加也（虚夸） 既加冠，益慕圣贤之道（戴。加冠，束发戴帽的仪式，表示成年。） 、衣食所安，弗敢专也（养） 安能辨我是雄雌（怎么、哪） 四、课外收集古今中外战斗史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的打算性因素是什么，与同学沟通。 （此题意在让学生在理解本文的根底上，联系古今类似战例，融汇贯穿，从而悟出打算战斗胜败的打算因素在于人心的向背。战例如中国古代的淝水之战、赤壁之战，中国近代的抗日战斗。）