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1、第 2 课时 认识直角3 角的初步认识R 二年级上册 找一找哪里有角。课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1 1）认识直角）认识直角（2 2）用三角尺画直角 用三角尺画直角1课堂探究点2课时流程探究点 1 认识直角（）（）（）顶点边边你还记得角的各部分名称吗？这些图形中有角吗？这些角都是直角。这些角有什么特点？三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。下面哪些角是直角？其余两个角需要用三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角？归纳总结：（讲解源于点拨）1.直角
2、是一类特殊的角：直角有一个顶点和两条边；所有的直角大小都相等。2.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比你会用纸折一个直角吗？2.数一数下面的图形中各有几个直角？（选题源于教材P40 第2题）小试牛刀4个 4个 1个8.照右图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。（选题源于教材P44 练习八第8题）略。14.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么。（选题源于教材P45 练习八第14题）略。探究点 2画直角你知道怎样画直角吗？点击播放讲解动画画直角的方法：1.画一个点，从这点起画一条直直的线。2.
3、把三角尺的一条直角边与这条线重合，三 角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点 沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。3.画成一个直角并标上直角符号。方法点拨：小试牛刀在方格纸上画一个直角。在方格纸上画一个直角。7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。小试牛刀（选题源于教材P44 练习八第7题）（画法不唯一）1.判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一 比；所有的直角大小都相等。2.画直角的方法：（1）画一个点，从这点起画一条直直的线。（2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直 角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条 直角边画一条直直的线。（3）画成一个直角并标上直角符号。1 下面哪些角是直角？在括号里画“”。（选题源于典中点）夯实基础2 找出图中的直角，并标出直角符号。()个直角()个直角()个直角()个直角()个直角()个直角4 1 22 6 53 按要求在方格纸上画直角。(1)用给出的点作顶点画直角。(2)以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。4 谁说得对？在括号里画“”。（选题源于典中点）易错辨析辨析：角的两边叉开越大角越大，与在哪画的无关。作 业 请完成教材第44页练习八第6题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。