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1、2017年江苏泰州中考满分作文【作文原题】请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)慢下来，会精彩前不久回老家。老家，早已忙翻天了，又是割麦，又是拔蚕豆，又是担水灌溉，家家户户忙里忙外。老家也不例外。于是一大早，我就被爸爸揪起来帮爷爷奶奶割麦。怀着好奇心，我随大人来到麦地。虽然刚近七点，但夏日的阳光已有点灼热，在耀眼的阳光照射下，麦子金灿灿的；麦芒根根直立，像哨兵似的守卫着满田的麦子。第一次割麦，茫然的我先是观察爷爷，只见他不紧不慢、不慌不忙，弯腰、挥镰刀，手起刀落，一大把麦子便顺势应声而倒
2、，全被攥在手里。学着爷爷的样子，几次下来，麦子也听话地能落到我的手里了，“我会割麦了，我会割麦了”我兴奋得手舞足蹈。“我家囡囡，真的不简单，不仅成绩好，劳动也很好。”爷爷奶奶的赞赏，像给我注射了一针强心剂。“唰唰唰”， 我更加来劲，埋头，弯腰，挥舞镰刀过个十多分钟，我竟然赶超了爷爷，回望身后一捆捆的麦把，不禁沾沾自喜，对着身后的爷爷奶奶叫道：“爷爷奶奶，你们快点啊，你们还是老把式。”爷爷奶奶好像没有听见，只是冲着我笑笑。半小时过去了，我的手好像磨破了皮，汗水顺着脸颊流下来，淌到胸口，滑向已经破皮的手的虎口，咸咸的，破皮的手隐隐作痛。身子也好像被掏空一般，弯下腰，不想再直起来；直起来，不能再弯下
3、去。我站在麦前，不想割了。回望爷爷奶奶，他们好像不知疲倦，依然是不紧不慢地挥舞镰刀，他们的背脊在麦田里跳跃着，一起一伏。不一会儿，爷爷奶奶赶上来，让我到田埂上坐下休息，好强的我极不情愿地来到田埂，面对爷爷奶奶“怎么样？苦吗？累吗”的关切，我倔强地摇着头说：“不苦，不算太累。”然后抚摸着我那破皮的伤口。爷爷看出端倪，停下手中活，也来到田埂上，若有所思地对我说：“割麦是急不来的，得慢慢来，一口吃不成胖子，心急是吃不上热豆腐的。你看，你割的麦，虽然快，可有不少麦子撒落在田里。”我抬头一看，果然，我割的麦子，撒了一地，爷爷奶奶割的麦，像是收割机收割一般，不仅麦茬整齐，就连撒麦也很少。我不禁红了脸。爷爷
4、又说，慢慢来，不仅没有撒麦，更多的是平均分布力量，节省体力，确保一天干活多又不累。我陷入沉默。回想起自己做作業时的毛里毛躁、火急火燎，结果那一次作业发下来，错了一些不该错的题目。“欲速则不达”，我恍然大悟，慢下来，可能走得更远。于是我拿起镰刀，再次割起麦来，这一次，放慢了脚步，不再一味贪图速度快，而是尽量注意不把麦洒落，尽量麦茬整齐，“慢工出细活”，爷爷的话，让我仿佛感到有一滴圣洁水滴滴在我的心灵深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。慢下来，放缓脚步，细琢慢磨，一定会有意想不到的精彩。【得分借鉴】1.内容：叙写注重过程，内容翔实。开始学割麦，只是贪图速度，结果是一会儿腰酸背痛虎口
5、破皮，而且麦撒了一路。后来，慢下来，虽速度慢了，但撒麦少，不觉累，效率高，从而领悟到学习中。这样既有割麦的过程，又有学习的体验，内容翔实，丰富多彩。2.结构：材料相互关联，安排巧妙。这一作文写了割麦、学习两件事，作者没有将两件事分开，而是巧妙融合，割麦中有学习，学习时想到割麦，材料相互关联，使文章结构井然，浑然一体。3.表达：文章注重细节描写，描写时辅以修辞，使文章表达生动形象，尤其多次割麦的动作的描绘，让人身临其境。【思路要点】与前两年相比，2017年泰州卷的这道作文题在命题理念上出现了一点儿变化。2015年是一道半命题作文题“_让我享受到了学习的快乐”,2016年是一道命题作文“学着这样做
6、”,在命题理念上，都关注考生的学习和生活，重视学习乐趣、学习过程、学习方法的引导与激励。2017年的这道题“慢下来，会精彩”，在命题念上强调的是生活的品位与质量，重视引导考生过一种有质量的、健康的生活，在快节奏的、浮躁的社会大环境下，慢下脚步，品味慢生活的精彩。标题“慢下来，会精彩”，语意中暗含着对“慢下来，不精彩”这一错误认识的反驳，因为在处处追求快节奏高效率的社会背景下，“慢”常常不被人看好，被认为不精彩。“会”，有能够、应该的意思，强调了“慢下来”与“精彩”之间存在必然联系。“慢下来”，既可以是行动上的节奏减缓，也可以是心理上的宁静淡泊。【构思角度提示】：1从生活层面：慢节奏生活能大大提
7、升生活质量，比如酿制酱油、制作豆腐的传统方法等；过一种朴素的、精致的生活，慢是唯一的选择。2从读书层面：慢下来，精读一本书，能对书籍有更深入的理解，收获更多的精彩，这是速读所不可能实现的；读书在于涵泳书的韵味，慢慢读才能真正走进去，发现更多的精彩，而走马观花式的阅读不过是囫囵吞枣，只会造成消化不良。3从人生层面：身处浮躁社会，更应该拥有沉静、悠然的生命状态；快节奏地工作，慢节奏地生活，这样的人生状态值得拥有；生命的质量取决于过程，而不一定取决于结果；停下慌乱的脚步，找到迷失的自我，生命才会变得饱满而丰富；选择一种静美的人生，让自己的心灵找到真正的归宿。【思路解析】“慢下来，会精彩”这一题目直白
8、浅易，其中有两个关键词“慢”“精彩”需要我们加以关注。“慢下来”的是什么？为什么“会精彩”？这是审题的关键，至于如何“慢下来”，则是不同表达，个性的张扬，仁者见仁，智者见智。我们根据审题的导向，可以从以下方面打开思路。1.慢下来的是脚步。奔波前行的途中可以放慢脚步，暂时的休息是为了更好地前行。“欲速则不达”的古训，“上吊也要吸口气”的谚语，都强调了放慢脚步才会精彩。2.慢下来的是手活。“慢工出细活”，上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨，重文火，是景德镇陶瓷的精华；小心翼翼地做题，是考好的关键。3.慢下來的是眼睛。盯紧目标，执着追求，固然值得欣赏，偶尔放慢节奏，或许可以收获不一样的美丽。“慢慢走，欣赏啊”阿尔卑斯山谷的标志牌，提示人们，慢下来，收获四围的景致。4.慢下来的是心境。舒缓紧张的心情，放松紧绷的追求，在宁静中致远；消除害怕的心理，克服恐惧的障碍，在平和心中突破自我。“慢下心来，让自己的脚步跟上来”，调整心境，稳定情绪，往往事半功倍，精彩无限。